【应用文】应用文写作暑假计划.pdf

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1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.【关键字】应用文 应用文写作暑假计划 篇一：应用文写作学习计划 XX-XX第二学期下半学期应用文写作学习计划 自 XX 年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况，时间安排，现制定计划如下：一、任务和目标 深入学习 应用文写作 内容，全面提高应用文写作水平。了解应用文写作根底知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。二、方法和措施 1.以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，

2、不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。3.一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。三、时间和步骤 12 月份：了解应用文写作根底知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。周一至周五：晚上 8：009：00 看书，9：009：30 与舍友讨论学习、巩固、总结。周末：早上 9：0011：00 看书，下午 3：005：00 练习写作，晚上 8：009：30 看应用文写作模版对比学习。1 月份：深入学习应用文写作内容，全面提高应用文写 作水平。周一

3、至周五：晚上 8：009：00 看书复习，查漏补缺。周末：早上 9：0011：00 根底知识复习，下午 3：005:00 不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上 8：0010：00 看应用文写作模版、练习写作。再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。清远职业技术学院 11 食品班 赖志荣 二 0 一二年十一月二十七日 篇二：应用文写作之计划 XX-XX 第二学期下半学期应用文写作学习计划 自 XX 年上半学期学习应用文写作半年 来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。为了

4、进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况，时间安排，现制定计划如下：一、任务和目标 深入学习 应用文写作 内容，全面提高应用文写作水平。了解应用文写作根底知识，文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。二、方法和措施 1.以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期 复习巩固。2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。3.一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。三、时间和步骤

5、 12 月份：了解应用文写作根底知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格 式、写作要求、内容、语言、排版要求。周一至周五：晚上 8：009：00 看书，9：009：30 与舍友讨论学习、巩固、总结。周末：早上 9：0011：00 看书，下午 3：005：00 练习写作，晚上 8：009：30 看应用 文写作模版对比学习。1 月份：深入学习应用文写作内容，全面提高应用文写 作水平。周一至周五：晚上 8：009：00 看书复习，查漏补缺。周末：早上 9：0011：00 根底 知识复习，下午 3：005:00 不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上 8：0010：00 看应用文 写作模版、练习

6、写作。再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我 相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。清远职业技术学院 11 食品班 赖志荣 二 0 一二年十一月二十七日篇二：XX 年下半学期应用文写作学习计划 XX年下半学期应用文写作学习计划 自从XX年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用的 应用文有一定了解。新学期由于学校组织参加省电脑应用文写作技能竞赛，老师对进一步提高应用文写作水 平提出了新的要求。为此，我结合自身学习情况，特制订下列学习计划：一、学习要求 深入学习应用文写(本文来自：小草 范文 网:应

7、用文写作暑假计划)作根底内容，全面提高应用文写作水平，争取比赛中取得优异成 绩。二、学习内容 1.了解应用文写作根底知识，包括主题、材料、结构、语言。2.学习行政公文（通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要、决定、意见）传播 应用文（消息、广播稿、演讲稿）事务应用文（证明信、推荐信、感谢信、慰问、贺信、倡 议书、建议书、申请书、计划、总结、会议纪要）礼仪应用文（欢迎词、欢送词、开幕文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.词、祝词）三大方面，学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。3.从网上下载试题，尤其对计划、总结、演讲稿加强练习。三、学习方式 以自学为

8、主，老师指导为辅。养成良好学习习惯，分配 好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。每周一到周五上午 8：0012:00，下午 14:0017:00。在完美的计划也比不上脚踏实 地的去实施。在实施的过程中我会及时结合当前情况，做出调整。一星期一小结、二星期一 大结，总结经验，找出自身不足积极改正。我相信“有志者事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高应用文写作水平，最后取得比 赛的胜利。二一一年十月十二日篇三：应用文写作学习计划 广西大学*学院*级 应用文写作学习计划 进入大学以来，还没有正式上过类似的课程。以前对于应用文写作也没有太深的学习。为 了提高自己对应用文的写作水平，为了今后

9、求职信、个人简历、毕业论文、毕业设计的写 作 文采，我结合自己的学习情况，特制定了下列的学习计划：一、学习要求与目的 熟练掌握应用文写作的常见文本写作，有目的性的针对毕业设计和毕业论文的学习与常 识性写作，以便全面提高自己的应用文写作水平能力。二、学习内容 在此阶段，我觉得主要针对一下四个文书进行深入学习：行政文书：掌握行政文书的写作。比如通告、报告等常见的文书。事务文书：在事务文书中计划和总结以及调查报告是必须掌握的，还有一个就是申请书。这些都是会常用到的。科技文书：实验报告，毕业论文和毕业设计。做实验要写实验报告，而再过两年就要毕 业了，因此毕业设计和毕业论文是重中之重。明确其写作格式与要

