【部编版】语文七年级下册《期末测试卷》及答案.pdf

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1、部 编 版 语 文 七 年 级 下 学 期 期 末 测 试 卷 一、积累（共 30 分）1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）（3 分）A.殷红（yn）呜咽（y）迥乎不同（jing）酣然入梦（hn）B.污秽（hu）憎恶（zng）诲人不倦（hu）忍俊不禁（jn）C.愧怍（zu）猥琐（wi）怏怏不乐（yng）屏息凝神（bng）D.忏悔（chn）可汗（hn）鲜为人知（xin）气冲斗牛（du）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3 分）A.赤裸 抱谦 疲惫 以身作则 B.烦躁 粗拙 无耐 海市蜃楼 C.狂斓 咳嗽 卓越 深恶痛绝 D.峭壁 书斋 镶嵌 颠沛流离 3.把下面句子组成一段语意连贯的话

2、，排序最恰当的一项是（）（3 分）它尽显皇家园林的富丽堂皇，同时充满了和谐自然之趣。走进颐和园，园内以古老的佛香阁为中心，共有古典建筑百余座，院落 20 余处，佛香阁、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都是热门景点。亭台、殿堂、庙宇、小桥等诸多人工景观与周围的山峦、湖水交相辉映。颐和园是迄今为止保存最为完整的皇家行宫御园。未进颐和园，看到大门两侧傲然挺立的两只狮子，游人就已经被它雄伟的气势所感染。A.B.C.D.4.下列各项中分析有误的一项是（）（3 分）“不畏苦寒，自得其芳”。南仁东团队二十余载不舍昼夜，谨小慎微，终于建成“中国天眼”这项世界级工程。以林鸣为举旗人的建设队伍苦心孤诣，连续攻克多项世界

3、级难题，成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。一切不平凡的成就，皆源自不弃涓滴的付出。不立志实干，总想轻轻松松就收获颇丰，无异于痴人说梦。A.第句中标点使用错误，应将句号移至引号内。B.第句中，“谨小慎微”使用不当，可改为“如履薄冰”。C.第句中的“终于”是副词。D.第句中的“世界级难题”是主谓短语。5.下列关于古代文化、文学常识的表述，完全有误的一项是（）（3 分）A.“燕然勒功”典出东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功；“望闻问切”指中医诊病的四种方法；“气冲斗牛”中的“斗”是一种计量工具。B.古人称谓语非常丰富，有对自己的谦称，如“孤”；有对他人的敬称、爱称，如“大兄

4、”“卿”。C.对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。对联的上下联字数相等，对应词语的词性相同，尾字讲究“仄起平落”，即上联尾字用仄声，下联尾字用平声。D.“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”一句采用了排比的修辞方法。6默写。（10 分）而那过去了的，。（普希金 假如生活欺骗了你）念天地之悠悠，！（陈子昂登幽州台歌），何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛），自缘身在最高层。（王安石登飞来峰），衣冠简朴古风存。（陆游游山西村），一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡陋室铭）

5、予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐 爱莲说）木兰诗中的诗句“，”反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功。杨老师退休后依然关心青年教师的成长，经常为他们答疑解难，老师们称赞他“，”。（龚自珍已亥杂诗）7.下列有关名著内容的表述，有误的一项是（）（3 分）A.凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，他的小说海底两万里构思巧妙，情节惊险，书中很多独具特色的幻想如今已经变成了现实。B.许云峰在狱中经受了严刑拷打，宁死不屈，写下了 我的“自白书”。C.创业史讲述了以梁生宝为代表的新一代农民互帮互助，为建设农村合作社而奋斗的故事。D.翻开哈利波特与死亡圣器，你就进入了一个魔法的国度，你的身份就变成了“麻

6、瓜”。8.阅读骆驼祥子选段，根据要求填空。（2 分）“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”上面语段中的“她”是 （人名），小说刻画了她 的性格特点（至少答出两点）。二、阅读（共 50 分）（一）阅读下面唐诗，完成 910 题。（5 分）望岳 唐 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9.描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。（2 分）10.品味颔联中“钟”或“割”字的妙处。（3 分）（

