七年级西游记名著阅读题测试卷(一)001.pdf
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1、 七年级西游记名著阅读题测试卷(一)1读下列文段,完成相关问题。行者道“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我?”八戒又思量道“请将不如激将,等我激他一激。”道“哥啊,不说你还好哩,只为说你,他一发无状!”行者道“怎么说?”八戒道“我说妖精,你不要无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死无葬身之地!那怪闻言,越加忿怒,骂道是个甚么孙行者,我可怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道“是那个敢这等骂我!”八戒道“哥哥
2、息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”行者道“贤弟,你起来。不是我去不成,既是妖精敢骂我,我就不能不降他,我和你去。老孙五百年前大闹天宫,普天的神将看见我,一个个控背躬身,口口称呼大圣。这妖怪无礼,他敢背前面后骂我!我这去,把他拿住,碎尸万段,以报骂我之仇!报毕,我即回来。”八戒道“哥哥,正是,你只去拿了妖精,报了你仇,那时来与不来,任从尊意。”(1)选段出自_的西游记。请用一句话概括选段内容 _。(2)孙悟空不是保护师父去西天取经吗,为什么他会在花果山?_(3)结合选文,分析猪八戒的形象。_ 2下面是西游记反映“一调芭蕉扇”情节的四幅画面,请你分别为四幅画面配写简洁的说明性文字。(一)
3、(二)(三)(四)3根据你对西游记的阅读,回答问题。取经路上,孙悟空因和唐僧产生矛盾两次回到花果山,分别是什么原因?第一次:_ 第二次_ 4请结合西游记的阅读体验,补全以下对话 吃过午饭,小郭、小高和小葛仨人又聚在一起。像往常一样,他们正畅聊“阅读”的心得 小郭我昨天读了 57-58 回的“真假关猴王”故事。讲的是六耳猕猴与孙悟空完全一样,从唐僧到观音,从冥界到天庭,无人能识,最终被说破识透。小高哈哈,我比你读得快,我已经读到后面了!我发现从真假美猴王以后,唐僧就再也没有念过紧箍咒。这是为什么呢?小葛这问题有意思。我是这样想的。小郭哇!葛大神,你说得太好了!听你这样说,我想到了一句评论每一个人
4、身上或许都有一只“六耳猕猴”。人,只有战胜这只“六耳猕猴”,才能走向人生正道,获得生命升华。5下面的一段话节选自西游记第五十九回,读后回答问题。行者笑道“嫂嫂勿得悭吝,是必借我使使。保得唐僧过山,就送还你。我是个志诚有余的君子,不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道“泼猢狲!好没道理,没分晓!夺子之仇,尚未报得;借扇之意,岂得如心!你不要走!吃老娘一剑!”行者是谁?他为什么称罗刹女为“嫂嫂”?罗刹女说的“夺子之仇”指什么?6以下是西游记第二十三回三藏不忘本 四圣试禅心节选部分,四位菩萨扮作孤儿寡母,表演了一出招婿入赘的好戏,来考验师徒四人取经的决心。请根据你阅读西游记整本书时对师徒四人的印象,任选
5、其中一人,分析他为何会有这样的表现。那妇人闻言大怒道“这泼和尚无礼!我若不看你东土远来,就该叱出。我倒是个真心实意,要把家缘招赞汝等,你倒反将言语伤我。你就是受了戒,发了愿,永不还俗,好道你手下人,我家也招得一个。你怎么这般执法?”三藏见他发怒,只得者者谦谦,叫道“悟空,你在这里罢。”行者道“我从小儿不晓得干那般事,教八戒在这里罢。”八戒道“哥啊,不要栽人么。大家从长计较。”三藏道“你两个不肯,便教悟净在这里罢。”沙僧道“你看师父说的话。弟子蒙菩萨劝化,受了戒行,等候师父。自蒙师父收了我,又承教诲,跟着师父还不上两月,更不曾进得半分功课,怎敢图此富贵!宁死也要往西天去,决不干此欺心之事。”7名
6、著阅读。下面是西游记某一章回故事结尾处的颂子,阅读并回答问题。黎山老母不思凡,南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客,化成美女在林间。圣僧有德换无俗,八戒无禅更有凡。从此静心须改过,若生怠慢路途难!西游记的“回目”有形式整齐的特点,请根据颂子的内容,补全“回目”。三藏不忘本,_。在这一章回中,面对美色师父装聋作哑,孙悟空知道是菩萨设计;_意志坚定,尘心已绝;唯_意动神摇,扭捏出悄语低声,动了凡心想留下作她们的女婿,以放马为由溜进后堂去撞天婚、穿汗衫,被捉弄捆于树上。8阅读七年级上册的名著时,作品中的一些“鬼怪”引起了你的关注他们性格各异,作用不一。请完成以下表格。名著中的“鬼怪”“鬼怪”名称“鬼怪”出
7、处 外貌特征 设计意图“美女蛇”从百草园到三味书屋 人首蛇身。A“活无常”无常 B 讽刺当时的社会不公。C 西游记 妖童外型,生得面如敷粉,唇若涂朱,身穿锦绣战裙,他使用一杆丈八火尖枪。增加取经的难度,反衬师徒四人百折不挠、不畏艰险。9名著阅读(1)下列西游记的部分回目,其情节与白龙马相关的一项是(_)A第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 B第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿 C第六十三回 二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝 D第六十六回 诸神遭毒手 弥勒缚妖魔(2)西游记中的孙悟空大闹天宫之前,曾到东海龙宫索要了几样宝贝,请写出其中两样。_(3)阅读西游记的节选文字,概括孙悟空在不同阶段的形象
