【易错题】中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第一次模拟试卷(带答案).pdf

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1、 一、选择题 1他的改革让俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化的进程。这位改革的沙皇是 A彼得一世 B亚历山大二世 C路易十六 D查理一世 2斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴，这是俄国历史上一个重大转折点工厂工人的数目从 1865 年的 38万人上升至 1890 年的 160 万人。材料中“第一个变革”的作用是 A推翻了沙皇的专制统治 B使俄国走上了发展资本主义的道路 C推动了俄国人口的增长 D开启了俄国近代化的进程 3发生在 18 世纪末 19 世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是：（）

2、A美国独立战争 B印度民族大起义 C拉丁美洲独立运动 D俄国 1861 年改革 4“The union must and shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。”这是林肯在 1860 年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是 A实现国家独立 B消除种族歧视 C维护国家统一 D实现领土扩张 519 世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是（）A实行大化改新 B废除农奴制 C实行明治维新 D进行王朝统一战争 6日本是近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地、而走上了资本主义发展道路的国家，它之所以避免了类似其他亚洲国家

3、的厄运，是因为它成功实施了（）A大化改新 B明治维新 C天皇专制 D幕府将军的统治 7有人说：“面对西方列强的咄咄逼人，天皇挥动鞭子，给日本这辆旧马车加速，让它冲上近代化的高速路”。下面哪些措施加速了“这辆旧马车”的前行 向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业 模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军 提倡“文明开化”，实行强制性义务教育 允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”A B C D 8斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴这是俄国历史上的一个重大转折点工厂工人的数目从 1865 年的 381 000 人上升到 1890 年的 1 62

4、0 000 人”材料反映了这次改革()A使俄国走上了对外侵略的道路 B使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运 C促进了俄国资本主义的发展 D推翻了俄国沙皇的专制统治 919 世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们的见面礼是一个老问题 “拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话的后面往往是开枪。这说明 A当时社会的焦点问题是奴隶制的存废问题 B美国社会不稳定 C奴隶制成为美国人向往的制度 D种族歧视问题严重 1019 世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是()A史实：俄国废除农奴制结论：彻底消除

5、了封建残余 B史实：中国洋务运动结论：是中国近代史的开端 C史实：日本明治维新结论：是一次资产阶级改革 D史实：美国南北战争结论：实现了美国的独立 11“无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇面向款洲的窗户经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后迈进近代化的门槛。”这说明彼得一世改革 A开启了俄国近代化的进程 B使农奴制进一步强化 C使俄国走上资本主义道路 D度除了沙皇专制制度 12某日本学者认为，在新旧时代的转变时期，虽然日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。对“尚未到达新日本”的理解是明治维新 A并没有改变封建专制统治 B保留了较多的封建残

6、余 C建立了中央集权制度 D照搬西方的科学技术 13全球通史记载：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴，工厂工人的数目从 1865年的 381000人上升到 1890 年的 1620000 人。”材料显示这次改革为俄国的发展提供了()A自由劳动力 B国际市场 C制度保证 D资金来源 14美国历史上曾经出现过“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指 北方资本主义工商业经济 南方封建经济 北方奴隶经济 南方奴隶制种植园经济 A B C D 15清政府首任驻日公使何如璋在使东述略中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗

7、”（）A大化改新 B明治维新 C甲午中日战争 D工业革命 1619 世纪 60 年代，日本“废封建，置郡县，统一兵力、财力于朝廷”，据此判断日本实 施这一措施的主要目的是（）A废除封建制度 B发展资本主义 C增加朝廷财力 D加强中央集权 17美国内战清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。“最大障碍”是 A种植园奴隶制 B英国的殖民统治 C国王的专制统治 D农奴制 1819 世纪中后期，在日本出现了“公历取代了农历天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发辫，修剪成西式短发”等现象。这些现象的出现是由于明治政府 A提倡“文明开化”B建立

