创意美术教学计划.pdf

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1、第 1 页 共 14 页 创意美术教学计划 课次教学目标教学内一 1、学习基本的色彩表现 2、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。提高孩子的学习兴趣，学会基彩虹姑娘2 了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩 本的颜色识别和运用 排序绘制彩虹，并添加相关的背景。3 能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。二 1.学会大胆用色。漂亮的手学会基本线条的运用以及调色 2.打破手帕是方形的的常规，画一个外形帕方法，了解配色。富有创新意识、图案新颖的、漂亮的手帕。三 1.打破日升月落的常规能抓住太阳、月亮的基本形状太阳与月太阳与月亮在一起的图画。特征进行大胆想象，创造出有亮在一起2.采用拟人手法

2、，画出心目中的太阳和月 个性的形象。亮。四花卉 1.熟悉并欣赏用点，线学习正确的观察方法，养成整 烈的画面。体观察、分析p 的习惯。2.用点，线，面，组成的画面效果五 1、会用点，线及简单形 表现单个物体的轮廓特征及其变化对水果进行形体创意，形体叠 2、引导学生认识和运用冷暖色系的组合、水果篮压、利用前后关系的处理，拓 绘画。展孩子想象空间。3、展示下一课程课件（渐变色训练课件），引起孩子的学习欲望。第 2 页 共 14 页 表现单个物体的轮廓特征及其变化 2、引导学生认识和运用冷暖色系的组合、压、利用前后关系的处理，拓 绘画。展孩子想象空间。3、展示下一课程课件（渐变色训练课件），引起孩子的

3、学习欲望。1.能够在老师引导下从 点两个方面，欣赏敦煌壁画与米罗的作品。六星空学习刮蜡的绘画技法，创作星 空联想作品，2.能够在情境中展开对星空的联想，拓展展开自己的奇思妙想，创作出 创作思路。富有个性特点的星空联想作品 3.能够运用刮蜡的绘画技法，表现自己对 星空的联想。七大树的故在观察和造型表现及表达的乐事趣，培养初步的造型表现能力。1.引导学生细心观察 构，枝叶形状、特征。2 尝试运用各种方式的造型方法表现。八可爱的动物 1.以身边的小动物为主 2.发挥想象力画一幅眼中的最可爱的动物。九十 1、引导学生放松地玩，了解学习指印、手印画，展开指印及随形联想的方法。手印变变想象，进行适当添画。

4、2、根据自己印的形状，大胆地联想、大胆变 地变化、大胆地表现。3、启发、示范、自由发挥十一夏 1、了解什么是暖色系色色系为主。了解常见夏天植物、天气等基 2、以常见事物为题材，进行示范写生绘画本画法；通过写生训练，培养。孩子的观察习惯 第 3 页 共 14 页 3、学习使用暖色渐变色（初期为两色之间的渐变）。十一夏 色系为主。了解常见夏天植物、天气等基 2、以常见事物为题材，进行示范写生绘画本画法；通过写生训练，培养。孩子的观察习惯 3、学习使用暖色渐变色（初期为两色之间的渐变）。十二 1、掌握采用动态线辅助的方法进行动态人物的写生。2、细致观察，避免简笔人物全家福的模式画法。2.学习六线法

5、3、为画面进行想象添画、完 善画面。教学内容教学目的彩表现，色彩涂鸦练习。大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七配的和谐美。彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩彩虹，并添加相关的背景。胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹根据儿童心理发展需要，开发式指导，不断丰富学生的美术知识，激发孩子的 求知欲。的常规，大胆想象画一幅亮。简单形状（圆形，方形）学会简单的绘画手法，例如重复、添加、穿墙术等等。在美术活动中，表现出热爱生活，热爱 大自然的思想感情。教学重点：能大胆想象，大胆表现。通过鲜花及其鲜艳多彩的颜色，培养儿童色彩感知能力，吸引并培养孩子的观 察习惯。营造宽松活跃的学习气氛，散发式思维讲授物体造型，拟人化手法，丰

6、富发展儿童创造力，想象力。课后自由创作，培养孩子日常生活的观察习惯。帕是方形的的常规，画一个外形意识、图案新颖的、漂亮的手帕太阳与月亮在一起的图画。拟人手法，画出心目中的太阳和月点，线，面，组成美感强。线，面，组成的画面效果物体的轮廓特征及其变化学生认识和运用冷暖色系的组合、下一课程课件（渐变色训练课起孩子的学习欲望。物体的轮廓特征及其变化学生认识和运用冷暖色系的组合、下一课程课件（渐变色训练课起孩子的学习欲望。讲授物体造型，拟人化手法，丰富发展儿童创造力，想象力。课后自由创作，第 4 页 共 14 页 培养孩子日常生活的观察习惯。导下从绘画风格与造型特方面，欣赏敦煌壁画与米罗的作品。鼓励孩子

