七年级语文上册七年级语文上册名著导读的专项培优练习题(含答案.pdf

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1、七年级语文上册七年级语文上册名著导读的专项培优练习题(含答案 一、七年级语文上册名著导读 1阅读下列文字，按要求填空。（1）这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。“这女人”是：_。（2）“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”这句名言出自_。（3）此国中，“耕者让田畔，行者让路。土庶人等，无论富贵贫贱，举止言谈，莫不慕而有礼”。在市场交易中，卖主力争的是要付上等货，受低价；买主

2、力争的是要拿次等货，付高价。“此国”是：_。2名著阅读。虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。以上文字出自散文集_，文中的“她”是_。我对于她寻购赠送自己渴望已久的绘图 _ 充满了尊敬和感激。这本散文集中_一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；二十四孝图一文，表明了鲁迅对封建孝道持_的态度。3名著阅读。（任选一题作答）（1）“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂，”这段文字

3、出自四大名著之一的_，本书中你最喜欢的一个情节是_。（2）朝花夕拾是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共_篇，原名_，后更名为朝花夕拾。4名著阅读。精读与跳读是我们阅读文学名著时经常使用的读书方法，读西游记这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。读了孙行者一调芭蕉扇的故事，请你说说孙悟空借芭蕉扇遭到拒绝的原因。5名著阅读 （1）下列各项表述错误的一项是（）A.朝花夕拾小引采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。B.无常中的无常，并不令人恐惧，反而像生活中的邻居一样风趣幽默、亲切平易。C.琐记中鲁迅深情回忆了在正月初一清晨，长妈妈让他吃福橘的往事。D.鲁迅在父亲的病中批判

4、了“名医”勒索钱财、草菅人命的恶劣行径。（2）下面摘录的是西游记中有关孙悟空的诗句，请选择与其对应的故事情节。渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁蛋度时光。天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。_ 棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。_ A夺宝莲花洞 B大战红孩儿 C车迟国斗法 D被定五行山（3）西游记第 27 回是“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。”在这一回中，圣僧为什么“恨逐美猴王”。6阅读名著选段，回答问题。不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起

5、自我的经历来，他说他之后没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。此刻是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。（1）上语段出自名著_。（2）“不知怎地我们便都笑了起来”中的“我们”指的是谁？（3）文段中，“他”回国后的最终结局是什么？7根据提示完成下表。她背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。她鼓励小孩子吃冰，怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。她是_ 因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。他是_ 它是一部被公认的“异常优美”的作品，文笔流畅、细腻，富有抒

6、情性。它真实展现了 19 世纪 30 年代俄国外省城乡的社会生活。它是_ 8名著考查。阅读下面一段话，回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。（1）这段文字节选自_(人名）创作的_（作品）。（2）文中的“裙钗”指的是_。她因何“为子怀仇恨泼猴”？9某班将举办西游记读写交流会，请按要求完成下列各题。（1）阅读下面一段文字，完成后面的题目。大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流

7、水淌残花。滚了一夜，直至天明方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道：“好厉害妇人！怎么就把老孙送到这里来了？”此语段中的“妇人”是_，她仇恨大圣是因为她的儿子_被观音菩萨收作_，母子分离。（2）请根据自己的阅读兴趣，为小组推荐探究专题。专题一：西游记里的高新科技 专题二：_ 专题三：取经路上妖魔本领排行榜 10走进名著 A 果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。上面文段节选自中国古典文学名著_，作者是_。文段中的 A 指的是_（人物），请再写一个与 A 相关的故事情节：_。11