8、新式军队 C号召“殖产兴业”D废藩置县 191721 年，俄国彼得一世规定：工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力，凡领主拥有的地下矿藏，加以隐瞒，迟迟不开采者，处以死刑。该规定 A促进了俄国近代工业的发展 B废除了农奴制 C增强了俄国的军事实力 D推动俄国走上了资本主义道路 20学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”、“开启近代化进程”相吻合的历史人物是 A彼得一世 B亚历山大二世 C列宁 D斯大林 21新学期，学校组织历史活动课，在一个标有“TsarAlexanderII”字样的小组资料袋中，存有“贵族宣读解放农奴的法令”、“林肯”及“明治维新时期的小学课堂”等图片和

9、资料，请判断该小组参加活动课的主题是 A亚非拉人民的反帝斗争 B封建主义向资本主义过渡 C工业化国家的社会变化 D近代资本主义制度的扩展 2220 世纪初，日本人吃西餐，听西洋音乐，随处可见穿西服的男子。这样的场景最早与下列哪项除旧布新的措施有直接关系？A废藩置县 B文明开化 C实行征兵制 D殖产兴业 23“1860 年，美国在世界工业国家中排在第四位，而到 1894 年时跃居首位。1860 年至1900 间，工业企业的数目增加了三倍，工业雇佣劳动者的人数增加了四倍，工业制成品的价值增长了七倍，工业投资的总额增长了九倍。”斯塔夫里阿诺斯在全球通史中的这一记述，比较适合用来说明（）A美国独立战争

10、的成果 B美国南北战争的意义 C美国政治制度的成功 D美国社会秩序的稳定 24亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”这就注定这场改革（）A成为俄国历史的转折点 B没有任何成效 C废除了农奴制 D保留了大量封建残余 25其改革以强兵和学习西方科学技术为目标，结果大大增强了俄国的经济、军事实力，为俄国的对外扩张准备了条件。这次改革是 A亚历山大二世改革 B明治维新 C彼得一世改革 D大化改新 【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除 一、选择题 1A 解析：A【解析】【分析】【详解】依据所学可知，在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，

11、是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18 世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，经济军事实力增强，成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化的进程，所以 A 项符合题意；B 项与俄国 1861 年改革有关，排除；C 项是法国的国王，排除；D 项是英国的国王，排除。故选 A。2B 解析：B【解析】【详解】根据所学可知，1861 年，沙皇亚历山大二世进行了农奴制改革，废除了农奴制，为俄国资本主义的发展提供了充足的劳动力，沙皇 61 界血泪史法，是罗

12、马法律建设的每使俄国走上了发展资本主义的道路，故 B 符合题意；二月革命推翻了沙皇的专制统治，故 A 不符合题意；1861年改革是一次资产阶级性质的改革，故 C不符合题意；彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，故 D不符合题意。故选 B。3C 解析：C【解析】【详解】依据所学可知，18 世纪末 19 世纪初，拉美地区社会矛盾尖锐，各种不满力量结合起来，受法国大革命的影响，1810 年以后，整个拉美地区民族独立运动蓬勃兴起，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民统治，故 C 符合题意；AB 是反对英国殖民统治，D 是废除国内农奴制的改革，ABD 表述错误，不合题意。故此题选 C。【点睛】本题考查拉丁美洲独立

13、运动，考查学生识记能力。4C 解析：C【解析】【分析】【详解】依据题干“联邦必须而且将会得到保留”、“林肯在 1860年参加总统竞选”，结合所学知识，面对当时美国南北两种制度之间的不可调和的矛盾，林肯认为当时美国政府面临的首要任务是联邦必须而且将会得到保留，即维护国家统一，C符合题意；美国独立战争实行国家独立，A不正确；消除种族歧视与题意无关，B不正确；实现领土扩张与题意无关，D不正确；故选 C。5C 解析：C【解析】【分析】【详解】依据题干中“19 世纪中期”“西方经济和军事技术优势的挑战”等信息可以判断出日本做出的“迅速和成功的反应”是明治维新，C 符合题意；A 是发生在 646 年，时间

