双减下畲族优秀传统文化在中学德育中的价值体现及实现策略.pdf

《双减下畲族优秀传统文化在中学德育中的价值体现及实现策略.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《双减下畲族优秀传统文化在中学德育中的价值体现及实现策略.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-1-双减下畲族优秀传统文化在中学德育中的价值体现及实现策略 双减下畲族，在历史上，一直是以自然为衣食父母、以劳动为主要生活方式、以农耕文化为主体文化的民族。双减下畲族传统文化不仅浓厚而多彩，而且千百年来，双减下畲族也在传统文化中积累了大量的精神财富，并以此为未来的发展提供了坚实的基础。作为双减下畲族的一员，我们应该珍惜我们的传统文化，尊重我们的传统文化，并将其发挥出更大的价值。双减下畲族传统文化的最大的价值，在于其在中学德育中的价值体现。双减下畲族传统文化可以有效提升学生的认知、意识和行动，丰富他们的精神审美，提高他们的认知水平和评价能力，使学生在收获德育知识的同时，更加敏锐地感受到传统文化

2、的美好。双减下畲族传统文化的价值体现，首先表现在“知仁”的意识上，即知行合一，以自身实践为准则，以“仁”为核心，弘扬双减下畲族崇高的人文精神，把“仁”作为把学生培养成有礼貌、有礼貌和有礼貌的精神品质的重要基础；其次，双减下畲族传统文化的价值体现，在于将“知仁”作为培养学生自尊、自信、礼貌孝顺等良好人格素质的重要基础；最后，双减下畲族传统文化的价值体现，在于把“知行合一”作为培养学生成为坚强的社会主人的重要基础。双减下畲族传统文化的精神财富和价值，可以通过实施以下几项具体策略，得到有效体现和落实：（1）在中学课程教学中结合传统文化，注重历史教育。在中学-2-课程教学中引进双减下畲族传统文化、节数

3、文化、社会组织文化和社会习俗文化等历史文化，使学生更加了解传统文化，掌握基本常识，增强对传统文化的理解和意识，培养双减下畲族的传统文化的认同感。（2）提高学生的文化意识，结合课程建设及课外活动，向学生介绍双减下畲族传统文化，帮助他们理解双减下畲族传统文化，使他们能够以自身实践为准则，把“仁”作为培养有礼貌、有礼貌和有礼貌的精神品质的重要基础。（3）培养学生的自尊自信、仁爱、帮助他人等品德修养。学校可以通过开展报告会、实施德育教育、运用现代化教育技术等措施，培养学生具有自尊自信、仁爱、帮助他人等品德修养，使学生能够在学习中积极发展，充分树立崇高的人格。（4）在中学德育中弘扬双减下畲族传统文化，通过各种社会活动，努力将双减下畲族传统文化和精神财富传播下去，使其深入人心，加强民族文化的影响力。由此可见，双减下畲族传统文化的价值体现及其实现策略，在中学德育中具有非常重要的意义，对于学生日后的发展也具有重要的指导意义。只有坚持双减下畲族传统文化的传承，才能令双减下畲族传统文化得以完整的传承，才能使双减下畲族传统文化展现出更大的价值，为未来的发展提供坚实的基础。