专题02高频素材积累20222023学年八年级语文下册单元写作深度指导(部编版).pdf
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1、 第一单元学会仿写写作实践 高频素材积累 一、安塞腰鼓中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景,形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段,模仿其中的修辞手法,描写一个场景。200 字左右。【写作指导】1.找出所选片段中使用的修辞手法,分析作者是如何使用这些修辞手法的。2.想想你要描写一个怎样的场景,如何使用这些修辞手法才能收到最好的效果。二、在各类描写中,心理描写是难度较大的一种,因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情,莫顿亨特写“我”爬下悬崖时的心态,都德写“我”上课时的心理,方法不一,却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿,写一个心理描写的片
2、段。200 字左右。【写作指导】1.重读社戏走一步,再走一步最后一课的相关段落,归纳心理描写的方法,如综合运用直接描写与间接描写等,作为自己仿写的指导。2.选择自己熟悉的写作素材,最好是亲身经历过的心理历程。三、在众多表现亲情的散文中,背影秋天的怀念都是非常典范的作品,以平实的语言叙写平凡的事件,传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法,写一篇作文,题目自拟。不少于 600字。【写作指导】1.重读这两篇课文,借鉴其具体写法。如选择某一形象凝聚情思,推动情节,贯串全文;注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。写作实践 1 写作实践 3 写作实践 2 2.注意观察,调动记忆,选取印象深刻、确有感想的
3、事件,呈现精彩的细节。3.安排好文章的线索与结构,并注意综合运用多种表达方式,让文章更有表现力。【精彩排比句段】1、读 读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;读春雨,读出了它润物无声的柔情。读大海,读出了它气势磅礴的豪情。读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。2、幸福 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获.。幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁;幸福是“壮志饥餐胡
4、虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀;幸福是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节。3、大自然的语言丰富多彩 从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。4、成功与失败 种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。5、自然百态 墙角的花
5、,当你孤芳自赏时,天地便小了。井底的蛙,当你自我欢唱时,视野便窄了。笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了。山中的石!当你背靠群峰时,意志就坚了。水中的萍!当你随波逐流后,根基就没了。空中的鸟!当你展翅蓝天中,宇宙就大了。空中的雁!当你离开队伍时,危险就大了。地下的煤!你燃烧自己后,贡献就大了。6、朋友 朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。7、种子 一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天的大树。一块铀块
6、,可以平庸无奇地在石头里沉睡下去,也可以产生惊天动地的力量。一个人,可以碌碌无为地在世上厮混日子,也可以让生命发出耀眼的光芒。8、青春 青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。9、人生 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是天际一朵漂浮的白云。10、情感 母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分:亲情是序言,友情
7、是目录,爱、恨、恋、想是感情故事的主题。友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律。青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。1.隔隔离?回想到六年级的那个寒假,恶魔般的四个月!崩溃、绝望与无助占据我的全部。手中的刷牙杯不经意地滑落,一条条水痕把镜子划的支离破碎,像极了我此时的内心。透过窗户看到火红如雪的初升太阳,不禁惋惜,我将无法在近一段时间内来到温暖而又可爱的阳光下去呀!“非常时期,各方面都拮据一点!”蛋炒饭,又是蛋炒饭,爸爸做的蛋炒饭固然好吃,可是非常时期,唉!也只得强颜欢笑:“真好吃。”2.无边的寂寞如同黑暗一般淹没了我。本以为居家隔离只是可
8、以躲避老师严厉的口水风暴,没想到一同远去的,还有亲密无间的伙伴和热闹的校园。无声的寂寞是冰凉的,侵蚀着我内心的一点热忱,吞没了我的心灵。昔日的欢笑似乎早已成为过往,眼前可希望的,除了冷寂和无言的黑暗,一无所有。耳边没有了同学的笑语欢声,包裹我的沉寂却久久不散去。什么时候才能回学校上学呢?我的内心在期盼,我的心脏在呐喊,只为舍去这“片刻”宁静,可以还我以往的生活。心理描写片段 3.知道不用上学的那天上午,我心中还有一丝高兴,但很快就变成了一种焦虑和无聊。因为无人陪我聊天,我在家中转来转去,无所事事地看着窗外打发时间。掰手指、在草稿纸上乱画我找不出能帮我脱离这时间的苦海的方法。家中的书早已看过,而
9、在先前的无聊里又再读过三遍、四遍,此刻的阅读毫无意义。我又再次从椅子上站起,绕着桌子转,走到沙发,再走到厨房,最后又坐回去。我心里想着必须要做出一点事情,却找不出能做的。我感到身上每一处肌肉都在叫着“动起来,动起来!”于是又走了一圈。4.5.这是第一次,疫情离我那么近!记得那一天我们被迫停课了,一切来得太突然,让我们猝不及防。我似乎感受到了强大的压迫感,街上空落落的,偶尔出现一个人,口罩戴得严严实实。“这怎么办啊?疫情会不会影响到我?我周围的人会不会感染上?”无数胡思乱想在我脑中涌出,新冠病毒气势汹汹地“杀”了过来,救护车的笛声,周围人的担忧,医护人员的催促似乎就在我耳边。我心跳加速,紧紧抓住
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