【最新】小学语文师范生实习报告.pdf

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1、小学语文师范生实习报告 2019 教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合潜力,对于师范生是十分重要.那个实习报告应该怎么写呢？下面是小编和大家分享的”小学语文师范生实习报告 2019”,一起来看看吧,希望大家喜欢.小学语文师范生实习报告2019（一）迈入大学校门已经有两个年头,很少参加学校社团活动,也很少参加与所学专业以及将来就业有关的社会实践活动.为了使这个暑假过得更加充实,为了提前锻炼自己的工作实践技能,也为了检验一下自己大学里学习的知识,以便更好的安排剩余两年的学习,我参加了_市_辅导中心的教学工作.以下就是我这次实践的具体情

2、况与心得体会.教学对象:_市_教育辅导中心四年级和五年级学生 教学科目:语文 教学目的:语文基本知识学习:继续巩固学习汉语拼音,并利用汉语拼音自学生字生词；继续认读并且学写生字词,扩大字词储备；继续练习有感情的朗读课文并要求背诵重要段落和复述重要章节；学会在写作中正确的使用标点和划分段落,掌握几种作文技巧；进一步培养学生对语文的兴趣.以上目的都是为了方便学生开学后能更加方便快捷的吸收,学习和应用.学生素养培养:养成学生良好的学习习惯,比如写规范字,说普通话,预习,复习,查字典,乐于观察,善于表达等习惯；秉承_教育辅导中学的教学传统,在教学过程中,要发挥语文教学的灵活性,在潜移默化中让学生知道_

3、.学会_,乐于_.实践过程:刚刚进入_教育辅导中心时,我为了发挥自己的专业优势,并且也尽量满足自己教学实践的目标,我主动向学校申请担任中学或小学语文教师,并且顺利通过考察,担任了小学语文教师.语文课本是丰富而多彩的,有情深意切的追忆,有爱国励志的奋斗人生,有寓意深刻的寓言故事,有大自然的异彩纷呈等.但是语文课程的丰富多彩并不代表语文教学过程杂乱无章,无序可循.每一堂课虽然都会有差异性,但是课堂的安排都有共性.根据小学语文的教学目标要求与摸底考试的考试情况对比,发现学生的以下现状:第一,拼音知识非常薄弱,面临着会读字,不会书面注音,能听写,不会看拼音写汉字的窘境；第二,另外学生的字词储备量已经基

4、本达到要求,但对形近字容易混淆；第三,学生们基本上能够掌握字词的意思,但用词造句的能力有限；第四,关联词掌握不牢固,应用不规范.第五,基本能够概括文章大意,但很少善于从中发掘文章中蕴含的感情.第六,写作上能够掌握简单叙事,有意识的简单抒情,但是分段杂乱无章,点号错误很多.在教学期间我积极探索最适当的教学方法.首先,我主动的向其他教师请教,尤其是向在职多年的老教师请教,我一有时间就去听课,并且在课下向老教师学习经验,自己主动总结；另外我也经常和年轻教师交流教学心得,努力探索出属于自己的教学方法.其次,我坚持早到晚退的原则,在校期间尽量做到不离教室,主动关心学生对知识的接受程度,接受他们的反馈.对

5、于我而言学生既是知识的接受者,了解他们便于我因材施教,对症下药；另外他们有时也是我的老师,由于辅导班的学生来自各个不同的学校,接触他们,部分学生甚至能够主动提供一些优秀教师的教学方法,有时会有意外惊喜.我在教学中充分发挥了教学相长的作用.另外,我把视野放到更广阔,寻求更多的”老师”.下午下班后,我经常去附近的文化书店借阅相关材料以弥补教参不足的缺陷.遇到问题,解决问题的最佳办法当然是借助网络,所以网络也是我教学探索过程中的一位名副其实的好”老师”.小学语文师范生实习报告2019（二）实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获.我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习,通过近两个月的

6、实习,让我对于教师职业的认识迈进了一步,同时,在合作交流的过程中,我也到了一个团队的力量.这次实习让我受益匪浅,我相信,这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的.时光荏苒,在_市_区_路小学近两个月的实习已经结束,在这近两个月的实习中我感受颇多,实习期间的点点滴滴,酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛.在实习学校有关和孙老师的悉心指导下,我时刻牢记校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真,踏踏实实,勤勤恳恳,任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多.在整个实习阶段,我从一个只会”纸上谈教”