7、二）阅读下面文言文,完成 1115 题。（15 分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育女生儿，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野，谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”

8、父惭，悔之，乃载祖归养。（原谷谏父）【注释】谏：规劝。舆（y）：手推的小车。凶：不吉利。11.解释下列句中加点词的意思。（4 分）卿今当涂掌事，不可不学 当涂：但当涉猎，见往事耳 但：谷父母厌憎，欲捐之 捐：父不从 从：12.下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）（3 分）例句：原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。A.水陆草木之花，可爱者甚蕃 B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.友人惭，下车引之 D.何陋之有 13.将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）孤岂欲卿治经为博士邪！是负义也。14.请用“/”给文中画线语句断句，每句限断一处。（2 分）大 兄 何 见 事 之 晚 乎 谷 年 十 有

9、 五 15.规劝别人，需要运用智慧。孙权和原谷的直接规劝均没有达到预期效果，于是【甲】文中孙权采用现身说法，以“”打动了吕蒙，自此发奋读书；【乙】文中原谷采用迂回战术，以“”让其父感到惭愧，从而“载祖归养”。（2 分）（三）阅读下面文章，完成 1619 题。（12 分）一忆春雪总琳琅 陈柏清 三月北国，虽是春寒未退，突然飘起的雪花却令人惊喜中含几分诧异。午间等外卖的时间，同事突然喊下雪了，奔至窗前，大片雪花已纷至沓来，落地润土更有人放起了古琴曲阳春白雪，琴声琮琤，室中空寂。午饭到，惆怅郁胸，无心果腹，因为想起了我的英文老师廖春雪。她总是那样一身雪白，像她的名字。白套装、白裙子、白运动衫，扎马尾

10、，阔额头，杏仁眼明亮。两颊的浅酡总令人觉得是刚刚运动归来。我刚上初中，因为是从乡下转来，英文基础很差，廖老师讲课全是英文，像歌唱的溪水一般流畅，可是对于我这个英语听力和口语都很差的人来说，却简直是折磨。因为听不懂，上廖老师的课自然有些自卑，因此跟她也有些疏离。课堂上一到提问的环节，我便把头窝到胸前去，不敢看她，每每感到她的眼神在我头顶稍稍驻留，然后刮过，大气不敢出。一到英语测试，我恨不得逃离到外太空去。一个月下来，我简直生出放弃英文的念头，之所以还坚持，是因为廖老师那总是温和鼓励的眼神让我不忍心。那一天早晨，我刚坐到座位上，就发现抽匣里有一摞小卡片，拿出一看，每张卡片上都写着一个单词，还配着图

11、和汉语翻译，1 张、2 张数数，足有 40 张！都是手绘，非常精致，细细看看，才发现都是我平时考试容易错的。那一刻，我感动得无以复加！上午的英文课，我咬着牙努力听，课后我去她办公室主动问问题，她拉着我的手问我属什么生肖，我说兔子，她就用英文说出了兔子这个单词，还说，你看，英语没那么难，多说多练，游戏之中就学好了。送我出门时，她还搂着我的肩说，记住，苍天不负有心人，只要自己不放弃，英文绝对不弃你。不知是廖老师使我拼命学习英文，还是真如廖老师说的苍天不负有心人，总之到第二学年结束时，我的英文成绩已经在班内排名前几了。我能清晰地感觉到，廖老师看我的眼神充满了欣喜。可是她对我要求更严格，有几次考试她因

