一张奇特的脸教案.pdf
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1、一张奇特的脸教案 教材分析:人一生中会遇见多少张面孔,每一张面孔都有各自的特点:有的胖、有的瘦、有的面目狰狞、有的慈眉善目古今中外的艺术创作中,有很多精美的头像工艺品,材质各种各样,造型千变万化。教学内容与目标:1.显性内容与目标:应知:了解陶艺,了解浮雕式人像的造型艺术,感受不同造型带给人们的美感。应会:尝试运用捏、搓、揉,借助工具按压等不同立体造型方法,塑造一个自己想象中的脸部形象。2.隐性内容与目标:通过本课的学习,使学生初步了解世界上历史悠久、各具特色的造型艺术,增强学生对陶艺学习的兴趣。培养学生的想象力、创造力和动手能力。教学重点与难点:重点:掌握泥塑浮雕头像的基本制作方法,并创造一
2、个自己想象中的独特的浮雕头像。难点:五官的夸张变形,以及捏、搓、揉等方法的实际应用。学习材料:课前收集资料,陶泥、垫板、辅助材料 教学过程:(一)、什么是奇特的脸:1.什么样的脸是奇特的脸?2.表演奇特的脸:喜、怒、哀、乐、惊奇、鬼脸 3.相互交流:五官指的是什么?当脸上的表情发生变化时,五官会发生怎样的变化?教学意图:引导学生直观细致地观察表情的变化,并培养学生将学习结果进行归纳整理地习惯。(二)、怎样做奇特的脸:1.欣赏:古代埃及、中国等关于人像造型地艺术。2.总结:很多立体的造型艺术中,艺术家为了更好的表现人物性格、动态,而大胆地将人物的五官形态、动态进行夸张和变形。3.“奇特”的条件 4.欣赏学生作品。教学意图:信息交流,提高审美水平及文化涵养。(三)、我要做奇特的脸:1.作业要求:发挥想象力,独立或与小组合作一个奇特表情或造型的人像作品。2.学生制作,教师辅导。教学意图:在轻松互动的气氛中创造,培养创造能力。(四)、欣赏奇特的脸:1.展示:介绍自己作品中最奇特的地方?2.拓展:欣赏烧制好的作品。
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