14、上不合题意，排除；B 是俄国农奴制改革，排除；D 是德国和意大利统一的方式，排除。故选 C。6B 解析：B【解析】【分析】【详解】日本通过明治维新，不仅摆脱了沦为半殖民地国家的命运，而且走上了资本主义发展的道路。故选 B。7A 解析：A【解析】【分析】【详解】1868年日本明治维新向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业、模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军、提倡“文明开化”，实行强制性义务教育，A 正确；允许农民通过赎买的方式，获得一块“份地”属于 1861 年亚历山大二世改革的措施，故含有的 BCD 排除。故选 A。【点睛】本题考查学生辨识能力，考查日本明治维新。8C 解析：C【解析】【详解

15、】根据材料“第一个变革是解放农奴这是俄国历史上的一个重大转折点”结合所学知识可知，材料反映的是俄国农奴制改革。1855 年，克里米亚战争之后，俄国面临内忧外患。沙皇亚历山大二世慑于人民革命的威力，于 1861年签署了废除农奴制的法令，开始了“自上而下”的改革。农奴制的废除是俄国历史的重大转折，使俄国工业生产迅速增长，从此俄国走上了资本主义发展道路，C符合题意；俄国走上了对外侵略的道路主要和其历史传统有关，A排除；俄国农奴制改革时期俄国不是半殖民地国家，B排除；俄国农奴制改革巩固了俄国沙皇的统治，D排除。故此题选择 C。9A 解析：A【解析】【分析】【详解】题干材料说明了美国南北双方矛盾的焦点问

16、题是奴隶制的存废，故选 A。10C 解析：C【解析】【分析】【详解】日本的明治维新属于资产阶级性质的改革，通过此次改革日本走上了资本主义的道路。故C项正确；俄国农奴制改革后保留了封建残余，排除 A；洋务运动开启了中国的近代化，中国近代史开端是鸦片战争，排除 B；美国南北战争实现了国家的统一，不是实现了美国的独立，排除 D。故选 C。11A 解析：A【解析】【详解】根据所学可知，“彼得一世打开了面向欧洲的窗户迈进近代化的门槛”，这是说彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，故 A 符合题意。题干中没有涉及农奴制进一步强化的问题，俄国 1861 年改革使俄国走上资本主义道路，俄国二月革命废除了 沙皇专

17、制制度，故 BCD 均不符合题意。故选 A。12B 解析：B【解析】【详解】根据所学可知，明治维新虽然使日本从封建社会转入到资本主义社会，促进了资本主义的发展，但封建社会旧的残余，例如，武士道、天皇制、中央集权等依然存在，因此日本“尚未到达新日本”，故 B符合题意；没有改变封建专制统治说的太绝对，故 A 不符合题意；中央集权制度仅是封建残余中的一个具体表现，故 C不符合题意；明治维新是把西方近代文明和日本传统文明相结合，不是全盘西化，故 D 不符合题意。故选 B。13A 解析：A【解析】【分析】【详解】依据题干“第一个变革是解放农奴，工厂工人的数目从 1865 年的 381000 人上升到18

18、90 年的 1620000 人。”，结合所学可知，题干反映了 1861 年俄国农奴制改革使农奴获得了人身自由，有利于为资本主义的发展提供自由劳动力，故 A 正确；BCD 在题干中没有得到体现，故 BCD 错误。故选 A。14D 解析：D【解析】【详解】依据所学知识可知，美国南北战争爆发前存在两种经济制度，一种是北方的资本主义经济，一种是南方奴隶制种植园经济，两种经济制度的矛盾变得不可调和，最终导致了南北战争的爆发。所以符合题意，故 D 符合题意，ABC 均不符合题意。故选 D。15B 解析：B【解析】【详解】依据题干中日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”可知，“汉唐遗风”说的是

19、古代日本学习隋唐制度进行的大化改新的改革；“趋欧俗”说的是日本近代学习欧美进行的明治维新的改革。所以 B 项符合题意，ACD项与题意不符，故选 B。16D 解析：D【解析】【分析】依据所学可知，为了变法图强、富国强兵，1868年日本开始明治维新。在政治上，大力加 强中央集权，废藩置县，天皇拥有无限的权力，D 项符合题意，故此题选 D。【详解】依据所学可知，为了变法图强、富国强兵，1868 年日本开始明治维新。在政治上，大力加强中央集权，废藩置县，天皇拥有无限的权力，D 项符合题意，故此题选 D 17A 解析：A【解析】【分析】【详解】根据所学知识，美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命，