7、大胆地进行奇思妙想，注意构 图饱满，突出主体物在情境中展开对星空的联想，拓展创作思路。运用刮蜡的绘画技法，表现自己对心观察各种树木的生长结物为主进行简笔画教学。地玩，在玩中掌握手印、色系色彩，知道夏天以暖锻炼学生观察能力、感受力和动手能力。通过教学培养学生热爱生活，热爱自 然，保护树木。引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象 力。培养学生丰富的联想和造型能力，培养与人合作的情感。在有意无意的拓印中，从不同角度对于手指印进行联想添 画。以暖色调明亮鲜艳的色彩，激发儿童的学习欲望，通过儿童自己兴趣喜好完成课外作业，培养孩子的观察习惯。

8、星空的联想。构，枝叶形状、特征。运用各种方式的造型方法表现。想象力画一幅眼中的最可爱的动物指印及随形联想的方法。自己印的形状，大胆地联想、大胆地变化、大胆地表现。、启发、示范、自由发挥。见事物为题材，进行示范写生绘画使用暖色渐变色（初期为两色之间。见事物为题材，进行示范写生绘画使用暖色渐变色（初期为两色之间。以暖色调明亮鲜艳的色彩，激发儿童的学习欲望，通过儿童自己兴趣喜好完成课外作业，培养孩子的观察习惯。让孩子初步掌握一些画人的技巧，学习一些写生的知识，以更好地表达自己的六线法画人物的方法 所需、所知、所感。拉近孩子与父母的 距离感。美术兴趣班教学计划 一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童

9、感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的第 5 页 共 14 页 所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 三、教学进度安排 课时：16 次，每个课时 60 分钟 创意美术提高班教学进度 第一课时：蜡笔画到处旅行的蜗牛 第二课时：图案画汽车彩妆 第三课时：图案画太阳找朋友 第三课时：涂色画穿棉袄的小鱼 第四课时：图案画小蝌蚪找妈妈 第五课时：手指印画给演员化妆 第六课时：

10、蜡笔，水粉脱色画鸡冠花 第七课时：拼贴画小鱼吹泡泡 第八课时：折纸画小青蛙 第九课时：图案画给树穿上花衣裳 第十课时：写生主题学习公园 第十一课：写生美丽的校园 第十二课时：图案画七彩童年 第十三课时：图案画找朋友 第十四课时：拼贴画勤劳的小刺猬 第十五课时：写生乌龟的家 第十六课时：写生主题轮胎接力 美术兴趣班教学计划 一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、

11、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 三、教学进度安排 课时：16 次，每个课时 60 分钟 创意美术初级班教学进度 第一课时：勾勒简单几何形体 第二课时：萝卜房子（想象画）第三课时：玩偶（手工拼贴）第四课时：小猪皮皮（绘画）第 6 页 共 14 页 第五课时：小花篮制作卡片（手工折纸）第六课时：搞怪的小丑人（绘画）第七课时：主题写生（写生画）第八课时：小黄鸭（写生画）第九课时：妈妈的手提包（绘画）第十课时：动物拼图（装饰画）第十一课时：月芽（绘画）第十二课时：美丽的窗花（装饰画）第十三课时：线贴画（手工）第十四课时：图形拼画（绘画）第十五课时：我的爸爸妈妈（

12、想象画）第十六课时：简笔画素描（素描画）暑假美术兴趣班教学计划 一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 三、教学进度安排 课时：16 次，每个课时 60 分钟 暑假美术兴趣班大班组教学进度 第一课时：交通工具（绘画）第二课时：植物园真美（绘画）第三课时：室外写生恐龙睡莲池（写生画）第四课时：

13、我帮妈妈做家务（装饰画）第五课时：我的动漫好朋友（绘画）第六课时：水果乐园（拼贴画）第七课时：室外写生乌龟的家（写生画）第八课时：简笔画素描（素描画）第九课时：梦幻般的水族馆（想象画）第十课时：水粉画瓶花（水粉画）第十一课时：昆虫世界（拼贴画）第 7 页 共 14 页 第十二课时：我爱我的家（想象画）第十三课时：生活用品素描（素描画）第十四课时：可爱的小章鱼（手工制作）第十五课时：点，线，面装饰画（装饰画）第十六课时：室外写生我眼中的大自然（写生画）温馨提示：以上是暑假美术兴趣班两个月的课时安排 1、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。2、忍别人所不

