两次世界大战复习课教学反思.pdf
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1、 1 两次世界大战复习课教学反思 古人云:“读史可以明智。”20 世纪爆发的两次世界大战,给人类带来极大的灾难,也给人更多的启示。这部分内容在初中历史教学中是一个非常重要的环节。我在这节课教学内容的设计中结合学生实际,依据新课标中三维目标的要求制定了明确具体的教学目标和教学流程,突出重点、难点,帮助学生理清基础知识,构建知识体系,注意创设教学情境,激发了学生学习的兴趣;注意挖掘教材中蕴藏的培养学生创新精神的因素,培养了学生分析解决问题的能力。(一)成功之处:1、在这节课中我运用了比较式学习方法。学生对战争的分析能力不够,我把两次世界大战放在一起,让学生从中找到相同之处。使学生认识到一场战争的爆
2、发它需要交战双方原因、国际环境、导火线等几个方面的原因。通过比较使原本难以理解的问题简单化,而且可以加强原有知识的记忆。2、强化基础知识,突出主干知识、重点知识。学生只有在掌握基本的历史线索和具体的历史知识的同时,才能形成历史学习的初步能力,才能真正学会学习。因此,在教学活动中,我重点复习一战的基本史实和二战的基本史实,以及对一战和二战进行了比较。3、突出体现了历史教学的教育功能,关注时势、热点,把学生们比较关心和感兴趣的热点问题和学习历史知识结合起来,以史为鉴。如:在本课教学中,我引入了 9。11 恐怖事件、美国攻打伊拉克战争和泰国曼谷国际机场事件,使学生认识到霸权主义和强权政治以及恐怖事件
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