8、特点。节选文字 形象特点 那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。石猴_ 大圣道“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道皇帝轮流做,明年到我家。只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”齐天大圣_ 行者道“我老孙身回水帘洞,心逐取经僧。那师傅步步有难,处处该灾。你趁早儿告诵我!”孙行者_ 10名著阅读。却说那老魔吞了行者,以为得计,径回本洞。众妖迎问出战之功。老魔道“拿了一个孙行者,被我一口吞在腹中哩。”第三个魔头大惊途“大哥啊,我就不曾吩咐你,孙行者不中吃!”老魔听说,心惊胆战,只
9、得硬着胆叫兄弟们,莫怕!把我那药酒拿来,等我吃几盅下去,把猴儿药杀了吧!那小妖真个将药酒斟了一盅,递与老魔。老魔接在手中,喝到肚里。那妖怪吃一盅,悟空就接一盅。一连咽了七八盅,都是他接吃了。老魔放下盅道“不吃了,这酒常时吃两盅,腹中如火;却才吃了七八盅,脸上红也不红!”原来这大圣吃七八盅下肚,在肚里撒起酒风来,打秋千,竖蜻蜓,翻跟头。那怪物疼痛难忍,倒在地下。(节选自西游记第七一五回)(1)文段中的“老魔”的名字是_(2)西游记多次写到孙悟空通过钻入腹内制服对手的情节。除文段中提到的这一次,请再举两例,简要概括情节。_ 11阅读下列语段,完成先关题目。却说那个妖王在洞里欢喜道“小的们,孙行者吃
10、了亏去了。这一阵虽不得他死,好道也发个大昏。咦,只怕他又请救兵来也,快开门,等我去看他请谁。”众妖开了门,妖精就跳在空里观看,只见八戒往南去了。妖精想着南边再无他处,断然是请观音菩萨,急按下云,叫“小的们,把我那皮袋寻出来。多时不用,只恐口绳不牢,与我换上一条,放在二门之下。等我去把八戒赚将回来,装于袋内,蒸得稀烂,犒劳你们。”原来那妖精有一个如意的皮袋。众小妖拿出来,换了口绳,安于洞门内不题。却说那妖王久居于此,俱是熟游之地,他晓得那条路上南海去近,那条去远。他从那近路上,一驾云头,赶过了八戒,端坐在壁岩之上,变作一个“假观世音”模样,等候着八戒。(1)文中的那个妖王是谁?请从人物描写角度赏
11、析文段中划线的句子。妖王 赏析(2)孙悟空、猪八戒、沙和尚三人这一路对唐僧保护备至,但唐僧仍旧被劫走,你认为此妖王阴谋得逞的原因有哪些?12下面的文字选自西游记,读后回答问题。正行处,只见一道大水狂澜,浑波涌浪。三藏在马上忙呼道徒弟,你看那前边水势宽阔,怎不见船只行走,我们从那里过去?八戒见了道果是狂澜,无舟可渡。师徒们正看碑文,只听得那浪涌如山,波翻若岭,河当中滑辣的钻出一个妖精,十分凶丑一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。那怪一个旋风,奔上岸来,径抢唐僧,慌得行者把师父抱住,急登高岸,回身走脱。(1
12、)语段中所描写的“那怪”是指_,该处所提的河名为_。(2)语段对于“那怪”的描写采用了那种描写方法?有什么作用?13阅读下面西游记中的选段,按要求答题。一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅,腰束双露白藤。项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。这段文字描写的是谁?具体写出有关他的一个情节。14请根据阅读积累,在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。作品 文段 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。西游记 那厮原来是牛魔王的妻,又是 的母亲,名唤 ,又唤铁扇公主
13、。“最后一个问题。”当这个神秘的人物想退出去的时候,我对他说。“教授先生,您说吧。”“我应当怎样称呼您呢?”“先生,”船长回答,“在您来说,我不过是尼摩船长,在我来说,您和您的同伴不过是诺第留斯号的乘客。”_ _ _ _ 15名著阅读。请从下面与猪八戒相关的两个回目中任选一个,简要叙述故事情节。八戒大战流沙河 猪八戒义激猴王 16西游记中的孙悟空善变。选文中他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替,而在小说第六回将自己变成土地庙时,却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦,他是怎样处理的?你看那些道童害怕,丢了皮鞭,报道“师父啊,为头打的是大唐和尚,这一会打的都是柳树之根!”大仙闻言,呵呵冷笑,夸不尽道“