10、求，力求到时候拿出一份 令人满意的毕设和毕业论文。三、学习安排 对于具体点来说安排分时间段。首先上课就要提供老师讲解，做一些自己觉得比较重要 的随堂笔记。前两个文书每个用一周的时间来熟悉，再用一周的时间来尝试性写作。对于后 两个文书，自我感觉比较重要，因此我会多花些时间去了解熟悉其格式。着重练习写作，并 找机会希望老师帮修改。用段时间集中复习，并总结有什么不足，有哪些进步，并相应的调整计划。xxx 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.XX-09-11 篇四：应用文写作之求职计划 大学生求职计划 如今社会竞争越发激烈，已算是半个社会人士的大学生，必须为往后的职业生涯做

11、准备，而求职计划正是走好职业生涯的第一步。一、求职目标 本人现在就读于广东工业大学软件工程系，另修有工商管理专业。希望在毕业后从事与 软件相关管理类职位。二、招聘启事 职位：软件项目管理工程师要求：（1）本科及以上学历，计算机相关专业 （2）一年以上项目管理经验 （3）熟悉项目管理技术工具，良好文档能力 （4）团队能力，沟通能力良好，责任感强，主动，敬业，卓越 我的 mibt 职业性格测试结果为 enfj，其中我认为符合自己的是：策略性思维，擅长外 交，领导，表达能力强。但也可能过于将事情理想化，价值观过于强烈，易强加于别人。优 点分析：（1）软件工程和工商管理两个专业使我拥有复合型知识结构和

12、较为优秀的学习能力，熟 悉 java 和 c+，对数据库相关知识有一定了解。（2）在班里担任过组织委员和班长，曾获得优秀学生干部奖 （3）有过市场环境调研经验，多次参与羽毛球比赛，参加过“三下乡”义教活动 （4）拥有英语四六级资格，熟练运用 office 办公软件，有计算机一级证书 劣势分析：（1）项目经验不足 （2）外语沟通能力仍需加强 （3）专业知识有待提高 四、改进计划 （1）保持两个专业成绩良好，不挂科 （2）考取更多相关证书，提高含金量 （3）积极参与工作室项目和英语活动 以下是大三大四时间计划 （1）大三上下学期准备和考取雅思 （2）大三暑假参与大型社会实践活动 （3）大三寒假取得

13、机动车驾驶证 （4）大四加入各种实践岗位结语：机会是留给有准备的人，制定求职计划能是我们对就业方向更加清晰，认真制定，严格执行，定能助我们获得理想工作。篇五：应用文写作教学计划 XX 学 期 授 课 计 划 （学年第 学期）课程名称 专业 授课班级 教 研 组 授课教师 审 批 签 字 填表日期：XX 年 2 月 26 日填写说明 1、本表既是教师授课的依据，也是学校日后进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.题质量的主要依据之一。请各位教师在认真分析课程教学大纲教材和学生现实状况的基 础上，认真填写，并做到项目填写完整、规范。2

14、课程简介主要写本课程的主要内容、定位以及和其他课程的关系。3实践课地点需 要在备注栏中注明。4考核方式与考试形式请在方框中打“”。5课程类型的填写为基 础课、专业课或实作课。6 本表一式二份（个人、教研室），在每学期开学后第二周内交教研室审核，经教务科、主管校长审批后，交回教研室留存一份备查，学期结束后送交教务科归档。（教师可根据课程 计划章节数调整本表行数，另附纸按实际页数打印）。篇三：应用文写作试题及答案要点(暑假作业)应用文写作试题 一、单选（每小题 1 分，共 10 分）1、单位对外行文时，公文标题的形式是（）A、发文机关+事由+文种 B、发文机关+文种 C、事由+文种 2、工作报告中

15、（）请示事项 A、可以写上 B、不能夹带 C、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（）方式 A、多级行文 B、逐级行文 C、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（）A、商洽公务 B、汇报工作 C、传递文件 5、河北银行公文处理办法规定，公文正文应使用（）A、2 号宋体 B、3 号宋体 C、3 号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是（）A、负责人签发的日期 B、拟写公文的日期 C、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（）A、制发机关 B、抄送机关 C、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是 （）文档来源为:从网络收集整理.word 版本可

16、编辑.欢迎下载支持.A、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（）”B、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（）”第四层为“”。C、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“”。9、公文主题词的排列顺序是()A、文种、类别、类属 B、类别、类属、文种 C、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（）A、印发本部门的文件 B、批转下级文件 C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 二、多项选择题 （每小题 2 分，共 10 分）1、应用写作的语体风格是 ()A、准确 B、简明 C、形象 D、平实 E、庄重 2、下列文种既可用作上行文又可用 作下行文的是 ()A、通知 B、意见 C、函 D、报告 E、批复 3、计划正文部分的主要内容是（）A、目标任务 B、措施方法 C、时间步骤 D、执行部门 E、执行要求 4、公文发文字号的组成要素有 ()A、文种 B、事由 C、机关代字 D、年份 E、顺序号 5、作为公文的报告按用途可分为 ()此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word 可编辑版本！