【电子教案】第4课唐朝的中外文化交流(人教版七年级历史下册).pdf
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1、 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第 4 课 唐朝的中外文化交流 1.了解遣唐使、鉴真东渡日本、玄奘西行取经等史实,思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。2.识读日本唐招提寺内的鉴真塑像玄奘西行与回国路线图,获取有效历史信息,感知唐代中外文化交流的发展。3.学习鉴真为实现目标不懈努力、矢志不渝而六次东渡日本远播中华文化的品质,学习玄奘西行和译经追求真知的精神感受开放交流、包容吸收外来文化对于世界各国文明发展的重要作用。遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行。玄奘西行。同学们,今天我们将学习第 4 课唐朝的中外文化交流。大家先听两段音乐。多媒体播放音乐导入新课,板书写标题:第 4 课 唐朝的中
2、外文化交流(1)提问:聪明的一休是哪个国家的人?日本(2)提问:西游记中的唐僧最后在哪里取得真经?天竺 我们今天要学习的内容就和这两个国家有关。现在请一位同学来展示导学案,大家一起订正一下。板书写:一、遣唐使注音 知识点 1 遣唐使 接下来,我们学习第一个知识点“遣唐使”,那么,什么是遣唐使呢?就是日本派遣到中国学习先进文化的使节。同学们看这张地图 1.(多媒体展示唐朝对外主要交通路线图)找出日本和天竺 提问:从图片上我们可以看出唐朝时与中国交往的国家和地区还有哪些?新罗、波斯。当时的人怎样从日本来中国呢?通过海上丝绸之路乘船来。而去天竺,既可以从广州出发走海路,也可以从长安出发,一路西行,通
3、过陆上丝绸之路最后到达目的地。唐玄奘走的就是这条路。这些四通八达的道路说明唐朝交通状况如何?(交通发达、便利)便利的交通使周边各国的使臣和商人前来中国成为可能。(多媒体展示 建宁旅游图)例如现在我们建宁空气清新,风景优美,今年又被评为全一旅游县城,来建宁的旅客很多,他们既可乘坐便利的高铁,也可以通过便捷的高速公路来。(多媒体展示唐朝对外主要交通路线图)从图上可以看出日本是一个岛国,是我国一衣带水的邻邦。日本从汉代开始就与我国正式交往,唐朝时期的前后 200 多年间,日本天皇先后 19 次派出遣唐使团到中国,有时还亲自到海边为他们送行;遣唐使团先后 2500 多人冒着生命危险,舍身渡海到达中国。
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