【河东教育】高中历史教案岳麓版选修2第5课《美国独立战争》.pdf

《【河东教育】高中历史教案岳麓版选修2第5课《美国独立战争》.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【河东教育】高中历史教案岳麓版选修2第5课《美国独立战争》.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-1-美国独立战争 现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正的解放的、真正革命的战争开始的。列宁 马克思说：美国是“宣布了第一个人权宣言和最先推动了 18 世纪的欧洲革命的地方”；是“最先产生了伟大的民主共和国思想的地方”。课标要求：1.说出独立宣言中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个思想理论到制定法律的准备阶段。2.知道美国 1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定，比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。一、独立战争的背景 1、前提：美利坚民族开始形成和民族意识的觉醒（北美殖民地居民在广泛的政治生活中培养了自治

2、的意识和能力）（共同地域、共同语言、共同经济生活初步形成市场、共同文化与心理素质）2、根本（经济）：北美资本主义的发展与英国的殖民统治的矛盾激化（原料基地、销售市场、限制工业发展、禁止西移）（英国的殖民统治严重阻碍了北美民族独立和资本主义经济的发展。）3、历史：北美殖民地有自由的传统 4、思想：启蒙思想的传播（潘恩常识、杰斐逊、富兰克林、麦迪逊、“自然权利”“社会契约”“主权在民”“三权分立”5、直接（政治）：英国政府向殖民地征收各种赋税，殖民地人民反抗（无代表不纳税）6、导火线：波士顿倾茶事件 二、独立战争的经过：1、“波士顿倾茶事件”导火线 1773 2、第一届大陆会议开始统一领导 177

3、4 3、来克星顿的枪声序幕 1775 4、第二届大陆会议建军 1775 5、独立宣言建国 1776.7.4 起草：杰斐逊，富兰克林 内容：由四部分组成。第一部分为前言，阐述了宣言的目的。第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想自然权利学说和主权在民思想。第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状，说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的。第四部分庄严宣告独立。（1）概述独立宣言的民主思想 平等、天赋人权、主权在民、人民革命权利 （2）为什么说独立宣言中继承了霍布斯和洛克的思想？都根据自然法的原则提出人人生而自由、平等 -2-（3）独立宣言中天赋人权与洛克的天赋人权有什么异同？洛

4、克：概括成自由权、生命权和财产权；适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治，实行法治的民主要求；独立宣言：概括成自由权、生存权和追求幸福的权利；适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求。（4）意义：第一个人权宣言，宣告了美国的诞生；人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了法国大革命，推动了亚洲、拉丁美洲的民族独立运动。但有一定的历史局限性（删去谴责奴隶制的内容；有政治参与权公民的约占美国总人口的五分之一）6、萨拉托加大捷转折 1777 7、约克镇投降胜利 1781 思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？1.正义性 2.人民的积极参

5、加 3.荷、法等国的国际援助 4.华盛顿的正确指挥 7、巴黎条约正式承认 1783 三、美国独立战争的意义 1、性质：民族解放战争为主，是推翻英国殖民统治、争取民族独立的战争。2、本质：是资产阶级革命，扫清了资本主义发展的阻碍，建立相对民主的资产阶级制度。3、国内意义：为美国资本主义发展奠定基础。4、国际意义：对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生了积极的影响。四、联邦制的建立 1、1781，联邦条例标志着美利坚合众国正式成立，实行邦联制。2、1787年宪法：起草：麦迪逊、汉密尔顿 背景：（1）美国独立战争取得胜利；（2）根据 1781年邦联条例建立了美利坚合众国，但邦联是一个松散的结构，不是一个

6、统一的主权国家；（3）独立后社会动荡不安；（4）华盛顿、麦迪逊等人的努力。目的：防止任何形式的个人独裁和政府滥用权力 内容：体现了中央集权原则、分权制衡原则、民主原则，规定美国是一个联邦制的总统制共和国。规定美国为联邦政府,体现中央集权制原则反映民主共和思想；立法、行政、司法分别赋予国会、总统和最高法院，体现分权制衡原则，反映三权分立思想；总统和议员选举产生，体现民主制原则反映主权在民思想。联邦政府的组成：国会行使立法权，由众议院和参议院组成，议员均由各州选举产生。总统行使行政权，既是行政首脑，又是最高军事长官。由全国选举产生 最高法院行使司法权，最高法官由总统提名，国会批准，任职终身。三权分

