七年级语文西游记名著阅读题练检测及答案001.pdf
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1、 七年级语文西游记名著阅读题练检测及答案 1名著阅读。行者道“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道“若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我?”八戒又思量道“请将不如激将,等我激他一激。”道“哥啊,不说你还好哩。只为说你,他一发无状!”行者道“怎么说?”八戒道“我说妖精,你不要无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死无葬身之地!那怪闻言,越加忿怒,骂道是个甚么孙行者,我可怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道“是那个敢这等骂我!”八戒道“哥哥息怒,是
2、那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”(1)选文中的“行者”又称“美猴王”,请说说“美猴王”的称号是怎么来的?(2)从文段中可以看出猪八戒有什么性格特点?2请结合西游记的阅读体验,补全以下对话 吃过午饭,小郭、小高和小葛仨人又聚在一起。像往常一样,他们正畅聊“阅读”的心得 小郭我昨天读了 57-58 回的“真假关猴王”故事。讲的是六耳猕猴与孙悟空完全一样,从唐僧到观音,从冥界到天庭,无人能识,最终被说破识透。小高哈哈,我比你读得快,我已经读到后面了!我发现从真假美猴王以后,唐僧就再也没有念过紧箍咒。这是为什么呢?小葛这问题有意思。我是这样想的。小郭哇!葛大神,你说得太好了!听你这样说,我想到了一
3、句评论每一个人身上或许都有一只“六耳猕猴”。人,只有战胜这只“六耳猕猴”,才能走向人生正道,获得生命升华。3以下是西游记第二十三回三藏不忘本 四圣试禅心节选部分,四位菩萨扮作孤儿寡母,表演了一出招婿入赘的好戏,来考验师徒四人取经的决心。请根据你阅读西游记整本书时对师徒四人的印象,任选其中一人,分析他为何会有这样的表现。那妇人闻言大怒道“这泼和尚无礼!我若不看你东土远来,就该叱出。我倒是个真心实意,要把家缘招赞汝等,你倒反将言语伤我。你就是受了戒,发了愿,永不还俗,好道你手下人,我家也招得一个。你怎么这般执法?”三藏见他发怒,只得者者谦谦,叫道“悟空,你在这里罢。”行者道“我从小儿不晓得干那般事
4、,教八戒在这里罢。”八戒道“哥啊,不要栽人么。大家从长计较。”三藏道“你两个不肯,便教悟净在这里罢。”沙僧道“你看师父说的话。弟子蒙菩萨劝化,受了戒行,等候师父。自蒙师父收了我,又承教诲,跟着师父还不上两月,更不曾进得半分功课,怎敢图此富贵!宁死也要往西天去,决不干此欺心之事。”4名著阅读。下面是西游记某一章回故事结尾处的颂子,阅读并回答问题。黎山老母不思凡,南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客,化成美女在林间。圣僧有德换无俗,八戒无禅更有凡。从此静心须改过,若生怠慢路途难!西游记的“回目”有形式整齐的特点,请根据颂子的内容,补全“回目”。三藏不忘本,_。在这一章回中,面对美色师父装聋作哑,孙悟空知
5、道是菩萨设计;_意志坚定,尘心已绝;唯_意动神摇,扭捏出悄语低声,动了凡心想留下作她们的女婿,以放马为由溜进后堂去撞天婚、穿汗衫,被捉弄捆于树上。5名著阅读简答题 只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯天炽地。这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜
6、行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。行者笑道“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有理,如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道“泼猴,少要饶舌!伸过头来,等我砍上几刽!若受得疼痛,就借扇子与你”(1)语段出自名著_,作者是_(2)请用简洁的语言,分别概括语段不同章节的选段描绘的故事情节。_ _ 6名著阅读(1)下列西游记的部分回目,其情节与白龙马相关的一项是(_)A第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 B第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿 C第六