8、名著片段阅读。五猖会（节选）鲁迅 要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给

9、我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，

10、只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却

11、还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（有删改）（1）选文出自鲁迅的散文集朝花夕拾，下面三幅插画与此书内容相关，请根据画意，填写对应文章篇名。A无常 B阿长与 C从百草园到三味书屋 _ _ _（2）根据选文内容，在下面横线上填补相关情节或“我”的心情。_，兴奋激动被父亲叫去拿书时，_被父亲勒令背书，难受恍惚可以去看五猖会了，_（3）选文里的父亲是个怎样的人？朝花夕拾里还有不少鲜明的人物形象，请你找出一位你印象最为深刻的人，简要概述与之相关的情节及其性格特点。（4）制作读书卡片是一种有效的读书方法。请你认真阅读选文，发现精彩，探究品析，完成属于自己的读书卡片吧。读

12、书卡片 摘抄（好词，佳句）：品析（推荐策略：推敲词义修辞句式，标点）：12名著阅读。（1）朝花夕拾中主要涉及六个人物，请补充完成下列统计表格 身份 中国老师 日本老师 家人 朋友 保姆 邻居 人物 _ _ 父亲 范爱农 阿长 衍太太（2）在这本书中，你最感兴趣的人是哪一位？请在下面横线上写出这个人的名字，并简要介绍一个有关他（她）的情节。13名著阅读 （1）朝花夕拾原题为_，是鲁迅先生的回忆性散文集，共 10 篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。其中五猖会记述了“我”儿时盼望观看_的急切、兴奋地心情，以及被父亲强迫背诵鉴略的扫兴和痛苦的感受，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。（2

13、）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。选段中的“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？14经典作品中的人物常常给人深刻的印象，你最欣赏朝花夕拾中哪个人物形象，结合事件谈谈你喜欢的理由。15根据内容阐述理由。（1）最近有居民爆料：某社区为弘扬孝道文化，在墙上张贴二十四孝图宣传画，原以为其内容是与时代精神相结合，但出乎意料的是社区对封建糟粕内容几乎不加剔除，实属难忍。请你结合阅读朝花夕拾的体验，对居民的爆料做出评价，并阐述理由。（2

14、）下面这些诗意的语言，分别描述的是哪本名著中出现的场景？郁郁苍苍的森林边，星垂平野，静静的池塘倒映着白色的教堂。夜中弥漫着荞麦的暗香，一个猎人背着猎枪，慢慢走向远处闪着灯光的村庄。沅、澧上游，峰峦连绵，这片质朴的土地上，有雪夜火光中的夜渔，还有美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索交织在一起。有这样一个神奇的“君子国”，人们互相让利，呈现出一派君子谦让之风，这是一片让人向往的乐土。那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展，就像铜墙铁壁一样。小渔船轻快地穿梭于芦苇丛间，密密的芦花荡中闪现着抗日军民的身影。名著：_ _ _ _（3）西游记选段：那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁

15、边又笑道：“好行者!风发了!只行了半日路，倒打死三个人”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念!莫念!你且来看看他的模样”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻言，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：A“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳。大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声

16、响。B 一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。这段文字节选自西游记第 27 回，讲述的是“三打白骨精”的故事。西游记里有很多故事含有“三”字，请另举一个含“三”的故事。A 处划线句表现了八戒怎样的性格？智慧果敢的孙悟空竟然“腮边泪坠”，B 处划线句表现了孙悟空怎样的形象？整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是其中的一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。16阅读名著，回答问题【甲】“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。”【乙】我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来

17、，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（1）以上选文均出自散文集朝花夕拾，甲文选自_，“我的意见却变化了”，是指作者的内心意愿发生了_的变化。（2）乙文表达了“我”怎样的思想感情？17名著阅读。（1

18、）朝花夕拾中的妇女形象不多，除了阿长，还有：_，她的形象出现在父亲的病和_中。（2）观察西游记人物漫画，请写出图中人物姓名，并对他作简要评价。18从西游记中选取一个人物及其相关故事，写出下联。上联：鲁智深倒拔垂杨柳 下联：_ 19运用课外阅读积累的知识，完成下题。“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事”。选段出自_，作者是_。作者的唯一一部回忆性散文集是_，开始出版时名为_。20鲁迅在朝花夕拾序文中这样写道：“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，

