可怕的数学读后感（精选34篇）.pdf

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1、可怕的数学读后感（精选 34 篇）可怕的数学读后感（精选 34 篇）当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的可怕的数学读后感，希望对大家有所帮助。可怕的数学读后感 篇 1 可怕的数学是一套关于罕见数学游戏和奇怪的数学题的书，刚开始我觉得有点看不懂，后来，满满地喜欢上这本书了，并且理解了。它告诉你用铅笔只画纸的一面，就能把纸两面都画上，这本书能让我们把平时一些根本不可能做出的数学题，变得迎刃而解。这套书有要命的数学，特别要命的数学等，看了它之后，慢慢地就把我引入了数学的天地。我仿佛进入了数学的王国里，每次看

2、完这些书都让我其乐无穷。在学习和考试中，经常有些奥数题，一遇到它们我就逃避，不动脑筋，看完这本书后，我慢慢地觉得奥数不算什么，只要多动脑筋，就能渡过难关！总之，看完这些书后，数学让我感到非常有趣，它能帮助你在极度危险的情况下营救他人，学习为什么数学能从地球上的生物大灭绝拯救我们。可怕的数学读后感 篇 2 一个奇特的数字电梯，你想进去吗？一个奇怪的数字大门，你想闯进去吗？一位可怕的数学魔鬼，你敢见它吗？如果你的答案是肯定的话，那就同我一起进入数学的世界吧！“可怕”的数学这本书主要讲了数学里的圆、长方形、正方形等形状，还有一位数学魔鬼，它会领着你来到数学的王国里，当然它偶尔也会犯点小错误，但这些小

3、错误为我们增添了许多乐趣。让我们一起来瞧一瞧书中的精彩片段吧：你的面前出现了一位十分可怕的魔鬼，它取出三个方块，口中念念有词，它说了声“变”，我就来到了一个仙境一样的地方，到处全是方的，方的树、方的鸟，连我的身子也全是方的，到处是数字和符号：+、小数 数学两个字的含义数不清，也十分深奥，如果数学是一座很大的城堡，那么我才刚刚来到了这座城堡的大门口！大家如果喜欢数学，也来看看这本书，它不仅富含趣味性，还让所有读过这本书的人全都喜爱上数学。可怕的数学读后感 篇 3 我这几天都在看数学老师推荐的巜奇妙的几何图形的数学课外书，有 6 本，我看了飞翔的圆这本书的作者是雷奥与帕拉斯，你们是不是要知道圆是什

4、么样的。我们有时在晚上可以看见满月，满月就是那个圆，可是有更神奇的东西，如美国的圆形的火坑和英国亚瑟王的圆桌子模状，还有奥林匹克的标志和它们的硬币，还有用圆规画的圆，我们用圆在日厉上圈出是一个特别的日子。圆还有一部分叫扇形，圆中有个半圆也是圆的一半，半圆形的底部是整个圆的直径，即那条穿过圆心线。在我们生活中有许多半圆形的东西，比如孔雀开屏时我们一下就觉得很耀眼，因它尾巴几近展出一个完美的半圆形。还有古希腊埃皮达鲁斯圆形剧场中间也是圆的。我们的零食上那个饼也有圆形的形状。有一次在电视上我看到人家去玩，看到摩天轮也是圆的，它很容易转起来也可以滚动起来，还有旋转木马转起来也是圆的。其实我们生活中还有

5、很多都是圆的，只要我们稍微想一下都可以找到圆形，圆的知识真的很奇妙让我们更进一步的了解圆的定义，以上就是我看了这本书的感想！可怕的数学读后感 篇 4 一缕轻柔的月光透过窗户，撒在书桌上。已经夜晚十点了，外面已一片寂静，我看着趣味数学，心里久久不能平静。这本杂志我已经订阅了 2 年了，这本书里有许多数学难题和有趣的故事。难题有相遇问题、盈亏问题、鸡兔同笼问题、浓度问题.而且字字幽默风趣，方法巧妙。不过你可不要小看这些故事，因为往往难题就躲在其中。当然，它还会给你介绍各种数学名人，如律师费马，有了他的费马大定理，就有解开谜底的怀尔斯，当然“数学王子”高斯也在其中.最后，书里就是有能让你开怀大笑的笑

6、话啰。就像“小静啊，如果你能完成这个科研项目，我就跟学校申请把你的名字挂在学校图书馆墙上！半年后，图书馆墙上挂上了一个大大的静字。”这样短短几句话，就能逗得你哈哈大笑。我最喜欢的就是书里的“超级纠错本”，因为它把大家所有易错和很难的题目拿出来，告诉你陷阱在哪里，并告诉你解决方式，让你弄懂这类题目，避免掉进“坑”里。每道题目我都会尝试，不过都要掌握技巧，趣味数学就是那把钥匙，大家也去看看这本书吧！可怕的数学读后感 篇 5 故事中的数学这本书是谈祥柏教授写的。这本书讲述了一个又一个生动有趣的故事，但每个故事中都有关于数学的知识。这一个又一个的趣味故事，无论是在古代，还是在近代，数学在人们的生活中无

