中国民族音乐考试大纲.pdf

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1、中国民族音乐考试大纲 一、课程基本信息 课程名称:中国民族音乐 课程编号:0411108B 课程类别:专业基础课 开设时间:第一、二学期 教学时数:56 学分:4 适用专业:音乐学、音乐表演 使用教材:中国民族音乐,江明惇编著,高等教育出版社,2007 年 6 月版。参考书目:中国传音统乐概论,袁静芳编著,上海音乐出版社,2005 年版。中国民族音乐概述,肖常纬编著,西南师范大学出版社 2003 版。民族音乐概论,中国艺术研究院音乐研究所编,人民音乐出版社,1964版。中国民间音乐概论,周青青编著,人民音乐出版社,2003 年版。汉族民歌概述,江明惇编著,上海文艺出版社,1982 年版。戏曲音

2、乐概论,武俊达编著,文化艺术出版社,1999 年版。曲艺音乐概论,于林青编著,人民音乐出版社,1993 年版。民族器乐,袁静芳编著,人民音乐出版社,1987 年版。中国少数民族音乐概论,杜亚雄编著,上海音乐出版社,2002 年版。乐种学,袁静芳编著,华乐出版社,1999 年版。二、课程内容与考核要求 (一)课程内容 第一学期:绪论(次重点章节)中国音乐、中国传统音乐、中国新音乐、中国民族音乐、中国民间音乐 中国民间音乐体系:中国音乐体系(华夏音乐体系)(重点)、欧洲音乐体系、波斯阿拉伯音乐体系。中国民间音乐的分类:民间歌曲、民间歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民间器乐与乐种五类。中国民间音乐的特

3、点 第一章民歌与歌舞(重点章节)第一节概述 1、民歌的起源与发展概况 2、民歌的体裁分类 3、民歌的色彩区 4、民歌与其他民族音乐类别的关系 第二节汉族民歌的体裁 1、劳动号子:种类、代表曲目及艺术特点 搬运号子哈腰挂脚夫调走绛州 工程号子打硪歌 农事号子舂米号子 船渔号子黄河船夫曲澧水号子川江船夫号子 作坊号子打蓝调 2、山歌:种类、代表曲目及艺术特点 高腔山歌、平腔山歌、矮腔山歌(重点)一般山歌、田秧山歌、放牧山歌 北方山歌:信天游、山曲、爬山调(重点)花儿、少年 横山里下来些游击队兰花花上去高山下平川三天路程两天到想亲亲想在心眼眼上 南方山歌:江浙山歌、西南山歌、湘鄂山歌、客家山歌 对鸟

4、叮叮当我们的山歌牛毛多牛歌对唱槐花几时开拔根芦柴花 3、小调:种类、代表曲目及艺术特点 小调与山歌、号子的不同之处 吟唱调、谣曲、时调(重点)【孟姜女调】、【剪靛花调】、【鲜花调】、【绣荷包调】孟姜女放风筝茉莉花三十里铺尕老汉沂蒙山小调思想起喜坏我的妈妈吔幸福歌小妹妹送饭下田冲 4、歌舞:种类、代表曲目及艺术特点 秧歌、二人台、二人转、采茶、花鼓、花灯 拥护八路军跑旱船正对花凤阳花鼓 第三节少数民族民歌 1、概况 2、若干少数民族民歌介绍 蒙古族森吉德玛、朝鲜族阿里郎、达斡尔族唱山羊、鄂伦春族鄂伦春姑娘、维吾尔族送我一枝玫瑰花、哈萨克族美丽的姑娘、柯尔克 孜族看一看、锡伯族送新娘;藏族在那库玉

5、山上宗巴朗松年轻的朋友 第二学期:第二章说唱音乐(次重点章节)第一节概述 1、说唱艺术和说唱音乐界定 2、说唱音乐的历史发展概况 3、说唱音乐与民歌及戏曲的关系 4、说唱音乐的基本特征(重点)说唱艺术 说唱音乐 5、说唱音乐的分类:曲种分类;(重点)唱腔体式分类(曲牌体、板腔体);五分法、八分法、二分发。第二节说唱音乐的类别 1、鼓词类 京韵大鼓丑末寅初剑阁闻铃(重点)、梅花大鼓、西河大鼓、奉调大鼓京韵大鼓的代表性流派(重点)2、弹词类 苏州评弹杜十娘新木兰辞林冲踏雪(重点)苏州弹词的代表性流派(重点)3、道情类 河南坠子凤仪亭、河东道情(重点)4、牌子曲类 单弦牌子曲杜十娘、四川清音布谷鸟咕