19、也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。”鲁迅在“时时反顾”什么？结合朝花夕拾中的内容，写出两点并分析。21阅读下面名著选段，完成各题。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至

20、今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子之流所深恶痛疾的文字。（1）选段出自鲁迅先生的散文集_ 中的_一文。（2）结合原文，说说“我”为什么会离开仙台?（3）“我”为什么把丢失讲义说成是“不幸”呢?22书名是一部作品的眼睛。请结合你的阅读体验简要评析朝花夕拾这个书名的特点。23名著阅读。（1）“大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。”这段话选自哪部作

21、品？我没有那么高兴的原因是什么？（2）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（写出人物）24你为初一新生做朝花夕拾的荐读演讲下面是演讲稿的片段，请按要求填空。亲爱的同学们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的_；有表现他在日本与师友交往的藤野先生；也有反映他家乡赛会风俗的_。在这些温馨的回忆里，蕴含着有趣的议论和理性的批判；既有_和_ ，也有对人情世故的洞察，令人回味无穷。（1）在横线上填写对应的篇目。_ _（2）在横线上填写恰当的词语 _ _ 25名著阅读。（1）朝花夕拾

22、共收入 10 篇：怀念长妈妈的_；批判封建孝道的虚伪和残酷的二十四孝图；抨击旧的教育制度和教育方法的_；描写童年生活的从百草园到三味书屋等。（2）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了阿长与外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情？26西游记中有许多脍炙人口的故事，如“三打_、大闹_、真假_、三借_”。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：_。27朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答问题。（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆_；我们记住了那位正直善良的异国老师_。（2）父亲的

23、病一文的最后，叙述了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕，结尾处，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者什么的感情？（3）湘行散记是沈从文创作的散文集，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。如鸭窠围的夜一文中，雪夜火光的夜渔，那似乎亘古不变的“人与自然的战争”，将他带回“四五千年那个过去”，体验到_的力量。28在西游记中，孙悟空有以下几个名号。请任选一个，结合具体情节解说得名的缘由。美猴王 弼马温 齐天大圣 孙行者 斗战胜佛 29有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆”或“理性的批判”。请结合情节和作品的具体

24、内容，写出一处能够表现“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。30名著阅读 （1）孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。以上文字出自名著_的五猖会一文，作者是_。（2）请另外再写出我国古典四大名著中含有“三”字的两个情节名称，例如“三打白骨精”_、_。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除 一、七年级语文上册名著导读 1（1）水生嫂（2）老人与海（3）君子国 【解析】【分析】（1）“这女人”指荷花

25、淀里的水生嫂。水生嫂是一个勤劳朴实、温顺善良的人物形象。（2）“一个人可以被毁灭，却不能被打败”这句名言出 解析：（1）水生嫂（2）老人与海（3）君子国 【解析】【分析】（1）“这女人”指荷花淀里的水生嫂。水生嫂是一个勤劳朴实、温顺善良的人物形象。（2）“一个人可以被毁灭，却不能被打败”这句名言出自老人与海。是海明威的老人与海中的主人公桑地亚哥说的。（3）“耕者让田畔，行者让路。土庶人等，无论富贵贫贱，举止言谈，莫不慕而有礼”是指镜花缘中的“君子国”。这是个虚构的礼乐之邦。故答案为：（1）水生嫂；（2）老人与海；（3）君子国【点评】（1）本题考查对名著作品的理解。荷花淀选自小说白洋淀纪事，作品

26、表现了农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。（2）本题考查对文学常识的阅读。老人与海以简洁有力的文字，讲述的不过是一个老人出海捕鱼的简单故事，却象征性地表达了一个具有普遍意义的主题：一个人应该如何对待挑战、挫折乃至失败。它塑造了文学史上最典型的硬汉形象，颂扬了虽败犹荣的斗争精神。（3）本题考查对名著的阅读。格列佛游记是一部长篇游记体讽刺小说，过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了 18 世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了