12、为我书写不好就扣了我的分，我心里很生气，可是后来我明白，她是怕我骄傲。初升高，我的英文拿了全校第二，使我问鼎重点高中的梦想成为现实。回首自己跟廖老师学英文的过程，简直像一个梦，取得这样的成绩自己都有点置信。毕业分别时，廖老师摸着我的头说，你做到了。我那时真想给她一个拥抱，可是因为羞涩，终于忍住了。没想到这个拥抱再也没能实现，第二年，她因医疗事故去世，只有 39 岁。我知道这个消息的时候已是三个月之后，我缺课跑到她的墓地，抱着墓碑哭了一上午，我心里一直在想：这里睡着我生命旅途的贵人、恩人，没有她便没有我的今天，可是我连一句正经的感谢话都没说过，总想等自己有了出息、能耐再对她讲，也总觉得我可以经常

13、来看她，直到她白发苍苍。那个上午，我的心中有万万千千的悔意，可是除了耳畔的松风，又能说与谁听？春雪还琳琅可见，我的廖老师却再不会归来。她缺席后，即便所有春天鲜妍明媚，我也觉得这世界少了许多色彩。（选自羊城晚报，有改动）16.哪些原因使“我”一看到春雪就想起廖老师？（3 分）17.“我”一开始觉得学习英文是“受折磨”，后来则“拼命”学习英文。请概括使“我”发生变化的两个具体事例，并说说从中体现了廖老师的什么特点。（4 分）18.结合语境，简要品析文中画线句子。（3 分）课堂上一到提问的环节，我便把头窝到胸前去，不敢看她，每每感到她的眼神在我头顶稍稍驻留，然后刮过，大气不敢出。19.从第段“我”的

14、“悔意”中你受到什么启发？（2 分）（四）阅读下面文章，完成 2024 题。（18 分）塞罕坝三代人的造林传奇 车社 塞罕坝机械林场是位于河北省最北端的一处大型国有林场，55年来，一代又一 代“塞罕坝人”以改善生态、造福京津为己任，在极其恶劣的自然环境下造出了世界面积最大的人工林，为首都阻沙源、为京津涵水源，创造了生态文明建设的奇迹。新中国成立初期，这里生态环境已严重恶化，成为人迹罕至的荒原。为遏制沙漠逼近北京、涵养京津地区水源，国家决定在河北北部建立大型机械林场。紧急集合起来的这支平均年龄不到 24 岁的队伍，在 1962 年的深秋，凿开了塞罕坝的第一个树坑，开启了三代人55 年的造林传奇。

15、上坝后，超出想象的困难一度冷却了第一代塞罕坝人的热情和激情。塞罕坝冬季漫长，年平均气温在零下 1.3 摄氏度，极端最低气温为零下 43.3 摄氏度，年均积雪 7 个月，年均无霜期仅 64 天，年均6 级以上大风日数 76 天。一位老职工回忆说：“大雪被风一刮，屋内就是一层冰，即使抱着火炉子也不会有热的感觉。晚上睡觉要戴上皮帽子，早上起来，眉毛、帽子和被子上会落下一层霜，铺的毡子全冻在了炕上，想卷起来得用铁锹慢慢地铲。”缺少粮食，就吃黑莜面加野菜；缺少副食，多数时间只能吃咸菜，有时能吃上点儿盐水泡黄豆就是难得的美味了。塞罕坝偏远闭塞，道路不通，没有电，人们吃饭、睡觉、工作之外，没有任何娱乐活动，

16、孤独和寂寞无时无刻不在挑战他们的心理极限。但最痛苦的，还是造林遇到的种种困难：由于缺乏在高寒、高海拔地区造林的经验，前两年造林成活率不到 8%。“不是树的问题，而是外调树木不适应当地自然条件的问题!”关键时刻，林场首任党委书记带领全场干部职工，改进了传统的遮阴育苗法，在高寒地区首次取得全光育苗成功。1964 年 4 月 20 日，又挑选了 120 名员工，调集了最精良的装备，挺进位于总场东北部 10 公里处的马蹄坑。早春的塞罕坝，白天气温在零下 2 摄氏度。每个人的雨衣外面都溅满了泥浆，冻成了冰甲，走起路来“咣咣”直响。他们大干 3 天，马蹄坑坡上全部栽上了落叶松。20 天后，放叶率达 96.