7、处不在。在这本书中，每一个生动的故事，都讲述着一个关于数学的道理。这些趣味数学，题材广泛，妙趣横生，并且与智力训练巧妙结合，深受我的喜爱。其中几个故事，也让我明白了很多我不理解的数字道理。比如，书中有一个故事叫“神奇的 1001”，说 1001 是一个非常好玩的数。任意一个 3 位数乘以 1001，你简直算都不用算，只要一眨眼睛，结果就出来了。其办法是：只要把那个 3 位数“克卤一下接在原始的后面，使之变成 6 位数学就行了。例如：357*1001=357357，606*1001=606606。非常有趣吧！看完这本书，我受益匪浅。我本来就很喜欢数学，读完这本书以后，使我产生了研究数学的巨大兴趣

8、，让我倍受鼓舞。我想说，这本书，虽然表面上是在写故事，但它实际上在写数学在日常生活中的应用，仔细琢磨，确实如此。请大家都来看看这本故事中的数学吧！让我们一起去体验数学的奥秘！可怕的数学读后感 篇 6 暑假里，我读了一本很有趣的故事书，叫好玩的数学。一开始是这本书的书名吸引了我，数学不就是 1、2、3、4、5吗？有什么好玩的？后来，当我看了一个一个妙趣横生的故事，这本书仿佛真的成了我的数学花园。其中我印象最深的一个故事是“怎样买门票省钱”。故事讲的是导游老李，总是尽心为游客服务，想方设法地为他们省钱。这次他带领 10 个人去旅游，其中有 7 个大人和 3 个小孩，需要在景点买门票。老李想了三种方

9、案，第一种方案是按人数直接购买，需要 960 元，接近 1000 元了，好贵啊！第二种方案是全部买团体票，需要 800 元，比第一种省 160 元。第三种是大人按团体票买，小孩按人数买，结果只要 680 元，比第一种省 320 元，太划算了。原来学好数学还真能够省不少钱呢。像这样有趣生动的故事还有很多。可惜的是很多故事我还看不懂。因此，我暗暗下定决心，我一定要努力学好数学，等我掌握了更多的数学知识后，我还要再认真看一遍这本书。可怕的数学读后感 篇 7 我自从读了马小跳玩数学这本书的时候，我就爱上了数学。读完这本书之后，我感受到了数学就在我们的身边，数学知识的强大。马小跳、毛超、唐飞、张达的人，

10、用数学的眼光解决了生活中的难题。他们用数学的力量从热带雨林里面的红毛人的手中逃脱、用数学算出了数学王国的密码、研发出了煎荷包蛋的秘诀、算出了老爷爷和老奶奶的年龄。在这本书中，“四大金刚”精通数学。但是有些时候也难免会遇到不会的难题。他们谦虚的请教比自己厉害的人物，这种学习的品质值得我们学习。读了这本书，我对马小跳的印象很深刻，活泼、可爱、淘气、顽皮，形成了一个淘气包的形象。而我对唐飞的印象也更深刻，他是一个真诚、爱吃、热于助人的好孩子，形成了一个吃货的形象。而丁文涛给我留下的印象并不看好，虽然他精通数学，但是他有时还会撒谎、还时不时为难马小跳，就因为这两点，他让我觉得很厌恶。读了马小跳玩数学这

11、本书之后，我深深地爱上了数学阅读。可怕的数学读后感 篇 8 寒假里，我读了马小跳玩数学这本书，我这次读的是四年级的。这本书不像别的书那样把数学知识直接呈现给读者，而是把知识带到了一个个有趣的故事场景中。读这本书时，读者就会像马小跳他们一样沉浸在数学世界里。在这本书中，我最喜欢的故事是难点的餐，故事中讲了“四大金刚”去快餐店吃饭，毛超点了 12 元的增量套餐，里面有 2 块鸡肉，1 个汉堡和 1 份沙拉。张达点了一份 17 元的豪华套餐，里面有鸡肉、汉堡各 2 个和沙拉 1 份。马小跳点了 9 元的元旦快乐套餐，里面有汉堡、鸡肉、沙拉各 1 份。唐飞却想点鸡肉和汉堡各 3 份，虽然这些东西没有标

12、单价，可他们经过周密的计算，算出了一共要 24 元。读完这本书，我有很多感想，其实数学和生活息息相关，点餐、买票、卖东西、坐船等事情看似和数学毫无关系，其实都是数学问题。还不只这些事，即使是生活中的一些琐事，只要经过思考，也可以提出许多的数学问题呢！而且一定要认真思考，如果马小跳他们不认真思考，唐飞可能就吃不上饭了呢！我们可得好好学习他们爱思考这点呢！马小跳玩数学是一套有趣又有知识的书，大家可以去读一读。可怕的数学读后感 篇 9 饮食离不开数学这本书讲述了许多关于饮食的故事，也让我明白了许多道理。比如说健康饮食，有一种说法是过午不食，意思就是下午 4 点以后就不能再进食了。但是这本书告诉我，晚

13、餐不吃并不健康，可能把胃饿坏，从而引发健康问题。书里告诉我们，晚饭也很重要，可以把谷类等粗粮作为晚餐，因为它们都含有丰富的维生素，而且热量也不高，还能促进消化。如果想减肥，晚饭可以多吃蔬菜，少吃水果，因为水果里糖份比较多，吃的多还可能增肥。难怪我瘦不下来，原来是饮食习惯不好。我爱吃妈妈做的饭，尤其爱吃面，所以晚饭总是吃得多，吃完后就开始坐下写作业，也不运动，久而久之，就越来越胖了。有时晚上8、9点钟还会吃些水果，所以也瘦不了。而且我还不爱吃蔬菜，缺少维生素，所以经常口腔溃疡。终于找到原因了，看来以后还得重视饮食习惯呢。这本书还告诉我微波炉为什么能把食物变熟、电磁炉是怎么炒菜的等好多知识。我领悟

