创意美术教学工作总结(共4篇).pdf
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1、第 1 页 共 12 页 创意美术教学工作总结共 4 篇 第 1 篇:美术创意教学设计 美术创意教学设计 教学中的创意设计,是对教学中的某些指标如教学内容、构造、方法、手段等,进展创造性的构思,独具匠心的谋划、艺术性的处理,使整个教学过程具有创造性、新颖性、兴趣性。并较顺利地完成教学的目的,获得最优化。“创意教学设计”具有非常重要的意义。以素质教育为前提的教学,是迄今最少“应试压力”的科目,美术老师在素质教育的天地中有最为广阔的自由空间,老师更应致力于培养学生的审美感受力、形象思维才能、创新的表现才能、多向开展的创造才能等。上述各种才能的培养,必须以新课程标准为指导,通过老师创造性的教学得以完
2、成。创造性、兴趣性和实用性是衡量当今小学美术教学成功与否的重要根据。遵循少年儿童认知开展的规律,吸收当今教育学、心理学研究的成果,进展“创意教学设计”课题改革实验,优化教学过程,将促进美术新课程改革的进一步开展。美术老师可以根据不同的类型的题目,结合学习的详细实际,针对详细的教学阶段,进展不同形式的创意教学设计。第 2 页 共 12 页 一、改变习惯的有线方式,尝试绘画中的线条,培养信心,进步线条表现力。在美术学习初级阶段,先认识线条形状千变万化,或长或短,或方或圆。有赳赳武夫般的粗线,有窈窕淑女般的细线,有刚正不阿的直线,有哈腰献媚的折线 线条的表现力更是神奇的,或或现,或刚毅或柔,或舞蹈般
3、的跳跃,或湖水般的宁静,合春水般的畅快,或小学各年级课件教案习题汇总。二、拓新创作工具与材料,尝试各种绘画技巧,引发学习兴趣,进步审美直觉才能。几乎任何一种材料都可用于美术目的。有些是传统性的如铅笔、水彩、蜡笔、橡皮泥、各种纸张等,有些材料是用于别处的,但也可以用于美术用处,如布片、毛线、木头等;第三类是那些通常被认为几乎任何一种材料都可用于美术目的。有些是传统性的如铅笔、水彩、蜡笔、橡皮泥、各种纸张等,有些材料是用于别处的,但也可以用于美术用处,如布片、毛线、木头等。三、改变课堂整体设计,尝试开发式多元化角色活动,扩大创造机遇,进步个人和团体的创新才能。传统的美术课堂教学一般都分课堂传授和作
4、业练习两大块,多以传统的教学进展“填鸭式”的讲授,在进展“一刀切”或“放羊式”的作业练习,造成组织单调,气氛沉闷的状态,难以跳出封闭式的教育圈子,“开发式多元化活动”的课堂教学构造,面向全体,以第 3 页 共 12 页 人为本,加强了学生与学生之间,学生与老师之间穿插参与的空间。第 2 篇:创意美术教学方案 课次教学目的教学内一 1、学习根本的色彩表现 2、感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。进步孩子的学习兴趣,学会基彩虹姑娘2 理解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩 本的颜色识别和运用 排序绘制彩虹,并添加相关的背景。3 能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。二 1.学会大胆用色
5、。漂亮的手学会根本线条的运用以及调色 2.打破手帕是方形的的常规,画一个外形帕方法,理解配色。富有创新意识、图案新颖的、漂亮的手帕。三 1.打破日升月落的常规能抓住太阳、月亮的根本形状太阳与月太阳与月亮在一起的图画。特征进展大胆想象,创造出有亮在一起2.采用拟人手法,画出心目中的太阳和月 个性的形象。亮。四花卉 第 4 页 共 12 页 1.熟悉并欣赏用点,线学习正确的观察方法,养成整 烈的画面。体观察、分析p 的习惯。2.用点,线,面,组成的画面效果五 1、会用点,线及简单形 表现单个物体的轮廓特征及其变化对水果进展形体创意,形体叠 2、引导学生认识和运用冷暖色系的组合、水果篮压、利用前后关
6、系的处理,拓 绘画。展孩子想象空间。3、展示下一课程课件渐变色训练课件,引起孩子的学习欲望。表现单个物体的轮廓特征及其变化 2、引导学生认识和运用冷暖色系的组合、压、利用前后关系的处理,拓 绘画。展孩子想象空间。3、展示下一课程课件渐变色训练课件,引起孩子的学习欲望。1.可以在老师引导下从 点两个方面,欣赏敦煌壁画与米罗的作品 第 5 页 共 12 页。六星空学习刮蜡的绘画技法,创作星 空联想作品,2.可以在情境中展开对星空的联想,拓展展开自己的奇思妙想,创作出 创作思路。富有个性特点的星空联想作品 3.可以运用刮蜡的绘画技法,表现自己对 星空的联想。七大树的故在观察和造型表现及表达的乐事趣,
7、培养初步的造型表现才能。1.引导学生细心观察 构,枝叶形状、特征。2 尝试运用各种方式的造型方法表现。八得意的动物 1.以身边的小动物为主 2.发挥想象力画一幅眼中的最得意的动物。九十 1、引导学生放松地玩,理解学习指印、手印画,展开指印及随形联想的方法。手印变变想象,进展适当添画。2、根据自己印的形状,大胆地联想、大胆变 地变化、大胆地表现。3、启发、示范、自由发挥十一夏 1、理解什么是暖色系色色系为主。理解常见夏天植物、天气等基 第 6 页 共 12 页 2、以常见事物为题材,进展示范写生绘画本画法;通过写生训练,培养。孩子的观察习惯 3、学习使用暖色渐变色初期为两色之间的渐变。十一夏 色
8、系为主。理解常见夏天植物、天气等基 2、以常见事物为题材,进展示范写生绘画本画法;通过写生训练,培养。孩子的观察习惯 3、学习使用暖色渐变色初期为两色之间的渐变。十二 1、掌握采用动态线辅助的方法进展动态人物的写生。2、细致观察,防止简笔人物全家福的形式画法。2.学习六线法 3、为画面进展想象添画、完 善画面。教学内容教学目的彩表现,色彩涂鸦练习。大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七配的和谐美。彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩彩虹,并添加相关的背景。胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹根据儿童心理开展需要,开发式指导,不断丰富学生的美术知识,激发孩子的 第 7 页 共 12 页 求知欲。的常规,大胆想象画一
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