七年级政治下册知识点总结(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级思想品德下册知识点归纳第五单元：青春的脚步 青春的气息 第11课：人们说我长大了1、从哪些方面看出自己长大了？（第3页）从身高、体重、容貌、脸上长青春痘、性心理等。2、青春期的身体变化的主要表现：（第4页）性机能发育成熟。身体外形急剧变化。体内机能迅速健全。进入青春期的主要特征：第二性征的出现和性成熟3怎样悦纳自己的生理变化？（第5-7页）应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师的指导，掌握必要的生理知识，正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。应接受现实，学会欣赏自己。以积极的心态接纳自己的形象。发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美

2、，才能充满自信的学习和生活。青少年应追求外表美和心灵美的统一。要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。4、列举青春期的烦恼（第9页）其它同学都长得很高，自己却“原地踏步”。家庭作业太多，考试成绩不理想。父母老是把自己当小孩看待，什么事也不放心自己去做。5、青春期的三大心理矛盾：（第10页）渴望独立与现实依赖的矛盾 心理闭锁与求得理解的矛盾性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾6、怎样正确认识青春期的烦恼？（第10页）青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展

3、的阻力。7、消除青春期烦恼的方法？（如何弹奏好青春协奏曲？）（第11-13页）我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。不断丰富自我。如多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。8、当出现心理冲动时怎么办？（第12页）当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。第12课：花季中的男孩女孩9、为什么说男女同学交往是不可缺少的

4、？（男女同学交往的必要性？）（第15页）男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分。男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友谊。10、男女同学交往的作用？（男女同学交往的重要性？）（第16-17页）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率。男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。11、男女同学不正常交往的现象和危

5、害是什么？（第17页）不愿意与异性同学接触； 与某个异性同学交往过密 产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。12、怎样与异性同学交往？（怎样荡起友谊的双桨？）（第18-20页）要坚持“自然、适度”的原则。交往中要注意把握分寸，不应过分随便，避免诸如嬉笑打骂、你推我拉之类的举止。坚持以尊重、真诚为前提。只有真诚相待，彼此尊重，交往、相处才会自然顺畅，才能建立和发展真挚的友情。与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。第六单元：让生活充满阳光 第13课：让快乐时时围绕在我身边13、常见地情绪有哪些？喜、怒、哀、惧14、情绪产生和变化

6、的原因有哪些？（第27页）人的需要是否得到满足。不同情境下会产生不同的情绪。15、常见地不良情绪有哪些？ 烦躁、恐惧、紧张、焦虑、悲痛、羞涩等16、情绪对人的影响。（第29-31页）情绪会对人的行为和生活产生特定的影响。积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。长期保持积极情绪，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。情绪消极时，情况则相反。长期处于不良情绪中，对身心健康产生不良影响。17、列举生活中自己产生过的消极情绪，并说明自己是怎样对待的。（1）期中考试成绩非常不理

7、想，被老师批评，心中很苦恼。我积极的暗示自己，告诉自己“下次一定考好”。（2）昨天和同学为了一点小事吵了一架，很生气。我合理宣泄情绪，采用向好朋友倾诉的方式宣泄了情绪。18、如何调节和控制好自己的情绪。（第33-37页）学会控制自己的情绪：理智控制法 注意力转移法 幽默化解法 积极的心理暗示。合理宣泄情绪。可采用：哭泣宣泄倾诉宣泄运动宣泄书写宣泄。 情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。第14课：追求高雅情趣 品味美好生活19、列举高雅情趣和庸俗情趣.高雅情趣:下象棋、练书法、集邮、爬山、读书、读书、打篮球庸俗情趣：吸烟、喝酒、沉迷电子游戏、迷恋网吧

8、、看黄色书刊20、对高雅情趣的认识（第39页）高雅情趣的特点：是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。21、庸俗情趣及其危害（第40页）庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣。它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。22、高雅情趣的作用。（为什么要培养高雅情趣？）（第41页）能使人修身养性，有益于身心健康。有助于开发智力和激发创造力。催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。23、中学生应该怎样培养高雅情趣？（怎样