14、能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。就像驴子面前吊着个萝卜就会往前走。正因为有那个目标，你才有劲儿往前走。美术兴趣班教学计划 一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 三、教学进度安排 课时：16 次，每个课时 120 分钟 创意美术提高班教学进度 第一课时：蜡笔画到处

15、旅行的蜗牛 第二课时：图案画汽车彩妆 第三课时：图案画太阳找朋友 第三课时：涂色画穿棉袄的小鱼 第四课时：图案画小蝌蚪找妈妈 第五课时：手指印画给演员化妆 第六课时：蜡笔，水粉脱色画鸡冠花 第七课时：拼贴画小鱼吹泡泡 第八课时：折纸画小青蛙 第九课时：图案画给树穿上花衣裳 第十课时：写生主题学习公园 第十一课：写生美丽的校园 第十二课时：图案画七彩童年 第十三课时：图案画找朋友 第十四课时：拼贴画勤劳的小刺猬 第十五课时：第 8 页 共 14 页 写生乌龟的家 第十六课时：写生主题轮胎接力 美术兴趣班教学计划 一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造

16、力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 三、教学进度安排 课时：16 次，每个课时 60 分钟 创意美术初级班教学进度 第一课时：勾勒简单几何形体 第二课时：萝卜房子（想象画）第三课时：玩偶（手工拼贴）第四课时：小猪皮皮（绘画）第五课时：小花篮制作卡片（手工折纸）第六课时：搞怪的小丑人（绘画）第七课时：主题写生（写生画）第八课时：小黄鸭（写生画）第九课时：妈妈的手提包（绘画

17、）第十课时：动物拼图（装饰画）第十一课时：月芽（绘画）第十二课时：美丽的窗花（装饰画）第十三课时：线贴画（手工）第十四课时：图形拼画（绘画）第十五课时：我的爸爸妈妈（想象画）第十六课时：简笔画素描（素描画）暑假美术兴趣班教学计划 一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 三、教学进度安排 课时

18、：16 次，每个课时 60 分钟 暑假美术兴趣班大班组教学进度 第 9 页 共 14 页 第一课时：交通工具（绘画）第二课时：植物园真美（绘画）第三课时：室外写生恐龙睡莲池（写生画）第四课时：我帮妈妈做家务（装饰画）第五课时：我的动漫好朋友（绘画）第六课时：水果乐园（拼贴画）第七课时：室外写生乌龟的家（写生画）第八课时：简笔画素描（素描画）第九课时：梦幻般的水族馆（想象画）第十课时：水粉画瓶花（水粉画）第十一课时：昆虫世界（拼贴画）第十二课时：我爱我的家（想象画）第十三课时：生活用品素描（素描画）第十四课时：可爱的小章鱼（橡皮泥）第十五课时：点，线，面装饰画（装饰画）第十六课时：室外写生我眼中

19、的大自然（写生画）温馨提示：以上是暑假美术兴趣班两个月的课时安排 中班创意美术班教学计划 在幼儿园指导纲要精神和幼儿园美术纲要的引领下，吸取以往的教学工作经验，结合美术绘画创意班实际情况，特此拟定了 20_年 1012 月半学期美术绘画创意班教育教学工作计划。在新的学期里我将运用多元整合的教学方法，充分利用各种资，以开放的态度,陪伴孩子们一起经历一个有意义的新学期。一、目标 本学期的活动开设面向园内全体中班幼儿，所以结合中班幼儿年龄特征，将教学目标拟定为：1.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。第 10 页 共 14 页 2

20、.通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3.学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5.通过多种材料的手工创意活动，培养幼儿大胆想象、大胆创造的能力，给孩子以广阔的思维空间，充分发挥他们的奇思妙想，提高其动手动脑的能力。6.通过欣赏名画家的代表作、欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。二、兴趣小组成员：幼儿园中班 50 人左右 三、活动时间安排：每周星期二三四下午吃完餐点后

