「电大汉语言文学专业论文选题及格式」.pdf
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1、件四:甘肃广播电视大学开放教育汉语言文学专业(本科)毕业论文写作格式 一、毕业论文项目构成见 中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教学试点”汉语言文学专业本科集中实践环节教学工作实施意见中的有关部分。二、对所引用的中外文参考文献资料,论文中必须注明引用教材(或著作、期刊等)的书名(或著作、期刊名)、作者、出版单位、时间。引用期刊的还必须注明文章名,引用其他参考教材也应注明资料来源。涉外论文要附外文资料目录。三、毕业论文写作格式要求 1纸型及页边距 毕业论文一律用国际标准 A4 型纸(27mX21mm)打印。页面分图文区与白边区两部分,所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸
2、(页边距)为:天头(上)20mm,地脚(下)20,订口(左)20rra,翻口(右)15m。2版式与用字 文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑,使用规范的简化汉字。除非必要,不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。3.论文各部分的编排式样及字体字号 封面:学校统一做 中文内容提要及关键词:排在第一页,标题 3 号黑体,顶部居中,上下各空一行;内容用 5 号宋体,每段起首空两格,回行顶格。关键词三个字用 4 号黑体,内容用 5 号黑体;关键词通常不超过 7 个,词间空一格。正文文字:另起页,论文标题用 3 号黑体,顶部居中排列,上下各空一行;正文文字一般用 5 号宋体,每段起
3、首空两格,回行顶格,单倍行距。正文文中标题:一级标题,标题序号为“一、”,4 号黑体,独占行,末尾不加标点;二级标题,标题序号为“(一)”,与正文字体字号相同,独占行,末尾不加标点;三级以下标题,三、四、五级标题序号分别为“.”、“(1)”,与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行,则末尾不使用标点,否则,标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。注释:正文中加注之处右上角加数码,形式为“”。同时,项目名称用 4 号黑体,在正文后空两行顶格排印,另起行空两格用 5 号宋体排印注释内容,写出相应的注号,再写注文。注号以全文为单位排序,每个注文各占一段,用小 5 号
4、宋体。引用著作时,注文的顺序为:作者、书名、出版单位、出版时间、页码,中间用逗号分隔;引用文章时,注文的顺序为:作者、文章标题、刊物名、期数,中间用逗号分隔。参考文献:项目名称用 4 号黑体,在正文后空两行顶格排印,另起行空两格用 5 号宋体排印参考文献内容,具体编排方式同注释,但不标注页码。4.表格 正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分,编排的基本要求为:表头:表头包括表号、标题和计量单位,用小 5 号黑体,在表体上方与表格线等宽度编排。其中,表号居左,格式为“表 1”,全文表格连续编号;标题居中,格式为“XX 表”;计量单位居右,参考格式为“计量单位:元”。表体:表体的上下端线一律使
5、用粗实线(1 5 磅),其余表线用细实线(磅),表的左右两段不应封口(即没有左右边线)。表中数码文字一律使用小 5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐,数码位数应对齐。5图 图的插入方式为上下环绕,左右居中。文章中的图应统一编号并加图名,格式为“图 1 X 图”,用小 5 号黑体在图的下方居中编排。数字 文中的数字,除部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外,其他应使用阿拉伯数字。同一文中,数字的表示方法应前后一致。标点符号 文中的标点符号应正确使用,忌误用、混用,中英文标点符号应区分开。8计量单位 除特殊需要,论文中的计量单位应使用
6、法定计量单位。9.页码 全文排印连续页码,单面印时页码位于右下角;双面印时,单页页码位于右下角,双页页码位于左下角。附件一:甘肃广播电视大学开放教育汉语言文学专业(本科)毕业论文参考选题 语言学方面:“对立原则和方言的音位”“互补原则和方言的音位”说汉语的音节 说同音词 说同义词 说汉语的词类划分 汉语的联合式构词法(偏正式,述补式也可以,任选一种)递归性和汉语的句法结构 虚字和汉语的语法形式 汉语的借词 现代汉语方面:现代汉语规范化问题研究(某一方面的问题)普通话语音研究(某一方面)作家(或作品)语言研究 网络汉语研究 句式(或句型)研究(选择某些有特点的句式)现代汉语虚词研究(选择某些虚词
7、)现代汉语词义研究(选择某类词)词典释义研究 方言研究(某一方言某一方面的问题)语文政策和语言规划研究“动/形介词+名词”格式的短语性质 汉语的优点和缺点:汉字和汉文化 现代汉字学研究内容 限制和减少汉字字数 部件研究 坚持汉字简化的方向 如何整理异体字 如何整理异性词 规范汉字的研究 汉字的前途 “修辞与语境”浅谈 “修辞是一种创造性活动”之我见 我对“修辞主体的修养”的认识 我对“在社会的大课堂里学习修辞”的体会 谈词语运用做到“准确朴实”谈词语的“巧妙配合”谈“成语的活用”谈“叠用句”谈“四音节语音段落”谈“比喻”商务活动中语言文字应用的问题及对策 广告语中仿拟成语的利弊分析 合成词“动
8、+名”结构的归类问题 教学体态语的应用原则 汉语副词的分类归属 当代语言应用中的缩略语 略论当前汉字使用中的繁简并行问题 古代汉语方面:对汉字性质的认识 学习音韵学的心得综述 段玉裁说文解字注对词义引申的分析 对确认古汉语中词的同义关系(或其他关系)的看法 对词义转移的分类考察 以义为单位,给一部先秦文献(或其中的一部分)作词表(篇幅不宜过大)古代汉话“之”字结构(或“其”字结构)研究 古代汉语“所”字结构(或“者”字结构)研究 古代汉语单句(或复句)研究 古代汉语介词(或连词)研究 小学汉字教学中现行汉字形体与“六书”造字法的关系及处理 古典诗文注释中的语言问题(以一部书为研究对象)古典诗文
9、白话译本中的语言问题(以一部书为研究对象)古汉语词类活用和兼类词的区别和判断 史记、汉书“高祖纪”的语文学比较研究 同义词和同源词浅说 常用语文工具书在释义上的比较研究 读说文解字部(任选说文中的某一部)中国现当代文学方面:论鲁迅小说中的知识分子形象 论郭沫若女神的艺术风格 论曹禹雷雨 的戏剧艺术 沈从文小说的文化内蕴 论穆旦的诗 论钱钟书围城 论贾平凹的散文 论王蒙小说语言艺术 论余秋雨的散文 论余华的小说 论 20 世纪 80 年代对赵树理的再评价 评“样板戏”对李玉和、杨子荣、阿庆嫂三个人物的塑造 舒婷诗作简析 汪曾祺小说对中国当代小说文体创造的意义 评王安忆的长恨歌 评铁凝的玫瑰门 从
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