7、十三回 二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝 D第六十六回 诸神遭毒手 弥勒缚妖魔(2)西游记中的孙悟空大闹天宫之前,曾到东海龙宫索要了几样宝贝,请写出其中两样。_(3)阅读西游记的节选文字,概括孙悟空在不同阶段的形象特点。节选文字 形象特点 那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。石猴_ 大圣道“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道皇帝轮流做,明年到我家。只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”齐天大圣_ 行者道“我老孙身回水帘洞,心逐取经僧。那师傅步步有难,处处该灾。你趁早儿告诵我
8、!”孙行者_ 7阅读名著,回答问题。这一场,来来往往,斗经三十回合,不见强弱。八戒又使个佯输计,拖了钯走。那 A 随后又赶来,拥波捉浪,赶至崖边。八戒骂道“你这个泼怪!你上来!这高处,脚踏实地好打!”那 A 骂道“你这厮哄我上去,又教那帮手来哩。你下来,还在水里相斗。”原来那 A 乖了,再不肯上岸,只在河沿与八戒闹吵。却说行者见他不肯上岸,急得他心焦性爆,恨不得一把捉来。这流沙河的妖怪,乃是卷帘大将临凡,因为在天有罪,堕落此河,忘形作怪。他曾被菩萨劝化,愿归师父往西天去的。(1)文段 A 是_(填名字),此文段选自名著中_。(填情节)(2)请你结合这部作品谈谈 A 的性格特点。_(3)下面有关
9、西游记的情节表述有误的一项是(_)A在斜月三星洞,菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。B沙悟净在流沙河拜唐僧为师,成为唐僧的三徒弟。C唐僧西天取经,出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂,作途中化斋之用。D过火焰山时,猪八戒大战红孩儿,为最后降服红孩儿做出很大贡献。8阅读西游记第 24 回(节选),回答问题。大圣却有算计爬上树,一只手使击子,一只手将锦布直裰的襟儿扯起来,做个兜子等住,他却串枝分叶,敲了三个果,兜在襟中,跳下树,一直前来,径到厨房里去。那八戒笑道“哥哥,可有么?”行者道“这不是?老孙的手到擒来。这个果子,也莫背了沙僧,可叫他一声。”八戒即招手叫道“悟净,你来。”那沙僧撇下行李,跑进厨房道“
10、哥哥,叫我怎的?”行者放开衣兜道“兄弟,你看这个是甚的东西?”沙僧见了道“是(甲)。”行者道“好啊!你倒认得,你曾在那里吃过的?”沙僧道“小弟虽不曾吃,但旧时做(乙),扶侍鸾舆赴蟠桃宴,尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见,却未曾吃。哥哥,可与我些儿尝尝?”行者道“不消讲,兄弟们一家一个。”他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大,口又大,一则是听见童子吃时,便觉馋虫拱动,却才见了果子,拿过来,张开口,毂辘的囫囵吞咽下肚,却白着眼胡赖行者道“悟净,不要睬他!你倒先吃了,又来问谁?”八戒道“哥哥,吃的忙了些,不象你们细嚼细咽,尝出些滋味。我也不知有核无核,就吞下去了。哥啊,为人为彻。已经调动我这馋
11、虫,再去弄个儿来,老猪细细的吃吃。”行者道“兄弟,你好不知止足这个东西,比不得那米食面食,撞着尽饱。象这一万年只结得三十个,我们吃他这一个,也是大有缘法,不等小可。罢罢罢!够了!”他欠起身来,把一个金击子,瞒窗眼儿,丢进他道房里,竟不睬他。(1)文中“甲”处应填入的水果名称是 ,“乙”处应填入的职务名称是 。(2)选文表现了猪八戒怎样的性格特点?9阅读下列语段,完成先关题目。却说那个妖王在洞里欢喜道“小的们,孙行者吃了亏去了。这一阵虽不得他死,好道也发个大昏。咦,只怕他又请救兵来也,快开门,等我去看他请谁。”众妖开了门,妖精就 跳在空里观看,只见八戒往南去了。妖精想着南边再无他处,断然是请观音
12、菩萨,急按下云,叫“小的们,把我那皮袋寻出来。多时不用,只恐口绳不牢,与我换上一条,放在二门之下。等我去把八戒赚将回来,装于袋内,蒸得稀烂,犒劳你们。”原来那妖精有一个如意的皮袋。众小妖拿出来,换了口绳,安于洞门内不题。却说那妖王久居于此,俱是熟游之地,他晓得那条路上南海去近,那条去远。他从那近路上,一驾云头,赶过了八戒,端坐在壁岩之上,变作一个“假观世音”模样,等候着八戒。(1)文中的那个妖王是谁?请从人物描写角度赏析文段中划线的句子。妖王 赏析(2)孙悟空、猪八戒、沙和尚三人这一路对唐僧保护备至,但唐僧仍旧被劫走,你认为此妖王阴谋得逞的原因有哪些?10填空 朝花夕拾中的散文是鲁迅先生最富生
13、活情趣的篇章。如描绘迷信传说中的勾魂使者的_,如书写对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念的_等。先生都以饱含深情的笔触,将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来,充分显示了作者关注人生、关注社会的巨大热情。阅读填空 行者笑道“嫂嫂勿得悭吝,是必借我使使。保得唐僧过山,就送还你。我是个志诚有余的君子,不是那借物不还的小人。罗刹又骂道“泼猢狲!好没道理,没分晓!夺子之仇,尚未报得;借扇之意,岂得如心!你不要走!吃老娘一剑”这段文字出自西游记哪一个情节?罗刹说的“夺子之仇”是指什么?情节_夺子之仇_ 11阅读西游记中的一个片段,根据要求答题。行者连忙接了贬书道“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了,