27、丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争。2朝花夕拾；阿长或长妈妈；山海经；范爱农；否定 【解析】【分析】根据文段中的“切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”这些琐事可知出自名著 解析：朝花夕拾；阿长或长妈妈；山海经；范爱农；否定 【解析】【分析】根据文段中的“切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”这些琐事可知出自名著朝花夕拾，这些是描写阿长令人厌恶讨厌的事情。长妈妈为自己买了山海经一书，让“我”对她产生了敬意与感激。范爱农

28、追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。鲁迅在二十四孝图里，针对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等孝道故事作了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷，表明了鲁迅对封建孝道持否定态度。故答案为：朝花夕拾；阿长或长妈妈；山海经；范爱农；否定【点评】本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。3（1）西游记；大闹天宫，三打白骨精等

29、（2）10；旧事重提 【解析】【分析】（1）要求学生根据选段内容分析即可。结合“山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂”分析，解析：（1）西游记；大闹天宫，三打白骨精等（2）10；旧事重提 【解析】【分析】（1）要求学生根据选段内容分析即可。结合“山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂”分析，出自西游记第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”。然后写出西游记中精彩的、最喜欢的情节即可。如：真假美猴王，大闹五庄观等。（2）朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于 1926 年创作的 10 篇回忆性散文，这是一部回忆性的散文集，共有十篇文章

30、，写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界，第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友，回顾了自己走上文学道路的经历。故答案为：西游记；大闹天宫，三打白骨精等 10；旧事重提 【点评】本题考查名著作家作品及情节的把握，要求学生根据选段内容分析即可。本题考查名著文学常识的把握，要求学生牢记朝花夕拾的常识及内容。4铁扇公主不借给孙悟空芭蕉扇，一是因为芭蕉扇是她安身立命的宝贝，不会轻易借给别人；二是因为铁扇公主认为孙悟空坑害了她的儿子红孩儿。【解析】【分析】根据一调芭蕉扇的情节“悟空初次借扇，被铁扇 解析：铁扇公主不借给孙悟空芭蕉扇，一是因为芭蕉

31、扇是她安身立命的宝贝，不会轻易借给别人；二是因为铁扇公主认为孙悟空坑害了她的儿子红孩儿。【解析】【分析】根据一调芭蕉扇的情节“悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情，给他一粒定风丹再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙回了洞府，闭门不出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇”分析，芭蕉扇是铁扇公主的宝贝，不会轻易借人。根据大战红孩儿情节分析，她和牛魔王的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，所以她对孙悟空怀恨在心。然后综述两点原因

32、即可。故答案为：铁扇公主不借给孙悟空芭蕉扇，一是因为芭蕉扇是她安身立命的宝贝，不会轻易借给别人；二是因为铁扇公主认为孙悟空坑害了她的儿子红孩儿。【点评】本题考查名著内容的把握。要求学生结合原著内容，用简洁的语言概括出一调芭蕉扇和大战红孩儿的情节，并写出罗刹女（铁扇公主）和红孩儿的关系即可。5（1）C（2）D；B（3）白骨精三次变化为人要吃唐僧，都被悟空识破。唐僧不识妖怪，却以为悟空不听教诲，打杀好人，所以赶走了悟空。【解析】【分析】（1）C.阿长与中鲁迅深情回 解析：（1）C（2）D；B（3）白骨精三次变化为人要吃唐僧，都被悟空识破。唐僧不识妖怪，却以为悟空不听教诲，打杀好人，所以赶走了悟空。