21、 四、活动地点 中一班 五、指导教师：钱春芹、栾清卫 六、具体措施 1.为了能更好地展开美术教学工作，在幼儿开课第一节课，我会按照我的教学惯例对所有幼儿进行一次简单的绘画测评，掌握幼儿个体绘画水平。2.开学初鼓励幼儿和家长一起制作一件手工创意作品，带到班上，目的在于孩子们可以通过作品的欣赏和交流激发他们的创作欲望，以便以后的手工创意教学顺利展开。3.通过多种途径掌握孩子们的绘画水平、审美能力及学习兴趣，如与班上老师、家长积极沟通，做到大致心中有数，以便更好的因材施教。4.分阶段进行幼儿作品的纵向比较分析p ，从而发现问题，做出反思，及时改进，提高每位幼儿的绘画及动手创作能力的同时着重培养一些比

22、较突出的孩子，从而起到带动其他孩子共同进步的作用。第 11 页 共 14 页 5.为了更好地将绘画教学和手工创意融为一体，让孩子们积极参与，在教学活动中我将活动内容巧妙地联系在一起，让他们成为一个整体。不仅画了而且动手做了，启迪孩子们的智慧。6.在园内进行幼儿作品展览，让他们体验成功，分享快乐的同时，让家长掌握孩子的学习状况，做好家园共育。7.以主题活动的形式展开教学，遵循由简到难的原则。从点、线、面的练习到形体组合绘画；由静物到动物、人物绘画；从命题画到意愿画；从单色涂色到接色涂色。8.为了更好的完成手工创意教学，做好家长工作，争取做到家长积极主动地配合搜集大量的手工活动素材。美术创意教学设

23、计 教学中的创意设计，是对教学中的某些指标如教学内容、结构、方法、手段等，进行创造性的构思，独具匠心的谋划、艺术性的处理，使整个教学过程具有创造性、新颖性、趣味性。并较顺利地完成教学的目标，取得最优化。“创意教学设计”具有十分重要的意义。以素质教育为前提的教学，是迄今最少“应试压力”的科目，美术教师在素质教育的天地中有最为广阔的自由空间，教师更应致力于培养学生的审美感受力、形象思维能力、创新的表现能力、多向发展的创造能力等。上述各种能力的培养，必须以新课程标准为指导，通过教师创造性的教学得以完成。创造性、趣味性和实用性是衡量当今小学美术教学成功与否的重要依据。遵循少年儿童认知发展的规律，吸收当

24、今教育学、心理学研究的成果，进行“创意教学设计”课题改革实验，优化教学过程，将促进美术新课程改革的进一步发展。美术教师可以根据不同的类型的 题目，结合学习的具体实际，针对具体的教学阶段，进行不同形式的创意教学设计。一、改变习惯的有线方式，尝试绘画中的线条，培养信心，提高线条表现力。在美术学习初级阶段，先认识线条形状千变万化，或长或短，或方或圆。有赳赳武夫般的粗线，有窈窕淑女般的细线，有刚正不阿的直线，有哈腰献媚的折线第 12 页 共 14 页 线条的表现力更是神奇的，或或现，或刚毅或柔，或舞蹈般的跳跃，或湖水般的宁静，合春水般的畅快，或小学各年级课件教案习题汇总。二、拓新创作工具与材料，尝试各

25、种绘画技巧，引发学习兴趣，提高审美直觉能力。几乎任何一种材料都可用于美术目的。有些是传统性的如铅笔、水彩、蜡笔、橡皮泥、各种纸张等，有些材料是用于别处的，但也可以用于美术用途，如布片、毛线、木头等；第三类是那些通常被认为几乎任何一种材料都可用于美术目的。有些是传统性的如铅笔、水彩、蜡笔、橡皮泥、各种纸张等，有些材料是用于别处的，但也可以用于美术用途，如布片、毛线、木头等。三、改变课堂整体设计，尝试开发式多元化角色活动，扩大创造机遇，提高个人和团体的创新能力。传统的美术课堂教学一般都分课堂传授和作业练习两大块，多以传统的教学进行“填鸭式”的讲授，在进行“一刀切”或“放羊式”的作业练习，造成组织单

26、调，气氛沉闷的状态，难以跳出封闭式的教育圈子，“开发式多元化活动”的课堂教学结构，面向全体，以人为本，加强了学生与学生之间，学生与教师之间交叉参与的空间。让创意美术为孩子插上想象的翅膀 很多家长喜欢并希望孩子画画的时候，要对照参照物，画的有多像就多像。而创意美术更注重的是孩子的创造能力，创作不一样的，创作属于自己的作品。所谓的创意美术，就是让幼儿在原始的绘画原则上思维取得突破的一种绘画方式。绘画亦是艺术的重要组成部分，是开发幼儿智力的一种重要手段，它不仅培养了幼儿的审美能力，欣赏能力，也培养了幼儿表现美的能力。通过对线条、色彩，空间的利用，让孩子们在纸上尽情的表现自己的想法、意愿，展示自己的聪