14、留在袖中,却又软款唐僧道“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧转回身不睬,口里唧唧哝哝的道“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒言语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”唐僧道“我是个好和尚,不题你这歹人的名字,你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯
15、转意回心,没奈何才去。唐僧因为什么事情执意要赶走孙悟空?有人说上面这个片段中,孙悟空的身上体现了浓浓的人情味。你同意他的观点吗?请结合片段内容说说你的看法。12根据你对西游记的阅读,回答问题。取经路上,孙悟空因和唐僧产生矛盾两次回到花果山,分别是什么原因?第一次:_ 第二次_ 13名著阅读简答题“先年间曾闻得老人家说王莽篡汉之时,天降此山,下压着一个神猴,不怕寒暑,不吃饮食,自有土神监押,教他饥餐铁丸,渴饮铜汁。自昔到今,冻饿不死。这叫必定是他。长老莫怕,我们下山去看来。”(1)上面一段话节选自古典名著_,作者是_,_代人。(2)语段中的神猴和长老分别指的是谁?_(3)“天降此山”的“山”指哪
16、座山?请写出神猴被压在山下的原因。_ 14请根据阅读积累,在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。作品 文段 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。西游记 那厮原来是牛魔王的妻,又是 的母亲,名唤 ,又唤铁扇公主。“最后一个问题。”当这个神秘的人物想退出去的时候,我对他说。“教授先生,您说吧。”“我应当怎样称呼您呢?”“先生,”船长回答,“在您来说,我不过是尼摩船长,在我来说,您和您的同伴不过是诺第留斯号的乘客。”_ _ _ _ 15根据西游记的阅读体验,回答问题。(1)选择合适的词语填在语段
17、中的横线上(只填字母)。孙悟空是中国古典小说中塑造得最成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他生性_,号称“美猴王”,敢于挑战天宫权威,自封“齐天大圣”。后来,他保护唐僧西天取经,一路上出生入死,_,制服了无数的妖魔鬼怪,为取经的成功立下了汗马功劳,最终被封为“斗战胜佛”。A善恶不分 B忠诚不贰 C搬弄是非 D桀骜不驯(2)某同学阅读西游记时,发现作品中多用“三”的结构组织故事,如“尸魔三戏唐三藏”、_、_。(3)有人认为,西游记中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。结合相关内容说说从唐僧身上得到的启示。_ 16阅读西游记节选,回答后面的问题。巨灵神道“我把你那欺心的猢狲!你是认不得我!我乃高上神灵
18、托塔李天王部下先锋,巨灵天将!今奉玉帝圣旨,到此收降你。你快卸了装束,归顺天恩,免得这满山诸畜遭诛;若道半个不字,教你顷刻化为齑粉!”猴王听说,心中大怒道“泼毛神,休夸大口,少弄长舌!我本待一棒打死你,恐无人去报信;且留你性命,快早回天,对玉皇 说他甚不用贤!老孙有无穷的本事,为何教我替他养马?你看我这旌旗上字号。若依此字号升官,我就不动刀兵,自然的天地清泰;如若不依时,就打上灵霄宝殿,教他龙床定坐不成!”这巨灵神闻此言,急睁睛迎风观看,果见门外竖一高竿,竿上有旌旗一面,上写着“齐天大圣”四大字。(1)选文中玉帝派巨灵天将教降孙悟空的原因是什么?(2)请你写出孙悟空的其他两个称号。(选文中出现
19、的除外)17阅读下面的文字,按要求作答。那道士与大圣战经五六十合,渐觉手软,一时间松了筋节,便解开衣带,忽辣的响一声,脱了皂袍。行者笑道“我儿子!打不过人,就脱剥了也是不能毂的!”原来这道士剥了衣裳,把手一齐抬起,只见那两胁下有一千只眼,眼中迸放金光,十分利害行者慌了手脚,只在那金光影里乱转,向前不能举步,退后不能动脚,却便似在个桶里转的一般。(西游记第七十三回)文段中“道士”的真实身份是什么?悟空为什么和他打斗?结局怎样?18名著阅读(1)阅读下面六段话,回答问题。1.沙僧助八戒救公主被擒,唐僧也被变成老虎。在白龙马劝说下,八戒到花果山向孙悟空求助。2.见面后,孙悟空问“我临走时一再嘱咐你,
20、倘师父被妖怪捉住,就说老孙是他大徒弟,你为什么不说?”3.八戒灵机一动,使用了激将法,他说“我一提起师兄,那怪就嚷要将你剥皮抽筋啃骨吃心!”4.孙悟空闻言大怒,随八戒赶去救人,大战黄袍怪。妖怪敌他不住,一溜烟逃走了。5.孙悟空救出了被妖怪变成老虎的师父,并施法帮他恢复了原身。6.唐僧挽留悟空,请他一同去西天取经,师徒二人尽释前嫌。这几段话在西游记中的故事情节是“_”。第 6 段话中说“师徒二人尽释前嫌”,“前嫌”指的是什么事?(2)童年是生命的底色,鲁迅先生的散文集朝花夕拾中,许多篇章都表现出儿童的天性。从百草园到三味书屋中_、折腊梅花等情节,表现出儿童对大自然的亲近;阿长与中作者对_的渴望,
