制作第一张幻灯片标题幻灯片教学设计.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 制作第一张幻灯片一标题幻灯片教学设计【教材分析】制作第一张幻灯片一标题幻灯片 选自义务教育教科书五年级 上册、第二单元第 1 课时。本节课详细讲述了如何制作第一张幻灯片，标题幻灯片的内容及文本框的使用。通过任务驱动，引导学生制作完 成令自己满意的作品，增强学习的兴趣和自信心。培养学生自主学习 的能力，培养创新精神。【学情分析】本节课是本册书第二单元的内容，学生已经对演示文稿有了初步 的认识。因此本节课以任务驱动法为主，激发兴趣，引导学生在解决 任务的同时，完成学习任务。在学习过程中，有些学生学得比较快，很快就能熟练操作本节课的教学内容，因此鼓励学生相互帮助、大胆 探索，培

2、养他们自主学习和合作学习的能力，以及通过学习，对学生 进行情感教育，从而达到本节课的教学目标。【教学目标】1、知识目标：掌握制作第一张幻灯片的方法。2、技能目标：学生能熟练掌握制作第一张幻灯片的方法，并能 将所学的知识灵活运用到自己的作品中。3、情感目标：通过完成任务，鼓励学生大胆探索，让学生感受到成功的喜 悦，从而树立自信心；培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力，发展学生 的创造性思维，培养创新意识 学习好资料 欢迎下载 通过合作学习，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。通过情景创设表达对教师感恩的情感。【教学重点、难点】学会制作第一张幻灯片的方法。学会使用文本框。【教学策略】以学生

3、为主体，教师为主导，借助于课件展示和任务设置，给学 生创设真实的问题情境，激发学生的学习欲望。【教学方法】演示法、任务驱动法、成果展示法【教学过程】1、创设情境，激发兴趣（1）教师：同学们教师节就要到了，我了解到很多同学都想借 教师节之际，对辛勤教育我们的老师表达感恩之情，不知道我们班的 同学们打算用什么样的方式表达呢？生：送一张贺卡，祝老师节日快乐.教师：许多同学都能用自己制作的小礼物来表达对老师节日的祝 贺，表达感恩之情，老师也一定会很高兴看到这些礼物的。昨天我收 到了一份很特别的礼物，是五一班的同学们用演示文稿制作的教师节 贺卡，他们能学以致用，这份礼物又新颖又独特，老师太喜欢了。同 学

4、们想和我一起来欣赏一下吗？（通过教师节，为学生创设情境，联 系生活实际，引导学生树立正确的价值观。）学习好资料 欢迎下载 （2）复习旧知，引出新知。贺卡是用演示文稿制作的，它的制 作工具是什么呢？（PowerPoint）回想一下，我们可以用几种方式打 开 PowerPoint?（复习第一单元知识）我们选择其中的一种方式打开 PowerPoint，师生一起欣赏教师 节贺卡演示文稿。通过欣赏不难发现，作品的每一张幻灯片都是围绕 着一个主题制作的，它的主题在第一张幻灯片上展示着大家。下面我 们就从第一张幻灯片开始学。（板书标题：制作第一张幻灯片）2、提出问题，明确任务（1）师：认真观察第一张幻灯片，

5、找到第一张幻灯片的主要内 容。生：包括标题、副标题、作者信息。师：第一张幻灯片主要告诉观众这个演示文稿主要介绍什么，是 谁制作的。师：再仔细观察，还能发现它们有什么不同？生：副标题的字体比标题小一些。（引导学习自主观察，掌握主 要内容）（2）师：请同学们自学书上第 14 页至 15 页的内容，完成任务：输入标题输入副标题输入作者信息。（运用任务驱动法，鼓励 学生自主学习，培养学生自主学习的能力，并鼓励学生相互帮助，完 成任务。）3、演示交流，讲解示范 学生基本上完成任务之后，请各别学生进行演示父流，在演示的 过程中，鼓励学生讲解示范。学习好资料 欢迎下载 启动 PowerPoint 后，程序自

6、动创建一个默认的标题幻灯片，显示在“幻灯片编辑”窗格中，标题幻灯片中用虚线围起来的方框是 用来输入文字的，它就是文本框。单击标题幻灯片文本框“单击此处 添加标题”的提示，提示信息消失，框内出现插入点光标，这时就可 以在文本框内输入文字了。输入副标题的方法与输入标题的方法相同。输入作者信息。（自学书中第 16 页知识窗内容）（通过演示交流，让学生的讲解示范取代教师的讲解示范，不仅 展示了学生的自学成果，树立了自信心，而且学生讲解示范更容易让 学生接受，学生印象深刻。）4、完成任务，鼓励创新 师：你们觉得这样的文字漂亮吗？用 Word 中学过的修饰文字的 方法，能对这些文字进行改变、修饰吗？请同学

7、们自己试一试。完成 下面的任务：将标题字体设置成隶书、颜色为绿色、字形为“加粗”、字号为 44 号字。将副标题文字设置为黑色、36 号、黑体。保存 演示文稿。（继续完成任务，设置不同的方字效果，与 Word 对比学习，达到巩固提高的目的，同时鼓励学生创新，培养学生的创新意识和能 力。）5、解决问题，突破难点 师：在完成任务的过程中，老师发现一些同学遇到了一点小麻烦，文本框的大小如何调整，位置怎么移动？请大家一起帮助解决。（可 参考课本 17 页内容）将制作完成的作品进行展示交流。学习好资料 欢迎下载 （通过解决问题，突破教学的难点。引导学生以课本为主进行学 习，使学生形成良好的学习习惯，激发学生创作的热情。）6、小结：提问：本节课，我们掌握了哪些知识呢？学会了什么？总结这节课的重点、难点内容 总结学生在创作过程中遇到的一些问题。7、课后作业：为感恩教师节制作一张标题幻灯片。