33、【解析】【分析】（1）C.阿长与中鲁迅深情回忆了在正月初一清晨，长妈妈让他吃福橘的往事。故 C 不正确。（2）根据诗句内容和重点词句可知，“渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁蛋度时光”是西游记第七回八卦炉里逃大圣五行山下定心猿的故事情节。原文这一回中，如来佛祖吩咐看守之人：“但他饥时，与他铁丸子吃；渴食，与他溶化的铜汁饮。”所以无需记住原著章节名，只需回忆起该情节系“大圣被压五行山”即可。故选 D。“棒架威风长，枪来野性狂”是西游记第四十一回心猿遭火败木母被魔擒中孙悟空与红孩儿之战的情节，“棒”指的是所悟空的金箍棒，“枪”指的是红孩儿的一杆丈八火尖枪，“一个是混元真大圣”指的是孙悟空，“一个是正果善财郎”

34、指红孩儿被收服后留在观音菩萨的身边，做了善财童子。据此可知是孙悟空大战红孩儿，故选 B。（3）根据题干给出的西游记回目“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，可以回忆出这一回的主要故事情节：白骨精先变个美女，虚情假意哄骗唐僧吃饭，孙悟空认出她是妖精，举棒就打，妖精使个“解尸法”逃走了。第二次妖精变个老妇人，孙悟空举棒照头便打，妖精再次逃脱。第三次妖精变个老公公，孙悟空在土地神的照应下把妖精打死了，变成一堆白骨，脊梁上有四个字“白骨夫人”，但是猪八戒说这是孙悟空打死了人，怕被责罚而使的障眼法，唐僧信了八戒的话，就决不要孙悟空做徒弟，就把他赶跑了。根据本回主要情节简要概括作答即可。故答案为：C D；B

35、 白骨精三次变化为人要吃唐僧，都被悟空识破。唐僧不识妖怪，却以为悟空不听教诲，打杀好人，所以赶走了悟空。【点评】本题考查考生对名著内容的把握和辨析，要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容、表现手法、精彩片段、经典情节，注意名著人物形象的概括，要求考生对选项逐项审读，结合自己对名著的掌握进行辨析。本题考查考生对名著内容的掌握情况，要求考生熟读名著，注意对名著内容、人物形象等的积累。本题考查考生对名著知识的掌握情况，要求考生熟读名著，掌握名著的内容，要经常阅读名著，反复阅读。6（1）朝花夕拾（或：范爱农）（2）鲁迅 范爱农（3）淹水而死 【解析】【分析】本题考查名著的掌握。要求学生对课后推荐的名著加

36、以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。（1）文段选自朝花夕拾 解析：（1）朝花夕拾（或：范爱农）（2）鲁迅 范爱农（3）淹水而死 【解析】【分析】本题考查名著的掌握。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。（1）文段选自朝花夕拾的范爱农。（2）这里的“我们”指的是鲁迅和范爱农，这是他们多年之后的一次相见，他们放下了心中芥蒂。（3）根据原著中的“不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。”可知，他最后淹水而死。故答案为：朝花夕拾（或：范爱农）鲁迅 范爱农 淹水而死【点评】本题考查考生对名著文学常识的掌握，要求考生对名著的知识要加以识记，掌握名著的知识

37、点。本题考查考生对名著知识的掌握，要求考生熟读名著，把握名著的基本内容，结合选段，理解选段的内容，进行作答。本题考查考生对名著知识的掌握情况，解答此题要求考生熟读名著，掌握的的基本内容、对名著要经常阅读，反复阅读。7衍太太；寿镜吾（私塾先生）；猎人笔记 【解析】【分析】考查对名著内容和主要人物形象的掌握。根据“她背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。地鼓励小孩子吃冰，怂恿“我 解析：衍太太；寿镜吾（私塾先生）；猎人笔记 【解析】【分析】考查对名著内容和主要人物形象的掌握。根据“她背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。地鼓励小孩子吃冰，怂恿“我”去