14、到了，生活中离不开数学、数字，学好数学是非常重要的，我得好好学了。可怕的数学读后感 篇 10 这个假期我读了马小跳，玩数学这本书，看完了这本书我觉得马小跳很聪明，丁文涛也很聪明，他们俩之间不分上下，所以丁文涛和马小跳之间的战争很大。在故事中马小跳还有一个表妹叫：“杜真子”。有一次杜真子和马小跳就为了一条金鱼吵了起来，原来马小跳的爸爸马天笑给马小跳买了三条金鱼，其中两条是红色的，一条是黄色的，结果他俩都想要那条黄色的鱼，谁也不肯让谁，最后马小跳爸爸用了一种对于马小跳来说不公平的游戏，把黄色的鱼给了杜真子。马小跳气愤地说：“老爸你真偏心。”还有几个月丁文涛拿着一个本子转来转去，那个本子上面都是很难

15、的题，被他考住的同学有很多。有一天丁文涛又拿着那个本子在大树旁转来转去，被他考住的同学都很不服气，于是他们想到了一个办法，走上前去和丁文涛说了一阵子后，只见丁文涛脸色通红什么也说不出来了。这个故事告诉我们：做人要谦虚，不可以骄傲，更不要嘲笑别人。即使你再聪明，你也会有一些解答不了的难题，所以我们要懂得互相帮助，这样才会进步的更快，才能有更多的朋友，大家一起学习掌握更多的东西。可怕的数学读后感 篇 11 在寒假里,我读了一本有关数学的课外书马小跳玩数学,通过阅读，使我更进一步了解数学。这本书不仅有数学理论,还有一些大数学家的故事。“有一个非常伟大的数学家名叫欧拉,13 岁的欧拉靠自己的努力考入了

16、巴塞尔大学。在他年仅 28 岁时,为了计算一个彗星的轨道,他奋战了三天三夜,圆满地解决了这个难题。过度的工作使欧拉得了眼病,就在那一年他右眼失明了,可他更加勤奋工作,仅剩的一只左眼视力衰退,最后双目失明。但工作就是他的生命,他决心用加倍的努力,来迎接命运对他的挑战。眼睛看不见,他就口述,由他的儿子记录,继续工作。欧拉凭着他惊人的记忆力和心算能力,在黑暗中整整工作了 17 年。”他愿意为数学而付出生命，数学的魅力真的太大了。这个故事让我真正明白:“当你喜欢做一件事情,它让你快乐,你为它付出生命都值得,因为你喜欢。”数学这门学科,不需要你去死记硬背,它只要你去悟,就能懂得其中的理论。当你遇到一道非

17、常难的题目,你费尽心思,不断思考,最终揭开谜底时,你会觉得心底里有一种成就感,很自豪。数学就是这样,它让你不断思考,不断超越,不断创新 可怕的数学读后感 篇 12 周末，我读完了马小跳玩数学这本书，这本书讲了淘气包马小跳在生活中玩数学的故事。数学就像空气一样，时时刻刻围绕在我们身边，我们无时无刻都能感觉到它的存在。这天上课时，坐在我旁边的小明和小红没有带笔盒，他们都来向我借黑笔和蓝笔。我听课听的正起劲，面对这突如其来的打扰，觉得有些困扰。幸好，接下来是老师留给我们的 5 分钟思考时间，我只用了 3 分钟就解决出了老师布置的问题，还有两分钟。我每天的笔盒里有蓝色和黑色两种笔，共 10 支，需要用

18、最短的时间准确的拿出 2 支黑笔 2 支蓝笔，该怎么办呢？正当我发愁的时候，淘气包摸袜子的故事突然出现在我的脑中，我正可以用里面的方法来解决。于是，我第一次拿出来 3 支笔，有 2 支蓝色和 1 支黑色，正好满足一个人的要求，先拿给了小明；然后再一次拿出来 3 支笔，有 2 支黑色和 1 支蓝色，恰好又满足了小红的要求。我把笔借给他们后，看了看钟，正好 2 分钟。借笔和摸袜子有点类似，又有很大的不同，因为时间比较紧，没有进行深入的思考，拿笔出来又是碰巧满足了要求。但细细的思考，这两种情况还是有很大的不同的。我相信，只要能把数学知识活学活用，一定能学好它！可怕的数学读后感 篇 13 好玩的数学的

19、作者是中国有名的科普教授谈祥柏，这本书也是他送给少年儿童最好的礼物。谈祥柏教授是我国著名的科普作家，从事数学科普工作已经有半个多世纪了，他与张景中院士，李毓佩教授一起被称为“中国科普三驾马车”。谈祥柏教授还有着扎实的古文功底与非常渊博的文史知识，并通晓英、日、德、法以及阿拉伯文等多种语言，因此谈祥柏教授写的趣味数学的内容妙趣横生，并且与智力的训练巧妙的结合在了一起，深受我们少年儿童的喜爱。谈祥柏教授还将许多国外的著名而且优秀教学科普作品翻译给了中国所有读者，其中包括世界著名数学科普大师马丁加德纳等许多著名人物的作品。谈祥柏教授写的好玩的数学中分为许多种类，包括：数学是大花园，数学史大作坊，数学