17、6%。面对一片稚嫩的绿色。信心，开始在平均海拔 1500 米的高原上回暖。创业难，守业更难。1984 年河北林业专科学校毕业生刘海滢来到塞罕坝，成为基层林场的第二代技术员。住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷饭，艰苦的环境中，老一代务林人的榜样力量是他坚持下来的最大动力。上世纪八十年代的防火瞭望员赵福洲、陈秀玲夫妇，每年都要在不通水电、没有人烟的望火楼待上好几个月，用的是煤油灯、蜡烛，吃的是咸菜、干馍。在每年近 10 个月的防火期里，他们每隔 15分钟就要瞭望一次，一天要瞭望 96 次，一年要瞭望 28000 次55年来，共有近 20 对夫妻守过望火楼。这 55 年间，上百万亩的塞罕坝没有发生过一起森

18、林火灾。如今，1962 年最早上坝的那一批学生多数已经逝去。他们去世时平均年龄只有 52 岁，但他们却变成了永恒的传奇。（选自 北京晚报，有删改）20.文章标题为“塞罕坝三代人的造林传奇”，为什么把塞罕坝造林称作“传奇”？（2 分）21.第一代塞罕坝人经受并克服了哪些“超出想象的困难”？（4 分）22.简要分析第段画线句列举数据的表达效果。（4 分）23.阅读全文，结合加点词，谈谈你对第段画线句子的理解。（4 分）他们去世时平均年龄只有 52 岁，但他们却变成了永恒的传奇。24.努力不仅是一种选择，更是一种能力。请结合实例，写出你努力克服困难的过程和体验。(4 分）三、应用（共 10 分）25

19、.对下面文字主要意思的提炼，最准确的一项是（）（3 分）社会难免有黑暗面，我们常常喜欢放大黑暗，然后站在道德的制高点上义愤填膺地谴责和鞭挞黑暗。其实我们更应该去做那束光，那束在黑暗来临的时候照亮他人的光。谴责和鞭挞让我们高尚，但如果没有后续积极的行动，高尚就仅仅停留在口头上。A.客观公正地对待阴暗面 B.用积极的行动影响世界 C.用大爱之心去温暖世界 D.要做名副其实的高尚者 26.中国人追求修身、齐家、治国、平天下。为引导青少年从身边小事做起，努力实现远大目标，某校计划开展“修身敬老爱国”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。为营造活动氛围，动员同学积极参与，请你任选角度，为这次活动拟一条

20、宣传标语。要求句式对称，有感召力，20 字以内。（3 分）家，是亲情的港湾，也是爱的纽带。活动中展示了下面两个家庭的大爱事例：公公龚寿松把自己创办的茶厂传给了儿媳邓超芝，手把手将自己的炒茶手艺教给了孙子龚意成。邓超芝创办了“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，带动 486 户贫困人口脱贫致富。龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。同学们被这种亲情大爱感染，决定以一副对联概括活动体验，请你选择最贴切的下联，用楷书抄写在横线上。（2 分）上联：扬最美家风，修身立德为典范 下联：A.承传统美德，克己奉公数榜样 B.倡文明风

21、尚，振兴家国某幸福 C.显大爱风范，乐善好施做楷模 D.创社会和谐，富国强民展风采 根据示例，请再设计两个与“爱国”有关的活动，在横线上写出活动名称。（2 分）爱国人物故事会 四、写作（共 60 分）27.阅读下面文字，按要求作文。南方有一种毛竹，前四年，总共只长 3 厘米高。到了第五年春天，它会以平均每天 30 厘米的速度往上蹿，只用八周就可以长到 20 多米高。这是因为此前的四年间，毛竹悄悄将根在土壤里延伸了数百平方米，为第五年的超速生长储备了充足养分，奠定了雄厚基础。这段文字让你产生了怎样的联想和思考？请结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇 600 字左

