【精品】人教版五年级语文下册教学计划(含进度表).pdf

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1、人教部编版五年级语文教学计划（下 册）学情分析学生基本情况学习情况 本班共有学生 45 人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来瞧，学生能较好，地完成学习任务，合格率 100%，93.62%的学生分析测试达到优良程度。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力。但是有个别学生基础较差，家长又疏于管理，还需老师加强领导。个别学生学习盲目，不能及时完成作业，还需老师好好指导教育。教材分析 教材编写意图 重点 难点 教材分析 本册教材继续按专题组织单元，共设计了 8 个专题，依次是：童年往事、古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国、家国情怀、描写人

2、物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。每单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机整体。教材编写意图和特点 本册是在前九册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下几方面：1、专题组元的角度更加灵活多样。2、加强整合的编写目的更加明确。3、课文既保留了传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4、强化导学功能，引导学生思考。5、增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，也增加了语文要素培养的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。重点难点 从整

3、体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段目标。明确专题学习的内容、目标、重点。教 学 目 标(一)识字与写字教学 本册识字 200 个，写字 180 个，把字写端正。在提高写字质量的同时，还可适当提高写字的速度，继续养成良好的写字习惯。(二)阅读教学 1、继续加强阅读基本功的训练。2、发现语言规律，学习表达要领。3、掌握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目 标落到实处。(三)口语交际教学 1、激发兴趣，体现双向互动。2、继续提高学生的口语程度，培养良好的语言习惯。(四)习作教学 1、进一步明确小学生作文的本质。小学生作文的本质是练笔，是习作，不是创作。2、培养观察、思想、

4、表达三种能力。教 学 措施 1.创设轻松活泼的教学情境，让学生在情境中自觉地接受知识，使之体验到成功的喜悦，学习的快乐。2.阅读教学 重视学生个人的阅读感受，提升品味语言情旨的能力;注重讨论交流，提高合作探究学习的能力。3.重视朗读指导。采用多种形式，培养学生语感，为更好的理解课文打下基础。4.口语交际的教学，重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。5.继续大力开展课外阅读，强化积累。注意积累课外读物中好地词语和句子，丰富自身语言，提高语言表达能力和语文素养。6.利用多媒体进行教学，制作出符合课文地有声有色的课件，使教材更直观的呈现在学生面前，使学生愿学，乐学。并充分发挥小组合作学习的优越

5、性，实行一帮一原则。教学进度表 周次 时间 进度计划 课时 第 1 周 2 月 6 日至 2 月 10 日 古诗三首（第一课时）古诗三首（第二课时）祖父的园子（二课时）月是故乡明 5 第 2 周 2 月 13 日至 2 月 17 日 梅花魂 5 口语交际 习作 语文园地一（二课时）第 3 周 2 月 20 日至 2 月 24 日 草船借箭（第一课时）草船借箭（第二课时）景阳冈（第一课时）景阳冈（第二课时）红楼春趣 5 第 4 周 2 月 27 日至 3 月 3 日 猴王出世（二课时）口语交际 习作 语文园地二（二课时）5 第 5 周 3 月 6 日至 3 月 10 日 汉字真有趣（二课时）汉字

6、真有趣（第三课时）汉字真有趣（第四课时）4 第 6 周 3 月 13 日至 3 月 17 日 我爱你汉字（二课时）遨游汉字王国（一）遨游汉字王国（二）4 第 7 周 3 月 20 日至 3 月 24 日 古诗三首（第一课时）古诗三首（第二课时）青山处处埋忠骨（第一课时）青山处处埋忠骨（第二课时）军神（第一课时）5 第 8 周 3 月 27 日至 3 月 31 日 军神（第二课时）5 清贫 习作：他_了 语文园地（第一课时）语文园地（第二课时）第 9 周 4 月 3 日至 4 月 7 日 期中复习 7 第 10 周 4 月 10 日至 4 月 14 日 期中考试 7 第 11 周 4 月 17

7、日至 4 月 21 日 人物描写一组（第一课时）人物描写一组（第二课时）刷子李（第一课时）刷子李（第二课时）4 第 12 周 4 月 24 日至 4 月 28 日 交流平台 初试身手 习作例文 习作 3 第 13 周 5 月 4 日至 5 月 12 日 自相矛盾（第一课时）自相矛盾（第二课时）田忌赛马（第一课时）田忌赛马（第二课时）4 第 14 周 5 月 15 日至 5 月 19 日 跳水（第一课时）跳水（第二课时）习作：神奇的探险之旅 语文园地（第一课时）语文园地（第二课时）5 第 15 周 5 月 22 日至 5 月 26 日 威尼斯的小艇（二课时）牧场之国（二课时）5 金字塔（第一课时

8、）第 16 周 5 月 29 日至 6 月 2 日 金字塔（第二课时）口语交际我是小小讲解员 习作：中国的世界文化遗产 语文园地七（第一课时）语文园地七（第二课时）5 第 17 周 6 月 5 日至 6 月 9 日 杨氏之子（第一课时）杨氏之子（第二课时）手指（第一课时）手指（第二课时）童年的发现（第一课时）5 第 18 周 6 月 12 日至 6 月 16 日 童年的发现（第二课时）口语交际：我们都来讲笑话 习作漫画的启示 语文园地八（第一课时）语文园地八（第二课时）5 第 19 周 6 月 19 日至 6 月 30 日 期末复习 第 20 周 7 月 3 日至 7 月 7 日 期末考试 第 21 周 第 22 周