7、立原则（分权制衡机制）-3-立法权属于由参议院和众议院组成的国会，参议院名义上代表州，各洲不论大小都有参议院 2人，以体现各洲州在联邦中的平等地位。众议院名义上代表各州人民，众议员的席位数按各州人口占全国的比例分配到各州，但每州至少应该有一个席位。国会的立法程序是：由国会议员提出议案，经国会两院审议后表决通过，再经总统签署，才能成为法律。总统有权建议国会立法，也可以行使否决权阻止其反对的法案通过，或迫使国会进行修改。总统由人民间接选举产生，任期四年。除非因弹劾并定罪，不得被免职。司法权属于各级联邦法院。联邦最高法院处于美国司法系统的最顶端，它的裁决是终审裁决。联邦最高法院由首席大法官一名及大法

8、官数名组成，大法官的名额由国会确定。所有的联邦法官由总统提名，经参议院同意后任命，终身任职。行政总统内阁司法最高法院立法国会总统任命联邦法官最高法院可宣布总统法令违宪总统可否决国会通过的法律国会以三分之二多数通过总统否决的法律总统任命的司法官员必须经参议院确认最高法院可宣布法律不合宪法三 权 分 立互 相 制 衡联 邦与州政府权力分割，互不侵劝 联邦的地位高于各州。合众国的宪法、法律和同外国缔结的条约，是美国的最高法律，各州必须遵守；当州法律与联邦宪法相抵触时，以联邦宪法为准。同时，各州有权制定州宪法和法律。总统制：1、总统为国家元首兼政府首脑。2、总统和议会的关系：总统不对议会负责，也无权解

9、散议会 3、总统和政府的关系：总统兼政府首脑，政府部长由总统按法定程序任免，对总统负责 4、总统由选举直接产生，总统作为国家元首，拥有国家元首所拥有的权力 联邦制：由若干个成员国（共和国、州、邦等）组成的统一国家 1、国家有统一的宪法和基本法律，各联邦成员国也有自己的宪法和法律 -4-2、国家有最高的立法、行政、司法机关，各联邦成员国也有自己的立法、行政、司法机关 3、国家对外是统一的国际主体 3、1787年宪法的评价 1、这是 17-18世纪，英、法资产阶级启蒙思想家洛克、孟德斯鸠三权分立、相互制衡学说的第一次实践，是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。从资

10、本主义政治制度的发展看：通过1787年宪法，美国率先建立了联邦制、三权分立制和民主共和制。联邦制赋予联邦政府强有力的权力，巩固了国家政权；三权分立制度使立法、行政和司法三个权力机构互相牵制、相互均衡，对于防止专制独裁、保障资产阶级民主具有一定的进步意义；民主共和制的确立从形式上把主权在民的理论付诸实践，并从制度上根本否定了封建专制制度。这些都对后来的资本主义国家起到了示范作用。2、确立了资产阶级民主原则和资产阶级共和政体。3、严格的平衡制约机制，给美国带来长期稳定的政治局面，这是美国成为最发达资本主义国家的关键因素。从对美国发展的影响看：宪法调整了大州与小州的矛盾、南方与北方的矛盾，使美国在政

11、治上获得了长期稳定的发展；一系列治国原则的确立，使美国完成了广泛的政治改革，建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国经济的迅速发展奠定了基础。4、局限性：允许奴隶制存在，不承认黑人和广大印第安人具有与白人相同的权力，深深打上了种族歧视的烙印。宪法允许奴隶制的存在，不承认广大黑人和印第安人具有同白人相等的权利，这就违背了独立宣言中人人生而平等的原则，深深地打上了种族歧视的烙印，暴露出资产阶级的局限性，深刻他说明维护资产阶级利益是这部宪法的本质所在。宪法中没有规定公民的权利和自由，这一重大缺漏在 1787年第一届国会会议上进行了修改，1790年国会通过了 10 条宪法修正案，称为权利法案。补充二百

12、多年来，美国 15 次修宪，补充了 27 条，真正做到了与时俱进。-5-美国总统制和英国君主立宪制的比较国家的权力中心政府如何产生政府首脑国家元首的权力国家元首的任期国家元首产生的方式国家元首英国君主立宪制美国总统制项目总统国王选民选举产生世袭任期制终身制有无总统首相总统任命议会产生总统议会 五、民主制度的完善 华盛顿创立的惯例:总统任期不超过两届 1、背景：独立宣言中没有规定人民各项权利 2、1790，麦迪逊，10 条宪法修正案（权利法案）内容：A、保障人民应该享有的自由民主权利 B、保障人民在诉讼方面的权利 1)规定人的基本人权不受侵犯，民众享有信仰、言论、出版、集会和结社的自由。2)规定了政教分离的原则 3、缺陷：对奴隶制的确认