20、是大超市，数学是大课堂，数学是大戏台，这些内容都表达着自己含义的大题目，中题目，还有“弹子盘上的数学”中有的小题目还有许多有趣的题目和有趣的内容，只有有趣的题目才是最吸引人的，因为只有题目新奇才可以吸引读者。同学们，听了这些你是不是也对这本书很感兴趣了呢？不妨和我一起看看吧！可怕的数学读后感 篇 14 当我拿到马小跳玩数学这本书时，我马上给它另类的名字所吸引住了。“玩数学？”学数学不是很枯燥吗？它什么时候变得可以玩了？于是我迫不及待地翻了起来。马小跳玩数学这是一本小学生数学课外读物。它以讲故事的方式，将数学知识通俗易懂地教授给大家。在这本书里，主角就是我们可爱的马小跳等同学。马小跳从一名淘气包

21、变身成为一名数学天才，而笨女孩安琪的数学也进步神速，读害得天才少年丁文涛也只能甘拜下风。为什么会这样呢？难道是它们掌握了什么秘籍吗？因为它们懂得结合生活来学习数学，它们找到了学习数学的乐趣。记得在学习路程应用题，我总给老师的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂？行走就行走了吧，怎么会有那么多的方式？难道还要记得上天下海吗？慢慢地，我也懂得了通过线段图来帮助理解，也掌握了解决的方法。但我从来没想到的，数学居然可以玩着学习。读了马小跳玩数学这本书后，我明白了学习数学的奥秘与乐趣。它让我知道，无论难题多大，只要你肯用心，你一定可以找到方法。数学，可以玩；语文，也可以玩让我们一起来玩一玩吧！可怕的数学

22、读后感 篇 15 数学，是人用来解释世界的语言；数学，是使人类进步的阶梯；数学，是生命的方程式；数学，这里有一本好书，书的名字叫马小跳玩数学。马小跳玩数学写了很多好玩又与众不同的生活小趣事，譬如：路的交叉点、大黄狗捉耗子、环保小卫士、分苹果等等。其中我最喜欢的是疯狂追击，讲的是马小跳和唐飞、张达、毛超一起去看电影，在中途讨论汽车何时才能追上火车。我定睛一看，这就是典型的追及问题，而且很接近我的生活：我家有一个摇摆车，现在摇摆车在我们小区里十分流行。我们都喜欢拿出来一比高下，不过我们比的不是外表，而是速度。我可以滑得很快，而且也喜欢比赛。有一次我和一个小朋友比赛，为了让他觉得胜券在握，我故意站在

23、他后方 4 米处起跑。他大概每秒能跑 2 米，而我比他快一些，大约每秒 3 米。尽管是他来喊开始，可我还是在 5、6 秒后追上了他。就这样在不知不觉中，我巧妙地用数学取得了胜利，不得不说，数学就是我生活中的一部分。数学，正如唐飞所说：数学是一门相当有用的科学，有了它的帮助，再加上咱这聪明的脑袋瓜儿，账是算得越来越明白了。可怕的数学读后感 篇 16 就像杨红樱姐姐说的：数学就像空气一样，它时时刻刻都在我们身边，我们无时无刻都能感觉到它的存在。生活中，到处都是数学知识。读完此书后，我发现：数学就像一个调皮的鼠标，总是在不经意间偷偷潜入你的大脑。然后悄悄轻点左键，一举激活你的数学细胞，随后不计其数的

24、想象因子开始争先恐后地崭露头角。引领你走入一个绮丽而充满遐想的未知世界。我认识了数学天才马小跳和他的同伴发生的一个个妙趣横生的故事。一个比一个难的数学难题被他解开了。比如其中“用桶装下西湖水”的故事，安琪儿一家去杭州玩，安爸爸给小孩们出了一个问题：西湖里的水如要用水桶装，需要装多少桶。这个问题可真没法回答，谁知道西湖里有多少水呀？再说又没说用多大的水桶，缺条件答不了。可是安琪儿却答出来了：如果水池和桶一样大，就只需一个桶。如果桶只有水池的一半大，就需要两个桶。如果桶只有水池的三分之一大，就需要三个桶。所以关键要看水桶有多大。他真是厉害的无话可说！马小跳玩数学这本书，让我们在玩中学，学中玩。真是

25、太有趣了！可怕的数学读后感 篇 17 今年的暑假里我读了马小跳玩数学四年级版本，里面讲的是马小跳和他的同学们发生的数学故事。我最喜欢的故事是外宾来了，讲的是外国朋友要来学校参观，夏林果和路曼曼去参加迎宾训练了。每两个人间隔一米，一共站了 25排，有 24 个间隔。小非洲说：“这条路长 24 米。”马小跳说：“当然了！”间隔等于株数减一，老师在植树问题里讲过！夏林果站在校门口，路曼曼站在教学楼门口，这条路上两端都有人，所以这是一个非封闭路线两端都植树的问题。非封闭路线两端都植树的公式：全长=株数1；株数=段数+1；株距=全长（株数1）。你看，是数学知识帮助小非洲解决了难题，所以我们要好好学习数学