22、右的文章。书写要规范，卷面须整洁。文中不得出现真实的校名、人名和地名。文中不得引用、抄袭本试题卷“阅读”部分的材料。参考答案 一、积累（共30 分）1.B 试题解析：B 选项中憎恶（zng）应为“憎恶（zng）”。评分：共 3 分。2.D 试题解析：A 选项中“抱谦”应为“抱歉”，B 选项中“无耐”应为“无奈”，C 选项中“狂斓”应为“狂澜”。评分：共 3 分。3.C 试题解析：总体介绍颐和园的地位、特点后，再由外及内介绍颐和园的布局与主要景点。评分：共 3 分。4.D 试题解析：“世界级难题”是偏正短语。评分：共 3 分。5.A 试题解析：“气冲斗牛”中的“斗”是星宿名。评分：共 3分。6.

23、就会成为亲切的怀恋 独怆然而涕下 此夜曲中闻折柳 不畏浮云遮望眼 箫鼓追随春社近 政入万山围子里 无案牍之劳形 濯清涟而不妖 策勋十二转 赏赐百千强 落红不是无情物 化作春泥更护花 评分：共 10 分。每小题 1 分，出现错别字或填字、漏字，该小题不得分。7.B 试题解析：许云峰，应改为“陈然”。评分：共 3 分。8.(1)虎妞 (2)泼辣、直爽 评分：共 2 分。每空 1 分，后空意思对即可。二、阅读（共 50 分）（一）阅读下面唐诗，完成 89 题。（5 分）9.山中的云气，层出不穷，似乎在胸中荡漾。张目凝望，鸟儿飞归，眼眶似乎就要裂开。评分：共 2 分，意思对即可。10.示例一：“钟”字

24、是凝聚之意，运用拟人手法，表现大自然对泰山情有独钟，将神奇与秀丽齐聚于泰山，体现了诗人对泰山神奇、秀丽景色的热爱与赞叹。示例二：“割”字有泰山分割天色之意，描绘了高耸的泰山将天色分割，泰山南北呈现出昏晓分明的画面，突出了泰山遮天蔽日的雄伟形象。评分：共 3 分，意思对即可。（二）阅读下面文言文,完成 1014 题。（15 分）11.当涂：当道，当权 但：只，只是 捐：抛弃，丢弃 从：听从 评分：共 4 分。每词 1 分，有错别字不得分。12.C 试题解析：例句中“之”为代词。A 选项中“之”为助词，相当于“的”；B 选项中“之”为助词，取消句子独立性，起舒缓语气的作用；D选项中“之”为助词，宾

25、语前置的标志。评分：共 3 分。13.我难道想要你研究儒家经典成为学官（博士）吗！这是违背道义的。评分：共 4 分。每句 2 分，意思对即可。14.大 兄/何 见 事 之 晚 乎 谷/年 十 有 五 评分：共 2 分，每处 1 分。15.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益 他日父母老，无需更作此具，是以收之 评分：共 2 分，每空 1 分。（三）阅读下面文章，完成 1619 题。（12 分）16.廖老师的名字叫廖春雪；她总是一身雪白，白套装、白裙子、白运动衫，像她的名字一样；最重要的是，她对“我”的人生影响很大。评分：共3 分。每点 1 分，意思对即可。17.廖老师将“我”平时考试易错

26、的 40 个单词做成精致的小卡片，悄悄放在“我”书桌的抽屉里；当“我”课后向她请教问题时，她结合日常会话教我英文单词，帮“我”克服畏难情绪，并鼓励“我”不要放弃学习英文。这两件事体现了廖老师关爱学生细致入微、教育方法灵活多样，是一个爱护学生、善于施教的好老师。评分：共 4 分，每问 2 分。意思对即可。18.画线句运用“窝”等准确的动作描写和“不敢”看、大气“不敢”出等细腻的心理描写，生动地写出了“我”因为“英语听力和口语都很差”而害怕上英文课的心理活动，为后文写廖老师给予“我”特殊关爱埋下了伏笔，突出了廖老师关注、爱护每个学生，能根据学生情况因材施教的可贵品质。评分：共 3 分。意思对即可。