38、偷母亲的首饰，还散布流言”可知，此文段出自鲁迅散文集朝花夕拾中琐记，“她”指的是“衍太太”。鲁迅笔下的衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。例如：在父亲临死时怂恿“我”一直呼唤父亲；鼓励小孩吃冰；怂恿鲁迅看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言。根据“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”，可知这里描写的是鲁迅的启蒙老师私塾先生寿镜吾，出自鲁迅散文集朝花夕拾中从百草园到三味书屋。对寿镜吾先生鲁迅在字里行间流露出尊敬的心情，认为他是“本城中极方正，质朴。博学的人”，是很慈祥的老师。根据“它是一部被公

39、认的异常优美的作品，文笔流畅、细腻，富有抒情性。它真实展现了19 世纪 30 年代俄国外省城乡的社会生活”的评价可知，这是屠格涅夫的猎人笔记。作品采用见闻录的形式，真实、具体、生动、形象，体裁风格多样，语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例，被高尔基评价为“异常优美”的作品。据此作答即可。故答案为：衍太太；寿镜吾（私塾先生）；猎人笔记【点评】此题考查学生对名著内容和人物形象的分析掌握能力。要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括人物身份、性格、思想品质的特点。本题结合文段内容理解。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及

40、故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以就有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。8（1）吴承恩；西游记（2）“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”解析：（1）吴承恩；西游记（2）“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿

41、被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。【解析】【分析】（1）由“猴王”“罗刹”可知语段出自西游记。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本西游记均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出西游记作者是明代吴承恩。（2）第 59 回至 61 回写孙悟空一行四人路过火焰山，向铁扇公主“三调芭蕉扇”扇灭火焰的故事。“裙钗”指的就是罗刹女（铁扇公主）。铁扇公主（罗刹女）是牛魔王的妻子，红孩儿的母亲，因为观音菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子，导致红孩儿受人管制，母子分离，而迁怒悟空。故答案为：吴承恩 2、西游记 “裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）；她的儿子红孩儿在

42、火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。【点评】本题考查考生对名著基本的文学常识的掌握情况，要求考生熟读名著。理解名著的内容，结合选段的内容准确作答。本题考查考生对名著内容的掌握情况，解答此题要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容、精彩片段、经典情节，注意对 名著人物形象的了解和概括。9（1）罗刹女（铁扇公主）；红孩儿；善财童子（2）兵器、法宝大比拼（答案开放，符合题意内容就可以）【解析】【分析】（1）此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主 解析：（1）罗刹女（铁扇公主）；红孩儿；善财童

43、子（2）兵器、法宝大比拼（答案开放，符合题意内容就可以）【解析】【分析】（1）此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。据选段中的人物“大圣、小须弥山”等信息可知，文中提到的妇人是铁扇公主，孙悟空向灵吉菩萨借来了定风丹抵抗铁扇公主扇出的大风。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母，因为红孩儿想吃唐僧肉，红孩儿后被观音菩萨收去做了善财童子，母子分离，与悟空结下了冤仇。（2）为某个主题设计探究专题，所设计的专题一定要与这个主题紧密相关，专题要简洁明了，易于识记，不能过于晦涩。据此可设计为：唐僧师傅四人的性格优缺点；师徒法号

44、的来源等。故答案为：罗刹女（铁扇公主）；红孩儿；善财童子 兵器、法宝大比拼（答案开放，符合题意内容就可以）【点评】本题考查考生对名著内容的掌握情况，要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容，要结合名著的选段内容进行回答。本题考查考生对名著主题活动的设计能力。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，结合题干的提示进行作答。10西游记；吴承恩；孙悟空；大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王等 【解析】【分析】结合文段中“尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足 解析：西游记；吴承恩；孙悟空；大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假

45、美猴王等 【解析】【分析】结合文段中“尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体”可知文段节选自吴承恩的名著西游记；文段中A 是孙悟空，因为他借去的是假扇，所以火焰山的火越扇越旺。与孙悟空相关的情节如：参加蟠桃盛会，定住七仙女，调弄赤脚大仙，偷吃蟠桃、仙酒、仙肴、仙丹，大闹天宫，三借芭蕉扇，三探无底洞等。故答案为：西游记；吴承恩；孙悟空；大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王等 【点评】本题考查名著作家作品的把握，注意通读语段，明确出处、作者及相关人物和情节。11（1）B；C；A（2）看工人做准备工作；忐忑不安；兴致全无