9、过富有情趣的生活？）（第4246页）以乐观的态度对待生活。 增强好奇心，培养广泛兴趣。避免盲目从众，杜绝不良嗜好。 丰富文化生活，提高审美能力。24、对好奇心理的认识（第43页）好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，给我们的学习和生活增添情趣好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活25、好奇与兴趣、情趣间的联系是什么？（第44页）好奇是兴趣的开始，培养广泛有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣26、盲目从众的危害（第45页）不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好不利于高雅情趣的培养 会影响我们的个性发展 影响身体健康27、如何杜绝不良嗜好？（第4

10、5页）要不断提高自己的判断力，不断提高独立思考和自我控制能力，避免盲目从众。要学会拒绝干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西。培养广泛有意义的兴趣爱好 树立远大理想28、为什么要丰富文化生活，提高审美能力？（第46页）丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。要全面发展和提高自己，仅靠在课堂上学习书本知识是远远不够的。我们要拓展文化生活领域，积极参加各种文体活动，不断提高审美能力和欣赏水平，使我们的情趣更加高雅。第七单元：第15课：30、不良诱惑的危害性（第54页）不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。使人无视法律的尊严，

11、损害他人和社会，走向违法犯罪的道路。31、青少年怎样自觉抵制不良诱惑？(第55-56页)努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。32、法律的基本特征：（第58页）由国家制定或认可靠国家强制力保护实施对全体社会成员具有普遍约束力。33、一般违法行为与犯罪行为的异同。（第58-59页）区别：一般违法行为：对社会危害性不大，尚未触犯刑法，应承担民事责任或受到行政制裁。犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处

12、罚。联系：一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。34、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？（第60-61页）一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。不良行为和严重不良行为，都有可能发展到违法犯罪。预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健康成长。第16课：撑起法律保护伞35、青少年为什么受法律特殊保护？（第63页）未成年人生活经验不足，辨别是非能力较弱，法律意识

13、和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。我们是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强，因此，党和国家历来非常重视对未成年人的教育、引导和保护。36、法律是如何对未成年人进行特殊保护的？（第66页）制定了专门保护未成年人的法律：中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法。法律从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了保护未成年人的法律责任。37、青少年怎样进行自我保护？（第6974页）（1）增强自我保护意识、提高自我保护能力，自觉接受来自家庭、学校和社会的保护（2）未成年人自我保护的方法和技能。（69-70）当受到来自家庭、学校和社会的民

14、事侵害，侵害程度较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。当面对违法犯罪行为时，特别是歹徒行凶时，要采取机制灵活的方法与其斗争，可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打110报警等方法，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以实施正当防卫。在日常生活中，我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索，拐骗、绑架等，逐步提高自我保护本领。（3）未成年人获得法律帮助的方式和途径。（73-74）当自己的合法权益受到侵害，我们可以通过非诉讼途径解决。如：寻求帮助、调解、仲裁等。当非诉讼途径不能解决时，我们可以通过诉讼途径解决。勇敢的到人民法院状告侵权者。即打官司讨回公道，这是维护

15、权益最正规、最权威、最有效的途径。如有经济困难，无力支付法律服务费用，可以申请法律援助。第八单元：第17课：看社会辨是非38、体现真善美的现象：（第81页）尊老爱幼、拾金不昧、乐于助人、爱岗敬业、奉献社会等。体现假恶丑的现象：欺负同学、乱扔垃圾、迷恋网游、以大欺小、以强凌弱、制假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税、贪污受贿等。39、真善美的积极影响？（第82页）符合人们对真善美的追求，具有较强的感染力和影响力。真善美能起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而利于形成良好的社会风尚。40、假恶丑的消极影响。（第84

16、页）对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。对社会生活中的每个人也都会产生不利影响，会使一些人价值观发生扭曲，甚至铤而走险，违法犯罪。给未成年人带来了不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。41、明辨是非善恶对我们的意义。（为什么要明辨是非善恶？或必要性）（第8586页）只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。才能在生活中自觉运用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。42、面对生活中的是非善恶

17、，我们怎样做出选择？（如何明辨是非善恶？）（第8788页）面对生活中的是非善恶，首先要明确正确的判断标准，即心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。 第18课 做一个对自己行为负责的人43、行为与后果之间存在着什么关系？（第8990页）每一种行为或直接或间接地都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果

18、。由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果44、怎样学会对自己的行为负责？（第9295页）要对自己行为的后果做出正确的判断。（思想）要加强道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力。在做一件事前，预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。我做事我负责。（行为）增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己应该做的事。如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害，就要控制自己，坚决不做。如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢承担责任，并及时改正。即使是与同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。专心-专注-专业