七年级历史上册知识点归纳整理19.pdf
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1、第 1 课 祖国境内的原始居民【知识要 点】距今时间 名称 体质 特征 工具 用火 获取食物 社会 组织 思想 意识 元谋人 北京人 山顶洞人 第 2 课 原始的农耕生活 名称 河姆渡原始农耕 半坡原始农耕 距今时间 生活地区 生产工具 农业 畜牧业 手工业 生活方式 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最)(1)我国是世界上最早种植水稻的国家;(2)我国是世界上最早种植粟的国家;(3)我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。第 3 课 华夏之祖 1、炎黄战蚩尤-涿鹿之战 2、华夏民族的形成(1)黄帝和炎帝部落结盟,形成日后的华夏族。(2)后人称自已为“炎黄子孙,华夏儿女”。3、“人文初祖”-
2、黄帝 相传黄帝建造宫室,制作衣裳,还教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。相传嫘祖发明养蚕缫丝,仓颉发明文字,伶伦编乐谱。4、“禅让”制是 5、夏朝的建立-我国历史第一个王朝(奴隶制王朝)(1)时 间:(2)建立者:(3)意 义:2、世袭制与禅让制有何区别?禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法,开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位,或父死子继,或兄终弟及的制度。它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一,是一个重要的历史变革。第 4 课 夏、商、西周的兴亡 一、夏、商、西周三朝更替表 内容 朝代 建立时间 开国之君 亡国之君 主
3、要事件 都城 夏朝 商朝 西周 二、西周的分封制 1.目的:2.内容:3.作用:难点解析 1.我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家,是社会的进步还是倒退?说说你的想法。是进步,虽然奴隶制国家存在着奴隶主对奴隶的剥削和压迫,但是从原始社会发展到奴隶社会,是生产发展、私有财产出现的结果。奴隶主阶级拥有大量的奴隶,可以组织大规模的生产活动,能够有力地推动生产力的发展,创造出大量的文明成果,所以奴隶社会取代原始社会,是人类历史上重大的社会变革,具有进步性。第 5 课 灿烂的青铜文明 一.夏、商、西周的生产力发展状况(青铜时代)手工业 青铜器的发展 出现;原始社会末期 灿烂;商朝 丰富:西周 陶瓷业
4、也很发达(商朝)玉器制造业兴盛 农业 商周时具备五谷;已知选种、施肥、治虫害;西周时用 青铜农具进行生产 畜牧业 养家畜、家禽,建有牲畜圏栏,商王室贵族还有牧场 商业 繁荣 第 6、7 课 春秋战国的纷争 一、铁农具和牛耕的使用 铁农具出现在春秋时期,战国时期广泛使用。牛耕出现也在春秋时,战国时期推广。作用:使土地利用率和农作物产量显著提高。二、战国兼并 1.战国七雄的形成:秦、齐、楚、魏、赵、燕、韩 组合:晋分三家(韩、赵、魏)特征:七雄并立 2.著名战役:桂陵之战(齐魏)马陵之战(齐魏)长平之战(秦赵)东方六国无力抗秦 3.趋势:春秋诸候林立-战国七雄并立-秦一统天下 4.了解本课涉及之成
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