关于读书会的活动方案(精选5篇).pdf
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1、关于读书会的活动方案(精选 5 篇)读书会的活动方案 1 活动背景:学生通过读三只小猪对小猪有了新的认识,提高了阅读兴趣,于是我想向学生推荐一系列有关“猪”的书籍,激发学生的课外阅读兴趣。活动目标:1、通过师生共同读故事,了解书的大概内容。2、通过读故事激发学生的阅读兴趣。活动准备:图文对照的课件 活动过程:一、猜谜导入:最近同学们结交了一位新朋友,它长的肥头大耳,贪吃贪睡,走起路来摇摇晃晃 睡起觉来呼噜呼噜个没完没了,它是谁?(小猪)同学们在哪本书上和它成为的朋友?(三只小猪)三只小猪里有三只猪宝宝,你喜欢哪一只?为什么?今天这只智慧小猪又遇到了狐狸,谁能说说狐狸是什么样的动物?智慧小猪遇到
2、狡猾的狐狸会发生什么有趣的事呢?今天我们一起走进我的幸运一天这个故事。二、师生共同读故事 1、猜一猜 今天会是谁的幸运一天?指导“幸运”的意思。2、读一读 师生共同看故事,读故事。读中交流、思索。(1)指导看图:饥饿的狐狸看到主动送上门来的小猪的兴奋(立刻准备好锅,想美餐一顿)。狐狸给小猪洗澡、做饭、按摩忙碌的样子和劳累的样子(满头大汗、累弯了腰、没有精神)。(2)猜情节:小猪走错了门,被狐狸捉到,会用什么办法救自己呢?(3)表演故事:给小猪洗澡的过程。给小猪按摩的情节。(4)指导朗读:狐狸捉到小猪的高兴心情。小猪逃出狐狸家的兴奋心情。三、好书推荐:(1)自己读一读我的幸运一天。(2)智慧小猪
3、的其他故事小猪唏哩呼噜。读书会的活动方案 2 一、指导思想 为了进一步提高我区青年教师科学、人文素养,提升教育理论和实践水平,养成阅读和相互交流的习惯,积极营造浓郁的书香文化。以推进课程改革为载体,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式、方法,引导和激励广大教师爱读书、读好书,积极开展形式多样的读书活动。二、读书活动目标 1、通过活动,养成教师阅读和相互交流的习惯,形成积极进取、努力学习的氛围,逐步养成多读书、读好书的良好习惯,2、通过活动,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容,使自己成为知识渊博涵养丰富的学者型教师。3、通过活动,提升教师理论和实践水平,将
4、读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动,丰富教师的业余生活。三、读书活动的时间及内容 1、时间安排:每月确保一次读书沙龙(机动)。2、读书内容:教育理论书籍、教育报刊及各类书籍。四、读书活动的形式及对象 1、活动形式:个人学习、集中交流、网络交流相结合。成员每月集中参加一次书友交流活动:读书座谈会、好书推荐、交流心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。2、参加对象:有志于读书的教师。顾问:xxx 会长:xxx 五、读书活动的具体措施 1、建立学习制度 改变传统的学校学习机制,创立良好的、宽松的,有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学
5、习环境,形成个人自学与集体交流,短期与长期学习,理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。2、创新读书方式 一是以个人自由广泛阅读,二是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合,集中交流与个人自学相结合,自主学习与合作学习相结合。3、读书范围及时间安排(1)每学期读教育教学专著不少于 1 本,其它书籍不少于 2 本。(2)定期举行读书交流会,组织读书沙龙、好书推荐会、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动,交流读书心得,让教师乐于读书,在读书中真正成长起来。4、理论指导实践 每位读书成员每月撰写读书笔记、学习心得,把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学。5、建立评估机制。每学期根据读书会
6、成员的综合表现,评选“优秀读书会员”,并给予一定的奖励。6、活动负责 读书会日常活动应由读书社全体成员组织,其主要事物由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次,根据需要不定期开展活动,每次活动并做好记录备案。六、具体内容安排 xxxx 年 10 月:1、起草“博雅”读书会章程草案。2、读书会会员申请及审核。3、举办读书会成立仪式。4、布置本月阅读项目:静悄悄的革命(日)佐藤学著长春出版社出版 xxxx 年 11 月:1、第一次读书沙龙,交流阅读心得。2、布置 11 月阅读项目:帕夫雷什中学(苏)苏霍姆林斯基著教育科学出版社 xxxx 年 12 月:1、第二次读书沙龙,交流阅读心得。2、布置 1
7、2 月阅读项目:各成员所教学科领域的书籍或杂志,自选。xxxx 年 1 月:1、第三次读书沙龙,跨学科读书心得交流。2、好书推荐会:每人推荐一本文化领域的好书,作为读书会成员寒假阅读之参考。xxxx 年 2 月:1、读书征文评比,每人送交一篇读书心得参加评比。2、第四次读书沙龙:专家点评征文。3、评比优秀会员。读书会的活动方案 3 一、指导思想 为进一步提高大学生人文素养,提升教育理论和实践水平,养成阅读和相互交流的习惯,积极营造浓郁的校园书香文化,学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展
8、的方式、方法,引导和激励广大大学生爱读书、读好书,使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师,同时积极推进“绿色人文校园”的建设。二、活动目标 1、通过活动,养成教师阅读和相互交流的好习惯,形成积极进娶努力学习的氛围,逐步养成多读书、读好书的良好习惯。2、通过活动,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容,使自己成为知识渊博,涵养丰富的学者型教师。3、通过活动,提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动,如:参加学校论坛栏目进行交流,组织读书会成员外出参观学习活动,拓展教师视野,丰富教师的业余生活。三、读书追
9、求 吸收营养、滋润精神,提高眼光、开拓视野、改进行为。四、读书内容 教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。五、形式及对象 1、活动形式:个人学习与集中交流相结合。成员每月完成两篇阅读心得(学期结束检查上交),每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章,各位大学生每周参与讨论,上传帖子,(每次不少于 150 字的教学感悟或感想)。每月组织一次集中交流,指定专人交流发言,对一月来的读书体会做一个交流。2、参加对象:本校部分青年大学生。六、具体措施 1、建立学习制度 改变传统的学校学习机制,创立良好的、宽松的,有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境,形成个人自学与集体交流,短
10、期与长期学习,理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。2、制定读书计划 每学期读书制定活动计划,每位读书会成员结合个人实际,可以少做修改。3、创新读书方式 一是以个人自由广泛阅读,二是利用扬州教育教师博客这个平台,定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合,集中交流与个人自学相结合,自主学习与合作学习相结合。4、读书范围(1)要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少 3 本。(2)定期举行读书交流会,组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动,交流读书心得,让教师乐于读书,在读书中真正成长起来。(3)开展网上阅读交流活动:登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。
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