14、孙行者,真是一个好猴王!曾闻他大闹天宫,布地网天罗,拿他不住,果有此理。你走了便也罢,却怎么绑些柳树在此,冒名顶替?决莫饶他,赶去来!”那大仙说声赶,纵起云头,往西一望,只见那和尚挑包策马,正然走路。17西游记名著阅读。(1)下列有关西游记的说法错误的一项是(_)A西游记是一部长篇章回体小说,作品蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谤。B西游记主要写了孙悟空皈依佛门,与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经,经历九九八十一难,战胜了各路妖魔鬼怪,终于取到真经的故事。C西游记中的孙悟空,乐观、聪明、勇敢、顽皮,他坚持除恶务尽,充满了斗争精神。其中大闹天宫、大战流沙河、三打白骨精等情节都
15、以他为主角。D西游记向人们展示了一个多彩的神魔世界,各路神佛妖魔都写的栩栩如生,鲁迅先生称之为“神魔小说”。(2)假如你是西游取经团队的首领人物,现在需要补充力量,要从下面的妖魔中选择两人加入取经团队,你会选择谁?并简述理由。备选人物:偷袈裟的黑熊精吐火的红孩儿用金刚琢套兵器的青牛精小雷音寺的黄眉怪。_ 18名著阅读。A、B 引唐僧看遍经名,对唐僧道“圣僧东土到此,有些甚么人事送我们快拿出来,好传经与你去。”三藏闻言道“弟子玄奘,来路迢遥,不曾备得。”尊者笑道“好,好,好!白手传经继世,后人当饿死矣!”行者见他讲口扭捏,不肯传经,他忍不住叫噪道“师父,我们去告如来,教他自家来把经与老孙也。”(
16、第九十八回猿熟马驯方脱壳 功成行满见真如)(1)请指出文中 A、B 是谁。(2)唐僧没有“人事”可送,结果如何?最终如何取得真经?19“文心墨语”小组对不同作品中的儿童形象进行交流,请你帮忙完成交流成果表。作品 选读章节 儿童形象 创作这一形象的意图 朝花夕拾 五猖会 儿时的“我”(1)_ 西游记 第四十回 婴儿戏化禅心乱,猿马刀归木母空 第四十一回 心猿遭火败,木母被魔擒(2)_ 塑造对周边山神土地进行重重盘剥的妖王形象,影射了明中后期巧取豪夺的地方豪强恶霸。(3)思考在对不同作品中的儿童形象加以整理和交流的过程中,同学们运用了多种读书方法,请你任选一种进行评价。读书方法专题阅读、对比阅读、
17、精读和跳读 _ 20名著阅读。西游记中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝,探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因,分析孙悟空的成长与变化。精读片段 探究原因 分析人物 他口里虽然答应,心上还怀不善,把那针儿幌一幌,碗来粗细,望唐僧就欲下手,慌得长老心中又念了两三遍,这猴子跌倒在地,丢了铁棒,只教“师父!我晓得了!再莫念!”唐僧从_ 处得到紧箍,骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍,盛怒之下,欲害唐僧,唐僧念咒自卫。阅读西游记整本书,你会发现唐僧念箍儿咒的次数越来越少,可见孙悟空的性发生了怎样的变化?_ 行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了
18、;把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,更无二话,只是把紧箍儿咒颠倒足足念了二十遍。孙悟空_(概括情节)时,人妖不分的唐僧念咒加以阻止。沙僧在半空道“二位住了手,我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手,那行者也放了手三藏见了,就念紧箍儿咒。唐僧为了辨别真假孙悟空而念紧箍儿咒。21猎人笔记里说“任何不幸都是可以承受的,天下没有走不出的困境。”你是否认同这句话?请以下列名著中的一个人物为例,简述理由。A西游记中的孙悟空 B朝花夕拾中的范爱农 22阅读下面的语段,完成下面的问题 行者笑道“嫂嫂勿得悭吝,是必借我使使。保得唐僧过山,就送还你。我是个志诚有余的君子,不是那借物不还的小人。”
19、A 又骂道“泼猢狲!好没道理,没分晓!夺子之仇,尚未报得;借扇之意,岂得如心!你不要走!吃我老娘一剑”这段文字出自西游记哪一个情节_,文段中的 A 指的是_(人名),A 说的“夺子之仇”是指_。23名著阅读(1)请结合西游记中“三打白骨精”这一情节,简要分析孙悟空或唐僧的性格特征。_(2)填人名,补足歇后语。_照镜子里外不是人 _钻进铁扇公主肚里心腹之患 24阅读下列名著选段,回答问题。那罗刹出门,高叫道“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道“嫂嫂,老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”行者道“尊府牛魔王,当初曾与老孙结义,乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正,安得不以嫂嫂