7、的大学生到一个能在课堂上”讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获.一,实习:在进两个月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导,老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰.二,实习内容:下面就我在实习期间的感

8、受浅谈一下.（一）教学方面:首先,在我的教学活动过程中,遇到了很多在大学课堂里所没有经历过,没有学过的东西,以前总认为自己的有很强的亲和力,做每件事都很自信.但在一次讲课中,我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课,刚开始学生还听得津津有味的,可到后面有部分学生已经听得有气无力了.学生何以如此呢？仔细分析了原因,在我看来,主要是由于学生没有学习兴趣,以及教师的教学方法太过于单一.同时,我还深刻到了了解学生学习水平,性格特征的重要性.一个老师在上课时,一定要围绕着学生能否学得更好,能否真正掌握方法的主题,而不是从怎么上好我的一堂课出发.可见,一个优秀的老师需要具备很多方面的素质:扎实的专业知识,娴

9、熟的教学技能,正确的教学理念当然,课堂也应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合,在自己认真过后,不断的改进了自己的缺陷和不足,而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣,在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析,这样就活跃了课堂气氛,使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果.其次,课前准备工作要充分,作为一名教师,我在考虑问题时,做到了细心全面,并且要切合实际的内容,同时在教学过程中我觉得自己的的眼神,表情,语速等等都很恰当.最后,认真老师及学生给我的反馈意见和建议,不断的扩宽自己的知识面,不断的提到自己的教学水平,不断的充实和完善自己.为了弥

10、补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力.因为年龄的原因和刚刚开始工作的热情,我每天都能保持一份最积极的心态去面对我的学生,他们的困难我也是最上心的去解决去帮助他们,但是由于是刚入行,肯定会因为经验不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中,但是我却在很努力地使自己成长起来,能够分担老师们的一些工作.在实习这段时间我虽然了解了怎样做老师,但是没能掌握怎样做个好老师,因为好老师的概念在每个老师的心里也是不同的,我会尽我所能,在课堂上照顾到每一个同学,要让我的每个学生都感受到来自老

11、师的关心与温暖.在孙老师的悉心认真指导下,我较好地完成了教学任务.同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨,尝试.尽管,有的时候没有达到我们理想的效果,但也获取了很多的教学经验.而我想,我获得的不仅是经验上的收获,更多还有教学的理念,以及他们带给我的种种思考.（二）思想政治方面:实习期,本人在在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,积极和党组织靠拢,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己,作为一名人民教师所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位,并能做到热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,积极向党组织靠拢,坚决拥护中国共产党的领导,积极响应党的号召

12、,对党的事业充满信心.任务完成情况以及实习中的收获与提高等:短短的近两个月实习生活已经结束了.当我真正了解学生的特点,并就建立情感,而结束.虽然很短暂,却觉得学到认真负责,也是一位老师的味道.同时,我的教学经验也得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识.”知识是永无止境的.”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进.通过这次实习,也让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是”传道,授业,解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长.在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟

13、大的意义所在!小学语文师范生实习报告 2019（三）对于师范生来说,实习让我迈出了教师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣.在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和用心性外,还务必用心使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功.针对我实习的特点,在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习用心性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的.另外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者.让学生养成独立思考,主动获取知识的潜力.就如授人以鱼,

14、不如授人以渔的说法.同时,兴趣是最好的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正好处上爱上物理课,让学生自愿去学.在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上方对那么学生,总免不了紧张,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么.我也想过把大学所有学过的知识,所有平生明白的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自我的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关.尽管在课下我已经花了很多时光来准备,认真写教案,查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异那么大,教案毕竟是死的,课堂上,每个学生对知识的理解不可能一样,你也不可能说谁对谁不对.在教学生的同时,学生也在影

15、响你,改变你的观点.但是很幸运的是同学们都十分认真,也都十分配合,给我鼓励,感觉并不是实习老师在给他们上课,而就像他们自我的老师给他们上课一样专心,我也慢慢克服了紧张的情绪,不断改变自我的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去应对这些如饥似渴的眼睛.在实习班主任的过程中,让我深刻体会到了作为一名班主任的不易,尤其是担任初中年级的班主任,工作很琐碎,很繁杂.由于初中年级学生的心智还不成熟,在生活和学习,纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛,因此,班主任除了要教好自我的那门功课外,更要增加很多其他方面的工作,如果课前纪律工作,办理板报,班主任讲话等等.最重要的一点