27、明才智。在传统的绘画教学中，教师一般都是这样组织活动：“出示范画示范、讲解幼儿作画教师评价”。整个活动，幼儿是被老师牵着鼻子走。作画方法学老师的；作画材料听老师的；作品评价更是老师的事。在这样一种模式下，幼儿对于绘画，仅仅停留在“学老师范画”这一基础上，他们失去了自主，忽视了自我感受，更谈不上想象力、创造力的培养。第 13 页 共 14 页 而在幼儿创意美术教学活动中，最重要的是突出幼儿的自主观察、探索和体验。在长期的教学实践中，初步总结出 4 个教学环节：一是观察形象、情景体验环节；二是引导提问、巩固认识环节；三是幼儿创作、教师引导环节；四是作品欣赏、评价反思环节。这四个基本环节最主要的都是

28、引导 并激发幼儿绘画、思考的自主性。这样的教学过程，更重视幼儿作画前的观察和想象，更强调教师的随机引导，更突出过程中的评价与欣赏。幼儿创意美术教学需要注意和把握的一些原则（一）以幼儿为主体的原则。教师在创意美术教学活动中应该本着以幼儿为主体的原则，注重幼儿的不同层次、不同兴趣和能力差异，正确地启发和引导幼儿自主性绘画，鼓励幼儿主动探讨、发现并大胆地表达自己的观点和想法，才能使活动取得良好效果，促进幼儿最大限度地自主发展。（二）开放性的原则。在创意美术教学活动中，教师要为幼儿创设开放的环境，引导幼儿根据自己的喜好选择性的开展活动，教师通过设计开放性的提问，鼓励幼儿根据提问进行思考、回答，教师要充

29、分尊重幼儿独特的想法，开放性的接纳他们的意见。（三）快乐的原则。创意美术教学应本着让幼儿在活动感受快乐的宗旨，所以在活动的设计、组织时应多通过引用游戏、情景体验等形式导入，在绘画、评价等环节也应该考虑幼儿在活动的感受，营造快乐至上教学氛围。（四）启发性的原则。教师在创意美术教学活动中，遇到幼儿的提问、难题要本着引导、启发的态度去对待，不能马上将答案、问题指出来告诉幼儿，这样可以让幼儿养成思考、想象的习惯。（五）因材施教的原则。教师应该允许幼儿的个体差异，并根据幼儿的能力、发展水平、兴趣的差异进行教学，使幼儿都能在活动中获取快乐，得到不同程度的提高和发展。（六）循序渐进的原则。创意美术教学活动是

30、以主题活动、系列活动教学为主，开展自主性绘画活动时，教师应注意活动的难易程度，由易到难，逐步提高要第 14 页 共 14 页 求。在整个系列活动完成之后，从幼儿的一系列作品中能明显的发现幼儿一次次进步的过程，不同程度的提高和发展。（七）创造性的原则。幼儿创意美术教学活动重在激发幼儿的创新意识，尊重幼儿的主观和情感的表达，每位幼儿因个体的差异，对周围世界的认识和感受各不相同，幼儿美术活动带有鲜明的个性，教师应对幼儿富有个性的表现加以鼓励，要创设富有探索性、创造性的环境，支持幼儿“大胆地想”、“放手的画”。（八）多元化的原则。活动的形式（纸浆画、线描画、纸团画、纸绳画、水彩笔画、拓印画、蜡笔排水画

31、）、活动的类型（想象画、装饰画、写实画、名画欣赏）、绘画的材料（绘画纸、纸浆、纸绳、砂纸、瓶子、石头）、评价的方式（幼儿自评、同伴互评、教师点评）多样，让幼儿在多元化的美术空间中自由想象。幼儿创意美术教学活动在很大程度上能促进幼儿绘画技能的提高，发展幼儿的创造力。让他们能按照自己的意愿、选择自己的喜好、发挥自己的水平、养成自己的行为方式，独立地来接触信息、感知世界，获得经验，提升认识，自主地发展，使幼儿真正成为了学习绘画的主人。尤其是中班进入大班这一阶段，是发展幼儿创造力的关键期，教师应把握时机，大胆实施创意美术教学，为幼儿的发展提供一切可能。法库县第二幼儿园 王玲 创意美术工作计划（共 18 篇）美术教学计划（共 6 篇）人美版美术教学计划（共 6 篇）美术素描教学计划（共 6 篇）美术第二课堂教学计划（共 6 篇）