20、称之!”罗刹道“你这泼猴!既有兄弟之亲,如何坑陷我子?”行者佯问道“令郎是谁?”罗刹道“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿,被你倾了。我们正没处寻你报仇,你今上门纳命,我肯饶你!”行者满脸陪笑道“嫂嫂原来不察理,错怪了老孙。你令郎因是捉了师父,要蒸要煮,幸亏了观音菩萨收他去,救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子,实受了菩萨正果,不生不灭,不垢不净,与天地同寿,日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩,反怪老孙,是何道理?”罗刹道“你这个巧嘴的泼猴!我那儿虽不伤命,再怎生得到我的跟前,几时能见一面?”行者笑道“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就
21、送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有有理。如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道“泼猴,少要饶舌!伸过头来,等我砍上几剑!若受得疼痛,就借扇子与你;若忍耐不得,教你早见阎君!”行者叉手向前,笑道“嫂嫂切莫多言,老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢,是必借扇子用用。”那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。罗刹害怕,回头要走,行者道“嫂嫂,那里去?快借我使使!”那罗刹道“我的宝贝原不轻借。”行者道“既 不肯借,吃你老叔一棒!”(1)西游记的作者是谁?上面选段出自西游记中的哪个故事(或哪一回)?(2)请结合小说情节说说孙悟空的
22、人物特点。25班级进行“专题探究话说唐僧师徒四人”西游记阅读活动,有位同学认为“唐僧师徒四人”的说法不准确。你以为呢?根据下列回目,简要说明你的看法和理由。第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿 第一百回 径回东土 五圣成真【参考答案】1(1)吴承恩 猪八戒智激美猴王 (2)孙悟空三打白骨精,唐僧肉眼凡胎,以为悟空滥杀无辜,赶走 悟空,悟空无奈回到了花果山。(3)从本文段内容看,猪八戒有聪明的一面,运用激将法,编造妖怪骂悟空的谎言,激怒悟空,使他愿意出山除妖。【详解】(1)考查文学常识及内容概括。第一空,由文段中的“行者”“八戒”可知选自西游记,作者吴承恩,
23、明代杰出的小说家。第二空,结合原文“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也”看出,这段文字讲述的是孙悟空第二次被唐僧赶回花果山后,被猪八戒用激将法将他请出山,据此概括为“猪八戒智激美猴王”。(2)考查对故事情节的掌握。根据“三打白骨精”内容唐僧师徒四人为取真经,行至白虎岭前。在白虎岭内,住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉,先后变幻为村姑、妇人,老父,全被孙悟空识破,白骨精害怕,变作一阵风逃走,孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖,反而责怪孙悟空恣意行凶,连伤母女两命,违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书,将孙悟空赶回了花果山。据此可提炼为孙
24、悟空三打白骨精,唐僧肉眼凡胎不识妖精,还埋怨孙悟空乱杀无辜,将其遣回花果山。(3)考查人物形象。分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来,结合人物的言行举止,具体的事件,来分析人物具体的性格特征和精神风貌。根据“八戒又思量道请将不如激将,等我激他一激”可知猪八戒运用激将法,是为了激怒悟空救唐僧,体现了猪八戒的聪明,憨厚又懂得用心计。2(一)为了过火焰山,孙悟空向铁扇公主求借芭蕉扇,被拒绝。(二)孙悟空与铁扇公主交手,被铁扇公主用扇子扇走。(三)灵吉菩萨送给孙悟空定风丹,铁扇公主扇不动孙悟空。(四)孙悟空钻进铁扇公主的肚子,铁扇公主无奈借出芭蕉扇。【详解】本题考查对名著情节的了解及图文转换。解答
25、此题,首先要了解“一调芭蕉扇”的相关情节,再结合画面对情节进行简洁的介绍。西游记第五十九回是“唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇”。主要情节师徒四人一路西行,此时正值秋天,却觉得热气袭人,一打听才知道前方有座火焰山。只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。而铁扇公主是牛魔王的妻子,红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇。悟空初次借 扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。第一幅图孙悟空因与铁扇公主有夺子之仇,所以来到芭蕉洞后,先是躬身施礼,以嫂子称之,并佯装不知铁扇公主就是红孩儿之母。第二幅图裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。罗刹女不肯借扇,二人交手,罗刹女见行者棒重,却又解数周密,料斗
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