46、（3）示例：选文中的父亲是一个严厉、不理解儿童心理的人。朝花夕拾的阿长与山海经里的保姆阿长为“我”不辞劳苦地买来“我”心心念念 解析：（1）B；C；A（2）看工人做准备工作；忐忑不安；兴致全无（3）示例：选文中的父亲是一个严厉、不理解儿童心理的人。朝花夕拾的阿长与山海经里的保姆阿长为“我”不辞劳苦地买来“我”心心念念的山海经，可见阿长是个关心爱护孩了、纯朴善良的人。（4）示例一：摘抄：谨肃 品析：“谨肃”指谨慎恭肃，体现在当时等级分明的社会背景下，工人这样的下层老百姓对席丰的敬畏。示例二：摘抄：在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛

47、深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。品析：此句运用比喻，“伸出许多铁钳”“仿佛深秋的蟋蟀”都将“我”被勒令背书的焦急、挣扎和无余表现得活灵活现。【解析】【分析】（1）图片中所表现的是长妈妈给“我”买来了山海经的场景，出自阿长与；图片中的画面是童年的“我”捕鸟的情景，出自从百草园到三味 书 屋 ；图 片 展 现 的 是“无 常”，出 自 无 常 。所 以 正 确 的 搭 配 为：B C A。（2）文中写了自己去五猖会的一次经历，开始看着工人搬东西，“我”心情激动，“我笑着跳着，催他们要搬得快”；忽然“父亲就站在我背后”要“我”背书，“我”于是“忐忑着，拿了书来了”；最终“我”“一气背将下去，梦似的就背完

48、了”之后，终于可以去看会了，然而“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”，“我”兴致全无。（3）从文中“去拿你的书来”“给我读熟。背不出，就不准去看会”等句子可以看出父亲的严厉，这件事最终让作者难忘的原因不是五猖会的情景而是父亲强迫自己背书的经历，充分体现父亲不理解儿童的心理。此外朝花夕拾中的人物形象很多，可以从中选取一个，结合具体的事件对人物形象加以分析即可。示例：藤野先生：检查并从头到末地修改“我”抄的讲义，指出“我”的解剖图中的错误，关心“我”的解剖实习等，表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度，热情关心，严

49、格要求的工作作风，正直无私，真挚诚恳的工作精神。据此理解作答。（4）根据题干要求，首先要从文中选择一个好的句子，然后任一角度赏析即可。示例：我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。该句运用了心理描写，传神地写出了“我”内心的失落和沮丧，表现了封建教育对儿童心理的束缚。故答案为：B；C；A；看工人做准备工作；忐忑不安；兴致全无；示例：选文中的父亲是一个严厉、不理解儿童心理的人。朝花夕拾的阿长与山海经里的保姆阿长为“我”不辞劳苦地买来“我”心心念念的山海经，可见阿长是个关心爱护孩了、纯朴善良的人；示例一：摘抄：谨肃 品析

50、：“谨肃”指谨慎恭肃，体现在当时等级分明的社会背景下，工人这样的下层老百姓对席丰的敬畏；示例二：摘抄：在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。品析：此句运用比喻，“伸出许多铁钳”“仿佛深秋的蟋蟀”都将“我”被勒令背书的焦急、挣扎和无余表现得活灵活现。【点评】本题考查图文转换（漫画点评）。作答本题时，需仔细观察图画，然后分清图画一共由几部分组成，这几部分分别有哪些元素，这些元素又各有什么意义，再按一定的顺序，用平实准确的语言描写画面内容即可，作答时，一定不能涉及到图画的寓意，不要求统一答案，言之成理即可；本题