26、，学好数学，让数学走进我们的生活，帮助我们解决更多的问题，为我们的学习和生活增添更多的乐趣。同时我们会发现，在课本中学过的知识，会在我们平时阅读的书里再次和我们不期而遇，阅读不仅可以学到新的知识，还可以温习旧的知识，孔子曰：“温故而知新”。养成阅读的好习惯会让我们受益匪浅，同学们赶紧阅读起来吧！可怕的数学读后感 篇 18 刚拿到这本书时我不以为然，这样的书在市面上实在太多了，有什么特别之处么？仔细品读，这本书里聚集著名家大家的经典之课。详细地记录了吴正宪、华应龙、邱学华等著名特级教师上课的真实案例，以及他们对数学教学的独特认识。读邱学华上课的两个基本准则：真实和创新。我开始思考：目前好多数学课

27、堂确实存在为了精彩而精彩，精彩过后留下的一番热闹的景象。曾经郑州的宋军老师给我们送课时说：“有老师问我，预习过后学生已经知道结果，那么我们的课堂不就不热闹了么。我毫不犹豫问他，课堂的热闹、精彩都为了什么。”听完这话以后，我也深思，我们不能只停留在追求课堂热闹的效果，我们应该还原课堂，让我们的课堂充满真实的挑战。这个“真”体现在：不弄虚作假，不挑课题，不搞形式，不耍花样，不慕虚名，不以显示自己的高明作为上课的出发点。相比邱老师的真实，吴正宪老师的课堂应该是“有营养”的数学。吴老师把枯燥无味的数学加工成“有营养”的数学，让孩子们想吃、也想学。在她的教学案例搭配中，我受到启发。由刚开始的凌乱到后面的

28、整齐，由刚开始的方法单一，到最后的方法多样。这样的课堂让孩子们流连忘返，舍不得离开。可怕的数学读后感 篇 19 今天我读了一本书叫故事中的数学，我一听就好奇了，没想到故事中也有数学。就比如我最喜欢的一个故事，他是和地球的时间，纬度有关，可有意思了，我来讲给你们听吧。故事要从小百灵和傻小子读的书开始。小百灵看傻小子那么爱看80 天环游地球，就考了他一道行程问题。小百灵又问，如果一个人沿着北纬60绕地球一周，几天可以回来，傻小子脑袋都不动一下脱口而出，80 天!小百灵说那可就错了，每个地方相差 15，就相差一小时。傻小子说：在地球上，凡经度相差15的两个地方，在时间上就要相差一小时，事实上，东经

29、180和西经 180是重合的，汇合于太平洋的中部，于是天文学家和地理学家商定了一条“日期变更线”，凡是航海的人，如果从东往西的话，经过这条线时就必须跳过一天;如果是从西往东，就要把一天计算两次。他们从这里想到了80 天环游地球里的“漏洞”，如果他是从东往西走的，那么他应该是用了 81 天，从西往东就应该用了 79 天。所以，在数学上，也一定要紧贴实际，不可以数学的思想一直想。可怕的数学读后感 篇 20 我认为数学这门学科是每个学生都必需学习的一个重要学科。因为数学这门学科在所有学科中占着至关重要的地位，为此变成了小学学习生涯中的一颗无比璀璨的明星，让家长、老师、同学都格外注意。可是数学这门无比

30、重要的学科让我从一年级头疼到了四年级。我曾对数学无法理解，因为之前学数学都没有感到有任何乐趣，都是死记公式，盯着毫无趣味的数学课本。似乎数学是被封在书皮里的许许多多根本没有活力的文字，看上去总是很古板，重要的知识点怎么也记不住。而自从我读过马小跳玩数学(四年级)之后，数学在我眼中成为了一门充满乐趣和趣味性的学科，跟我之前眼中的数学简直完全不一样了！例如在马小跳玩数学(四年级)七十六页写的看球赛这个故事，其实这个故事所讲的知识就是小学数学整合教学校本教材(三年级下册)七十六页上的用对应法解题这一课的.。马小跳得了急性肠胃炎坐在病床上，马天笑先生为了让马小跳闲住而出了一个退球票问题，把一个枯燥的知

31、识点变得生动有趣，这一下子又一个数学知识点迎刃而解了！我认为学数学最重要在于有一颗享受的心！而不是为了学它而学它。可怕的数学读后感 篇 21 在一次偶然的机会，我得到了吴正宪老师的我与小学数学一书，我欣喜若狂一口气通读了一遍。这本书犹如一盏指路明灯，照亮了我在数学教学中前进的道路，吴老师对教育事业的那份执着以及无私的奉献精神使我深深感动。在 30 年的风风雨雨中，吴老师真诚的牵着孩子们的手，和他们一道说着、笑着、思考着，她用四句话来概括自己教学经验和教训的最深体会：做一名好老师首先让学生喜欢“我”；让学生喜欢数学；在这基础上学生才能学会学习；最后千万不可忽视的是一定要让学生从小养成良好的学习习