21、表达了儿童对未知的好奇;狗猫鼠中追忆童年时救养一只可爱_的经历,流露出儿童对弱小者的同情;_中记述儿时盼望观看迎神赛会,却被父亲强迫背诵鉴略的痛苦,抒发了儿童对自由成长的渴望。19名著中的主要人物,往往具有多面性。从下列人物中任选一位,结合相关情节谈谈你的理解。A.长妈妈(阿长)(鲁迅朝花夕拾)B.猪八戒(吴承恩西游记)C.霍尔(屠格涅夫猎人笔记)20阅读下面的名著选段,完成小题。那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿大张着口,似个庙门;牙齿变作门扇,舌头变作菩萨,眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变作一根旗杆。真君赶至崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁风眼,仔细
22、看知之笑道“是这猢狲了!他今又在那里哄我他若哄我进去,他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂,后踢门扇!”大圣听得,心惊道“好狠,好狠!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛。若打了牙,捣了眼,却怎么是好?”扑的一个虎跳,又冒在空中不见。文段选自西游记,作者是_,文中的“真君”是_,他辨识出悟空的原因是_。这段选文体现了悟空_的形象特点。21名著阅读(1)请结合西游记中“三打白骨精”这一情节,简要分析孙悟空或唐僧的性格特征。_(2)填人名,补足歇后语。_照镜子里外不是人 _钻进铁扇公主肚里心腹之患 22新华中学新学校落成后,打算设计走廊和雕塑。聪明的你,一起来参与吧。(项目一恩师长廊)(1)学校打算在
23、过道两边设计一条“恩师长廊”。下面三幅“师生教学”图,你更喜欢哪一张图入选呢?请结合作品内容,阐述理由。60 字左右。甲(再塑生命的人)乙(藤野先生)丙(从百草园到三味书屋)我选(_)_(项目二英雄雕塑)(2)学校打算在“神话主题馆”门口放置一个“神话英雄雕塑”。你会推荐西游记中的哪一位作为“神话英雄雕塑”的原形?请从以下人物中任选一个,结合作品内容,阐述理由。60 字左右。A唐僧 B孙悟空 C沙和尚 我选(_)_ 23行者道“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我?”八戒又思量道“请将不如激将,等我激他一激。”道“哥啊,不说你还好哩;只
24、为说你,他一发无状!”行者道“怎么说?行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道“是那个敢这等骂我!”八戒道“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”西游记的作者是 。以上选段内容出自()A.第十七回孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 B.第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 C.第三十一回猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 D.第六十一回猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?从中能看出八戒怎样的性格特点?24阅读下列名著选段,回答问题。那罗刹出门,高叫道“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道“嫂嫂,老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!
25、”行者道“尊府牛魔王,当初曾与老孙结义,乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正,安得不以嫂嫂称之!”罗刹道“你这泼猴!既有兄弟之亲,如何坑陷我子?”行者佯问道“令郎是谁?”罗刹道“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿,被你倾了。我们正没处寻你报仇,你今上门纳命,我肯饶你!”行者满脸陪笑道“嫂嫂原来不察理,错怪了老孙。你令郎因是捉了师父,要蒸要煮,幸亏了观音菩萨收他去,救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子,实受了菩萨正果,不生不灭,不垢不净,与天地同寿,日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩,反怪老孙,是何道理?”罗刹道“你这个巧嘴的泼猴!我那儿虽不伤命,再怎生得到我的跟前,几时能见一面?”行者笑道“嫂嫂要
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