七年级语文下《第三单元骆驼祥子圈点与批注》优质课教案10.pdf

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1、骆驼祥子名著导读 一、教学目标：1.品析人情世故，体味人间冷暖。2.探究病态社会，寻找悲剧原因。二、教学重难点 探究病态社会，寻找悲剧原因。三、教学过程（一）导入新课：（过渡语）他被世人称为人民艺术家，却自嘲是文艺界的一名小卒，他曾被诺贝尔文学奖提名，他因理想背弃而投湖自尽，他用如椽巨笔书写着传奇的人生，他说自己“书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事，均甚认真，往往吃亏，也不后悔。”他就是老舍。大家对老舍了解多少啊？谁来展示一下。老舍（1899 年2 月3 日1966 年8 月24 日），原名舒庆春，北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家

2、”称号的作家。代表作有骆驼祥子、四世同堂、剧本茶馆。朱光潜：“据我接触到的世界文学情报，全世界得到公认的中国新文学家也只有沈从文与老舍。”这是多么高的评价和肯定啊，而在老舍先生众多的文学作品中，骆驼祥子又最受人推崇，今天我们一起来再读他的小说骆驼祥子 赏读小说的核心环节，就是要梳理清楚作品故事情节。首先我找个同学尝试用简洁的序言概括这部作品的情节。（谁来展示一下，不错，把握故事情节我们就要搞清楚什么人做了什么事？）（PPT 展示）这部作品以祥子为线索，通过单线推动的方式，为我们描绘了一幅老北平底层人民的生活画卷。祥子是这部作品的线索和中心人物，接下来让我们寻章摘句，从一言一行中去品读祥子的人物

3、形象。（过渡语）孩子们，品读人物形象，我们一定要去注重文章中那些有温度的句子，用好手中的笔，做好圈点批注，宋朝朱熹说过：“逐步的向里寻那精英处”，记录内心的每一分感动。接下来让我们通过作品中，几个让人细腻、淳朴的词句，来品读祥子那颗滚烫的心，是如何一步步坠入冰河的？（二）一言一行识品行 1、祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来.拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都能够原谅了,因为已经是自己的车了。（过渡语）这个情节发生在什么时候啊？你从这里感受到祥子内心怎样的心理律动，读到一个怎样的祥子啊？老师说：你从文章中

4、感受到祥子内心的喜悦、激动、兴奋和祥子对幸福生活的向往，这是一个富有生气、充满希望和勤劳质朴的祥子。谁能给大家读出此时此刻祥子的欢快啊？我们应该用欢快轻松的语气来读？不过这种快乐没有延续多久，又发生了让他措手不及的事情。2、吃苦，他不怕；不过再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上 的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。（过渡语）第一辆车就这样被大兵抢走了，此时祥子内心是怎样的啊？学生：“他内心无限的悲楚、愤慨、绝望，在苦难面前他是那么的无奈、无助却又无助”。此刻，

5、你就是祥子，让我们把人称换成第一人称，让我们喊出祥子内心的这种无助与悲愤，谁来给我们展示一下啊？3、祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能 哭一场 呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到处是雪。小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方，他知道自己眼眶中转着的泪随时能够落下来。（过渡语）同学们，这个环节发生在什么时候啊，对他买车的钱被孙侦探敲诈走之后，祥子再次回到赤贫状态，他买车的理想再次落空，此时，你从这里读到祥子怎样的心理变化，你读到一个这样的祥子啊？学生：“我在这里读到一个苦闷、迷茫而有有些绝望的祥子”

6、老师：“这个有些用的好，此时此刻的祥子，心情坏到了极点，但他没有放弃，虽然有些懦弱的选择了回到人和车场，但祥子还是祥子，还在想自己的梦想挣扎奔命。可命运会轻易放过他吗？我们接着看。”4、“到城里来几年，这就是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来!车，车，车是自己的饭碗。买，丢了，再买，卖出去，三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了。”（过渡语）这个句子出现在什么时候，出现在虎妞因难产去世后，此时的祥子无限的伤心，我给大家读一下，你从这里读到了什么？学生：“祥子伤心、绝望和迷茫，这也让他一步步的走向了堕落和毁灭。”（过渡语）同学们，

7、分析人物的性格特点，我们一定要从细微处显精神，分析人物性格应理清文章脉络，立足多元化、动态化的立场，把人物置于故事情节发展的大背景中，从言、行、举、止、评五个维度去探究人物的性格与命运。文章中除了祥子外，还描写了很多特点鲜明的人物，他们是（PPT 展示），接下来大家尝试用老师讲解的方法，选择其中的一个人物实行赏读，你从哪个句子中读出了人物怎样的特点？（板书小福子死了、虎妞死了、老马死了-悲剧）刘四老爷 虎妞 小福子 老马 曹先生 夏先生 杨太太一家 穷哥们（三）一枝一叶总关情（过渡语）他们被社会洪流无情的吞噬，他们以前挣扎却又无奈，他们以前抗争却显得无力，同学们这个切的根源是什么？谁来说一下？

8、学生说社会悲剧、人情冷漠和性格缺陷。让我们根据自己对文本的记忆，到文本中去寻找悲剧产生的根源？1、“一场雨，催高了田中的老玉米与高粱，不过也能浇死很多城里的贫苦儿女。大人们病了，就更了不得；雨后，诗人们吟咏着荷珠与双虹；穷人家，大人病了，便全家挨了饿。一场雨，也很多添几个妓女或小贼，多有些人下到监狱去；大人病了，儿女们作贼作娼也比饿着强！雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”2、“祥子喝了他一碗茶，把心中的委屈也对他略略说了几句。“你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？不过谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好

9、，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。1、“人和厂子，没有别的地方可去！”这句话说尽了祥子心中的委屈，羞愧。与无可如何。他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他顾体面，要强、忠实、义气，都没一点用处，因为有条狗命。2、“他根本不想上曹宅去了。一上曹宅，他就得要强，要强有什么用呢？就这么大咧咧的瞎混吧：没饭吃呢，就把车拉出去；够吃一天的呢，就歇一天，明天再说明天的。这不但是个办法，而且是唯一的办法。攒钱，买车，都给别人预备着来抢，何苦呢？何不得乐且乐呢？”3、“再说，设若找到了小福子，他也还理应去努力，不为自己

10、，还不为她吗？既然找不到她，正象这老人死了孙子，为谁混呢？他把小福子的事也告诉了老人，他把老人当作了真的朋友。”社会的悲剧 人情的冷漠 祥子的缺陷 （四）入情入理助祥子 一个个冷冰冰的词，一个个冷冰冰的句子，为我们勾勒了一个冷漠而又残酷社会，祥子在这个社会中一步步的走向了堕落与毁灭。时光荏苒，事过境迁，生活在红旗下、新时代的我们回头再阅读这部作品，再审读祥子的悲惨命运，当祥子放弃理想、自暴自弃时，你想对他说什么？一首小诗送给大家，大家共勉，坚守理想，真诚待己，面向未来：假如生活欺骗了你 能够悲伤,能够心急 忧郁的日子有时也很难过去 快乐的日子不会那么快就来临 只要心儿永远向往着未来 那怕现在是忧郁.那怕一切都是瞬息 那怕一切还没过去；都会让那些过去的 成为亲切的怀恋。