32、惯。我想，如果我们每个老师都能这样去做，那么学生一定会喜爱数学，会学数学，课堂教学才会焕发出生命的活力。下面结合吴老师的教学经验谈一谈自己感受最深的几点：一、把真诚的爱心献给学生。情和爱是人世间最美好的情感。谁不渴望着在充满温馨的世界里生活，谁不愿意和有人情味的人交朋友，让学生走进爱的世界去感受人间真情，让他们从小就感受到爱他人和被他人爱都是幸福和快乐的。学生渴望老师的爱，珍惜老师的爱，他们希望在老师爱的怀抱里成长。所以我们要用心去爱学生。可怕的数学读后感 篇 22 杜兰特曾经说过：教育是一个逐步发现自己无知的过程。在这一个学期的教学中，我深刻的认识到了自己在专业知识方面的匮乏。于是趁着假期，

33、我阅读了华应龙老师的我不只是数学一书，该书从不同的角度向我们展示了华应龙老师的风采以及他对数学独特的见解。1、儿童的数学应该更浪漫一些，太严谨、太科学的教学反而不利于学生的发展。华应龙老师从学生角度出发，关注学生的学习过程，在教学时给学生们营造一个生长智慧的数学世界。这都是值得我们新教师学习的地方！2、教是为了学的开始苏霍姆林斯基说过：“教育和教学的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他感受到脑力劳动的乐趣。”华应龙老师的课堂就是这样，从引起学生的兴趣入手，包容学生的差错，引导学生大胆表达个性化思维，在“容错”的前提下，将学生的“错误”融于教学全过程，最终又以“错误”为荣。

34、数学不仅仅具有工具性价值，同时也具有发展性价值和文化性价值。学生学习数学的过程不仅是运用所学知识解决实际问题的过程，也是培养理性精神，学会再“创造”的过程。在教学时，不仅要关注数学的工具性价值，也要跳出小学数学看数学，这样才能更好地教学。可怕的数学读后感 篇 23 这个“五一”假期里，我把特别要命的数学这本书读了一遍，这本书里提到了很多数学问题，比如说水池问题啦，单面纸啦，镜子数啦，都非常有趣。这本书中，镜子数让我很感兴趣。它也叫“数的回方结构”，比如 1234321，就是说，不管你顺着写还是逆着写，写出来的都是同一个数。而且，还可以用一种奇特的方法得到这种镜子数，取一个两位数，加上这个数前后

35、位交换后的数，如此重复，就会得到一个镜子数啦。比如 56，56+65=121，121 就是一个镜子数了。此外，单面纸也很神奇。把纸条首尾连接，粘之前把纸条扭一下，做成一个纸环。再用笔在纸的中间画一条封闭的线吗，你会发现，尽管你没有翻转纸，但是纸的两面都有了线！我也试着做了一下，真的是这样的呢！因为把纸扭一下会把纸的两面都连在一起。这本书里还有许多这样有趣的小知识，可以做做实验呢。数学是奇妙的，这些数学的小知识让我更喜爱数学，回过头再一次品味，也令人开怀一笑，这本书真神奇吖！可怕的数学读后感 篇 24 暑假里，我看了一本很有意思的书，是马小跳玩数学。这本书很好看，它的内容丰富多彩，讲的是马小跳和

36、他的伙伴们在生活中遇到的一些数学问题，有些很容易有些很难，但是他们总是开动脑筋一起去寻找答案。其中有些题目非常有意思，比如说一笔画、切藕片等等，但是我最喜欢的还是抢金鱼。抢金鱼讲的是马小跳的爸爸买了很多金鱼回来，马小跳和杜真子看了都想要那条最漂亮的金鱼，怎么办好呢？马天笑先生就拿了三个弹珠，两个红的一个黄的，然后给杜真子黄的，马小跳红的，再让他们两个猜自己手里拿的是什么颜色的。杜真子一下就就猜出马天笑先生拿的是红色的。其实我也能猜出来，因为杜真子拿了唯一的黄色，剩下的就只有红色了，怪不得马小跳直嚷不公平。以后弟弟要是跟我抢东西，我就可以跟他这样玩，那到时弟弟输了也会无话可说。我觉得马小跳他们真

37、是一群爱动脑的孩子，我要向他们好好学习，碰到问题时自己多想想，真做不出来再去问老师，这样我一定能提高成绩。可怕的数学读后感 篇 25 放暑假了，妈妈给我买了一本马小跳玩数学，我读过很多杨红樱阿姨的书，如：笑猫日记、淘气包马小跳，但马小跳玩数学这本书我还是第一次读。它可真是一本有趣的书，它告诉我们怎样能从数学中找到乐趣，怎样在玩中学习数学和解决生活中的数学问题。我一下子就喜欢上了它！我最喜欢的是糖纸换糖果这一篇，它讲的是马小跳的妈妈每周给马小跳 10 块糖，每攒 2 张糖纸可再换 1 块糖，问马小跳一周能吃多少块糖？我在心里暗计算：10 块糖就有 10 张糖纸，每攒 2 张糖纸可换 1 块糖，就