20、经过这次战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，消除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，A正确；美国独立战争清除的障碍是英国殖民统治，排除 B；美国历史上没有国王的专制统治，排除 C；1861年俄国改革清除了资本主义发展的最大障碍农奴制，排除 D。故选 A。18A 解析：A【解析】【详解】依据题干信息“公历取代了农历天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发辫，修剪成西式短发”可知，此内容反映的是日本西化的现象。1868 年进行的明治维新提倡文明开化，大力发展教育，学习西方的社会习俗，改变日本原有的服饰传统，使日本走上了资本主义道路，故

21、 A 符合题意；题干没有涉及建立新式军队、号召“殖产兴业”、废藩置县，故 BCD 不合题意。故此题选 A.19A 解析：A【解析】【详解】根据题干并结合所学知识可知，彼得一世非常注意扶植工场手工业的发展，同时引进西欧先进技术力量为指导，对全国地下资源、铁矿、铜矿、银矿和煤炭等进行勘察和开采。他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力，凡领主拥有的地下矿藏，加以隐瞒，迟迟不开采者，处以死刑，以此促使领主兴办场矿，向工商业资产阶级转化，选项A 符合题意；选项 BCD 不符合题意。故选 A。20A 解析：A【解析】【详解】根据“俄国”、“开启近代化进程”结合所学知识可知，俄国彼得一世改革开

22、启近代化进程，A 符合题意；亚历山大二世领导的俄国 1861 年改革使俄国走上了资本主义道路，B 不符合题意；列宁和斯大林的改革是现代史的内容，CD 不符合题意。所以 A 符合题意，BCD 不符合题意，故选择 A。【点睛】本题的易错项是 B。注意区分彼得一世改革和 1861 年改革的相关内容。21D 解析：D【解析】【分析】【详解】依据题干“贵族宣读解放”农奴的法令”、“林肯”、“明治维新时期的小学课堂“等图片和资料可知，这些与美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新有关，体现了近代资本主义制度的扩展，故该小组参加活动课的主题是近代资本主义制度的扩展，D 符合题意；ABC 三项内容与题干材料

23、的内容无关，不符合题意；故选 D。【点睛】解题的关键是学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新的相关史实。22B 解析：B【解析】【详解】根据所学知识可知，20 世纪初，日本人吃西餐，听西洋音乐，随处可见穿西服的男子。这是明治维新文明开化的结果。1868年明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。B符合题意，ACD不符合题意，故选择 B。【点睛】解决本题的关键是区分明治维新各方面的内容分别

24、是什么。23B 解析：B【解析】【分析】【详解】材料内容描述的是从 1860 年到 1894 年美国工业跃居世界第一问，结合所学知识可知，在此期间，美国经历了 1861 年到 1865 年的南北战争，为美国资本主义发展扫除了又一障碍，促进了美国资本主义经济的发展，选项 B 符合题意；美国独立战争时间是 1775 年到1783 年，与题意时间相差甚远，排除 A；CD 项在材料内容中无法判断出来。故选 B。【点睛】解答本题的关键是根据时间对选项内容进行判断，美国独立战争和南北战争都为美国的资本主义发展扫清了障碍，但是材料所述时间与南北战争相符合。24D 解析：D【解析】【分析】【详解】依据题干“凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”说明了这场改革维护的是地主阶级的利益，改革不彻底，保留了大量的封建残余。故选 D。25C 解析：C【解析】【详解】依据题干及所学可知，18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革，通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，故 C 符合题意；亚历山大二世改革的原因是农奴制严重制约了俄国经济的发展，为了摆脱农奴制危机和统治危机，故 A 不符和题意；明治维新和大化改新是日本历史上的改革，故 BD 不符合题意；故本题选 C。