16、事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络.在担任初中年级实习班主任的过程中,由于该阶段的学生都是 90 后的孩子,基本上都是独生子女,没受过什么挫折,吃过什么苦,心灵都还比较脆弱,但又较早接触网络文化,思想比较早熟,因此作为他们的班主任,务必要用爱去开启学生的心灵,经常与学生进行沟通,对于个性顽皮的学生,更要采取好的态度来教育,因为你态度越是强硬,他也许还更反叛,另外,我还利用课间休息的时光跟学生交流一些网络上健康新奇的东西,让学生信任老师,才会多与老师谈心,师生间敞开心扉,只有真正了解了学生的内心世界,才能收到更好的教育效果.以上就是我对自我实习期间的一些评价,实习以后并不是就说明

17、我们就能够成为一名人民教师了,它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质,这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强.我今后要走的路还很长,不仅仅关系到我们工作本身,还有一名作为人名教师的社会职责:传道授业解惑.实习的时光说长也长说短也短,在这一段时光里我收获了知识,收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,在此,我想对你们说一句”多谢你们”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!小学语文师范生实习报告 2019（四）2019 年_月_日我进行为期一月的教育实习.一月的实习生活是辛苦的,也是很有意义的.在校领导,老师及带队教师的支持

18、和指导下,我的实习工作了得了比较圆满的成功.本次教育实习按照学校的要求,主要任务完成情况如下:教学任务.在教育实习的三周内,听取指导教师的课；写听课记录.共完成了 4个新课时的教案,进行 1-2 节课的试讲,得到指导教师,带队老师和同学们的意见和建议；平时,协助教师批改作业,对同学进行个别答疑.了解教师的工作安排并参与集体备课.指导教师的授课做教案式记录.一月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学.三周的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错.当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声”老师好.”“老师好”的感觉

19、真好.近一个月的实习,令我感慨颇多.我实习的班级是小学一二年级的小学生.他们都是一些 7,8 岁的孩子.又可爱,又活泼,又好动,又调皮.开始与他们接触我还有些紧张,常常不知道应该从何下手.无所适从.但是随着对他们的熟悉.很快的就可以和他们打成一片.我也很快的进入的教师这个属于我的新角色.听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇”处女作”.当然,刚开始心情特别紧张,但是慢慢的就放松下来了.算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历.课讲完后.同学和老师都对我进行了肯定.同样同学和老师也给我提出了一些不足.针对这些不足,给我说明了改进的方法.指导老师细心指导,帮助修改教案,没有丝毫的架子

20、,有更多的是朋友般的亲切交谈.很快.就到第二周.到了我第二次上讲台的时候了.早上先是给二班上课.这一节课上的并不是很成功.下来后.自己也很沮丧.在几个同学的协助下.我利用中午 2 个小时的时间重新备了这一节课.并且在下午四班的课上发挥不错.在这里也真的很感谢大家对我的帮助.在实习期间我还帮助老师批改作业.批改作业,纠正学生的错误是非常重要的.我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励.因为我相信.对于学生的表扬相对与批评来说.更容易使学生取得进步.实习期间,由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是个别学生更差.这就需要老师牵着

21、他们走,告诉他们应该怎样做.在这里.我从我们指导老师身上学到了很多东西.老师平时很严肃,言语很少.可是对管理他们很有一套.通过每天日常的观察和学习,确实体会到了知道老师的方法.我想,那就是:恰到好处和用心.该奖的奖,该罚的罚.学生的事永远是大事.一月的实习已经结束了.这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识.其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼,去回味,去的探索.在这三周里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上,第一次面对学生说了很多话,第一次有人叫我老师我想这些酸甜苦辣,这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历.将是我今后走上工作岗位后的一笔财富.我

22、还想感谢我的同学和搭档.没有他们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的实习任务.从开始评课,修改教案,到我们的试讲以及后来的正式讲课.每个人都付出了认真的工作,非常辛苦.老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课.她的态度感动着我.也许明年,我就会成为一名真正的教师.负起一个教师应该担负的责任与义务.这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富.要当好一名教师,我还有很长的路要走 如果说我以后要成为一个老师的话,那么这一次的实习就算是开了一个好头,好的开始是成功的一半.在此,对带队老师_老师,指导老师_老师,及其它所有支持和帮助我的老师,领导,同学们表示衷心的感谢!谢谢你们!总之,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不容易,在次实习中,我也看到了自己的很多不足之处,社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,”学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业.