38、可以换 5 块糖，一周马小跳就可以吃 15 块糖。当我把答案告诉妈妈时，妈妈直摇头，她说马小跳一周可以吃 19块糖，让我再仔细想一想，我想了半天才弄明白：先吃了 10 块糖，就可以换 5 块糖，吃完这 5 块糖，能再换 2 块糖，还剩下 1 张糖纸，吃了换到的 2 块糖，又可以换到 1 块糖，这块糖的糖纸和之前剩下的那张糖纸加起来，又可以换 1 块糖。10521119 所以马小跳一周可以吃 19 块糖。你看糖纸换糖果这道题是不是很有趣！跟着马小跳，轻轻松松，快快乐乐玩数学，玩中学，学中玩，不知不觉，我已经爱上数学了，已经离不开数学了。可怕的数学读后感 篇 26 我在暑假期间看了以一本书，名叫马

39、小跳玩数学，书的作者是杨红樱。她写的淘气包马小跳系列很受儿童喜爱。当我拿到这本书时，我心里蹦出的第一个想法就是：马小跳是着么玩数学的呢？。这本书里，主要讲的是马小跳教我们怎么去学奥数。书中的主人公有：笨女孩安琪儿、数学小达人人马小跳、又胖又可爱的唐飞、体育健将将张达 马小跳玩数学中，马小跳用生动的例子告诉我，怎么样去学数学，学好数学的方法。比如说拿到题目后第一步要先算什么，跟着算什么，如何正确的审题目，怎么样又快又正确的做好题目。最后还给我们小测试呢！我特别爱在故事中学知识，而马小跳玩数学这本书中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜欢这本书了。这里有很多有趣的数学故事，通过这些故事把

40、数学的有趣唤醒了。我喜欢这本书！因为它通过生活教会了我很多以前不懂的知识，并告诉我解题的诀窍，让我们的大脑灵活起来，是一本很不错的书。在今后的生活中，我要做一个善于观察，善于总结，善于动脑的人，并不断的发现生活中无处不在的数学。可怕的数学读后感 篇 27 暑假里，我看了一本很有意思的书，是马小跳玩数学。这本书很好看，它的内容丰富多彩，讲的是马小跳和他的伙伴们在生活中遇到的一些数学问题，有些很容易有些很难，但是他们总是开动脑筋一起去寻找答案。其中有些题目非常有意思，比如说一笔画、切藕片等等，但是我最喜欢的还是抢金鱼。抢金鱼讲的是马小跳的爸爸买了很多金鱼回来，马小跳和杜真子看了都想要那条最漂亮的金

41、鱼，怎么办好呢？马天笑先生就拿了三个弹珠，两个红的一个黄的，然后给杜真子黄的，马小跳红的，再让他们两个猜自己手里拿的是什么颜色的。杜真子一下就就猜出马天笑先生拿的是红色的。其实我也能猜出来，因为杜真子拿了唯一的黄色，剩下的就只有红色了，怪不得马小跳直嚷不公平。以后弟弟要是跟我抢东西，我就可以跟他这样玩，那到时弟弟输了也会无话可说。我觉得马小跳他们真是一群爱动脑的孩子，我要向他们好好学习，碰到问题时自己多想想，真做不出来再去问老师，这样我一定能提高成绩。可怕的数学读后感 篇 28 我生日那天，爸爸送我一份生日礼物：马小跳玩数学。爸爸说：“这本书不仅能帮你增长数学知识，还能帮你改掉数学上的坏毛病。

42、”“谢谢爸爸！”我一说完便兴高采烈地翻开书，满怀好奇地看了起来。这本书讲了马小跳用数学解开了各种谜题，帮助了别人。我也想学好数学，成为马小跳麾下的一员，去帮助更多的人。你也许会问学好数学有什么用呢？你听我慢慢道之。一天，马小跳他们一群数学尖子在街上玩，看到有个小青年人在摆摊子，地上有红桃 2、3、4、5 四张扑克牌，要求是抽两次，合起来的数字大于 4500，就能赢 5 元，并且每把要付 2 元。马小跳看了一会儿，灵机一动对大家说道：“2、3、4、5 一共能组成 24 个四位数呢！摸中大于 4500 的概率只有二十四分之八，你们赢的概率很小的，而摊主赢的概率是大的多，他是包赢的，围观者听了马小跳

43、的话都一哄而散。我用这个故事告诉妈妈，买 7 位数的彩票，中的概率是一千万分之一，概率太低，碰碰运气，不要多买，买一张就够了。由这件事，我想：数学在我们生活中无处不在，就像空气一样，时时刻刻都围绕在我们身边，我们每时每刻都能感觉到它的存在。关键是你有没有掌握它，会不会学以致用。可怕的数学读后感 篇 29 马小跳玩数学这本书很有意思，里面有很多有趣的奥数故事，每一个故事里面都包含着几道奥数题。我最感兴趣的故事是马小跳过生日，过生日这天，路曼曼和唐飞来到马小跳家，他们俩都给马小跳送去了很精美的生日礼物，其他同学也送给了他礼物，最特别的礼物是牛皮送给他的杏仁蛋糕。切蛋糕的时候他们做了一道有趣的奥数题

44、：有 11 人吃蛋糕，最少切几刀才能把蛋糕切成 11 块？为了完成这道题，我和妈妈仔细思考，先在纸上画好圆，用剪刀试着剪一剪，结果没有成功。后来我们就拿出一个梨，找来一把刀，反复讨论，然后再试着切，最后终于把这道题给解决了。第二道题是切西瓜，用 4刀切成 9 块。这道题比较简单，我和妈妈没有费多大劲儿就做出来了。我心里很高兴。在这本书中，我最喜欢的人物是马小跳。因为他总是第一个回答出来别人提的问题，不论有多难他都要认真思考、认真研究，做不出来他誓不罢休。他这种刻苦钻研的精神很值得我们学习。以后我要像他那样，碰到难题认真思考、认真研究，绝不会再碰到难题不思考就扔那儿不管或者是等着妈妈讲了，我要独