27、19.示例：爱须说出口。当我们对别人心存谢意时，应该及时表达。评分：共 2 分，意思对即可。（四）阅读下面文章，完成 1923 题。（18 分）20.示例：因为塞罕坝地区极端寒冷，冬季漫长，大风天数多，不利于植树造林；这里生存环境恶劣，生活条件极其艰苦，孤独和寂寞时刻挑战着人们的心理极限。所以，在塞罕坝植树造林成功是一个“传奇”。评分：共 2 分。每点 1 分，意思对即可。21.示例：他们经受并克服了寒冷、缺少粮食和副食、交通闭塞不能出行、缺少娱乐活动的孤独寂寞、植树成活率极低的困难，终于造林成功。评分：共 4 分。答出包括最后一点在内的 4 点即可得满分。意思对即可。22.示例：用连续 55

28、 年的时间之长，每天 96 次、一年 28000 次的次数之多和近 20 对夫妻先后守望的人数之多，具体表现了三代塞罕坝人始终如一的奉献与坚守，令人动容。评分：共 4 分。意思对即可。23.示例：第一代塞罕坝人上其经受的磨难之多，而众多磨难与造林成功的鲜明对比让读者震撼、敬佩。正是由于艰苦卓绝的努力、付出巨大的代价，他们才在极其恶劣的自然环境下“造出了世界面积最大的人工林”，创造了生态文明建设的奇迹。他们为实现首都阻沙源、为京津涵水源的目标不惜牺牲个人一切的崇高精神代代相传，他们将永远活在人民的心里，与塞罕坝林场一起成为“永恒的传奇”。评分：共 4 分。每点 2 分，意思对即可。24.示例略。

29、评分：共 4 分。过程 2 分，体验 2 分。意思对即可。三、应用（共 10 分）25.B 试题解析：作答本题，要从语段整体着眼进行分析，先找出关键句，明确语段的中心所在。语段共三句话，第一句指出社会中阴暗面的存在是一种正常现象以及我们对待黑暗的惯常态度，第二句指出黑暗来临时我们应该怎样做，第三句围绕前两句内容进一步阐述理由。由语段中的“其实”可知，第二、三句是关键句，其中第二句是比喻句，核心是“去做那束光”“照亮他人的光”。根据上下文，“那束光”应指“积极的行动”，而不是“大爱之心”，所以排除了 C 选项；A 选项仅强调了对待黑暗的正确态度，D 选项只强调了“高尚”，这两项都不是语段表述的重

30、点，故排除。评分：共 3 分。26.示例：修身滋养品性 立德有助成材。听孝亲故事 做文明少年。爱我泱泱中华，扬我赫赫国威。评分：共 3 分，符合“句式对称，有感召力，20 字以内”的要求即可。显大爱风范，乐善好施做楷模 评分：共 2 分。选项 1 分，楷书 1 分。示例：爱国诗词朗诵会 爱国名言展示会 评分：共 2 分，每空 1分。四、写作（共 60 分）27作文评分标准：一类卷（53-60）中心明确，立意深刻、新颖，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁。二类卷（45-52）中心明确，内容较充实具体，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁。三类卷（37-44）中心较明确，内容不够充实具体，语句基本通顺，有少量病句。条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁。四类卷（28-36）中心较明确，内容不够充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。五类卷（0-27 分）文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在 300字以下。评分说明：卷面整洁，书写美观者，可适当加 35 分。不写题目的，从实际得分中扣 2 分。出现县（市、区）学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣 3分。涉嫌引用、抄袭本试题卷“阅读”部分的材料者，酌情扣分。评卷过程中，一类卷应掌握在 20%左右（含 5%的满分卷）