45、立完成、独立钻研。努力做一个像马小跳那样聪明、爱动脑的孩子。可怕的数学读后感 篇 30 寒假期间有大量的空闲时间，为了提高自己的专业素养，也为了能够在以后的教师之路上走的更远，所以作为老师的我们应该不断地去补充自己，把自己这一桶水装的更多。这个期间我读了一本关于教好数学的书籍跟吴正宪学教数学。在这本书的开头印象最深的几句话：剔透初心，宁静致远。师法自然，大道至简。由这几句话我都能想到吴正宪老师对于教育工作的热爱，始终有着一颗赤子之心。让人不禁敬佩，更是心神向往她的课堂风采。这本书中收录了很多她的一些教学片断，低段教学充满生趣，活泼又自然，引发学生学习的热情。中高段的教学逻辑性很强，而且每一节课

46、都给足了学生认真思考的空间，给予他们课堂上的精神自由，这让孩子们更愿意，也更能够在课堂上开心地去学习。而且课堂上经常会展现一些数学上的小故事，吸引着学生跟老师一起去发掘知识。试问学生怎会不喜欢这样的课堂？读完此书我受益颇丰，无论处于高段还是低段的教学都能够让我们能够学有所用。在教师的这条道路上我还有许多要学习的地方，并不是读一两本书就能够融会贯通的，主要还在于尝试，在实践中反思，在思考中前行，才能够有所收获。可怕的数学读后感 篇 31 今天，我要给大家介绍几本最近我一直在看的“神奇”的书数学阅读，这几本书里讲了很多关于数学有趣又有用的知识，让我们一起来见证吧！书里面讲到很多有趣的知识，比如自然

47、的“尺子”，古代的时候因为没有统一的测量工具，因此人们只能用手臂、脚等身体部位去测量长度，但是因为每个人的脚、手臂都不一样长，这样测量出来的结果也千差万别，直到后来人们才慢慢发明了统一的测量单位。又比如“你身边的图形”讲了关于立体图形的知识，看完它后我突然发现身边其实到处都是立体图形，电视机是长方体、冰淇淋是圆锥体、饮料罐类似圆柱体、篮球是球体真的数都数不完，你说是不是很有趣呢？除了有趣的，书中还介绍了很多有用的知识，比如预算。假设你要准备一次旅行，那么就要做好开销预算，包括飞机票、住酒店的钱，还有景点门票和吃饭花费什么的，如果预算多了，那可能会白带很多钱，如果预算少了，万一带的钱不够花就麻烦

48、了。所以学会预算还是非常有用的。类似的例子还有很多很多，他们不仅让我了解到关于数学的奥妙，而且开始懂得用数学的方法去解决生活中遇到的问题，你们说是不是很神奇呢？可怕的数学读后感 篇 32 数学司令是一本好书，我读完以后深有感触，它使我懂得了一个做人必备的道理，那就是一定要谦虚。此书讲了这样的一件事：凭着小聪明做事还很骄傲的学生牛牛，碰巧在一次数学比赛中取得了第一名，他就举着奖状到处招收“小兵”，自己当上了“司令”。七七王国的七七国王听说了，立刻叫人把他接过来做司令官，抢回丢失的领土。战争当中，他的数学能力大大地的提高了。从运算到几何，从方程到排阵，从实践到理论，全都在这场战争当中运用了。这是一

49、场数学战争，难怪要请“数学司令”呢。这一仗打到最后时，牛牛已经成为真正的“数学司令”。更为可贵的是，他练就了好品质，此刻的牛牛是个品学兼优的好学生：谦虚、细心、聪明、礼让，他留下了一封信后不辞而别，因为他知道自己还有许多不足，他要好好地学习。这本书使我受益匪浅，除了许多许多的隐藏在这本数学司令里的有趣的数学理论知识以外，还有一个作为学生必须懂得的大道理，那就是：做人一定要谦虚。可怕的数学读后感 篇 33 一个最小的自然数，它非正非负，乘或除以任何数，结果都等于0，而且没有倒数，是谁呢？没错，这个数就是 0。最近，我读了一篇趣味数学小故事，名叫 0 和它的数字兄弟，故事的大意是这样的：12345

50、67890十个兄弟去了森林，9自豪的以为自己是最大的数字，大家一致认为0是最小的，除了0，每个数都有自己的本事，所以，没人和0玩。可是，大象掉进了大洞爬不出来了，1到9 都来帮忙，组成了最大的数字 987654321，使出浑身解数都救不了大象。最后，0 也来帮忙了，组成了 9876543210，力量突然扩大了10 倍，救出了大象。读完这个故事，我深有所悟。原来，一个小小的0，也能释放出这样大的力量啊！那么，我们比不上小小的 0 吗？答案一定是否定的。为什么有人数学很差，正是他把一个“0”给忽略了，只要你比别人多花一点时间，上课认真听了，作业还好完成，就会一点一点的进步。记住，数学不是靠看看就能