6、咕叫昭君出塞(重点)、天津时调秋景、福建南曲 5、琴书类 北京琴书、山东琴书梁祝下山(重点)6、杂曲类 7、走唱类 8、板诵类 第三章戏曲音乐(重点章节)第一节概述 1、中国戏曲界定(重点)2、中国戏曲发展概况 3、中国戏曲的基本特征(重点)戏曲艺术 戏曲音乐:曲牌体(联曲体)和板腔体(板式变化体)(重点)4、剧种与声腔(重点)第二节四大声腔系统及其代表剧种 1、昆腔系统历史简况;音乐构成;昆剧及唱段听赏:牡丹亭游园(重点)2、高腔系统 川剧高腔、湘剧高腔的历史简况;音乐构成;川高剧目及唱段听赏:玉簪记秋江(了解)。3、梆子腔系统 秦腔、蒲剧、晋剧、河北梆子、豫剧的历史简况;音乐构成;秦腔剧目

7、及唱段听赏:庵堂认母(了解)晋剧剧目及唱段听赏:打金枝(重点)河北梆子剧目及唱段听赏:蝴蝶杯(了解)豫剧剧目及唱段听赏:花木兰(重点)。4、皮黄腔系统 京剧、汉剧、粤剧的历史简况;音乐构成;京剧及唱段听赏:二进宫、霸王别姬、贵妃醉酒、红灯记、智取威虎山(重点)第三节三种声腔类型及其代表剧种 越剧历史简况;音乐构成;唱段听赏:梁祝楼台会(重点)。评剧历史简况;音乐构成;唱段听赏:刘巧儿(了解)。黄梅戏历史简况;音乐构成;唱段听赏:天仙配路遇(重点)3、少数民族声腔类型 藏戏、壮剧、侗戏、白族的哈哈腔等(了解)第四章民族器乐与乐种(次重点章节)第一节概述 1、器乐与乐种界定 2、民族器乐发展概况

8、3、民族器乐与乐种分类 4、民族器乐的音乐结构与发展方法(基本掌握)第二节民族乐器及独奏乐曲 吹管乐器笛及代表曲目:五梆子、鹧鸪飞(重点);唢呐及代表曲目:百鸟朝凤(重点);管子及代表曲目:江河水(重点);笙及代表曲目:凤凰展翅(了解)。拉弦乐器二胡及代表曲目:二泉映月、空山鸟语(重点);板胡及代表曲目:花梆子(了解);弹弦乐器琴及代表曲目:流水(重点);筝及代表曲目:渔舟唱晚(重点);琵琶及代表曲目:阳春白雪(重点)、十面埋伏;打击乐器乐器种类(了解)。第三节传统乐种和民族管弦乐合奏 1、丝竹乐 江南丝竹形成概况及音乐;代表曲目:行街、中花六板(重点);广东音乐形成概况及音乐;代表曲目:雨打

9、芭蕉(重点);福建南曲形成概况及音乐;代表曲目:八骏马(了解)2、吹打乐 浙江吹打形成概况及音乐;代表曲目舟山锣鼓(了解);苏南吹打形成概况及音乐;代表曲目将军令(了解);河北吹歌形成概况及音乐;代表曲目小放驴(了解);晋北鼓乐形成概况及音乐;代表曲目大得胜(了解)3、重奏乐和大型合奏乐 春江花月夜、金蛇狂舞(重点)三六、鸭子拌嘴(了解)(二)考核要求:基本掌握以上授课内容的要点,即基本理论、知识(该考核内容闭卷笔试),能辩别常见歌种、曲种、剧种、乐种的风格等(该考核内容笔试时聆听录音记写)。较完整背唱代表性民歌;熟唱常见曲种、剧种代表性唱段(该内容面试,在规定曲目中抽签背唱或熟唱);默写器乐

10、曲常见曲目中曲调段落(该内容在笔试中进行)。其笔试要求:文字描述概念清晰,用语规范,要点实出,内容准确。面试要求:曲调准确、流畅,能基本把握演唱风格、体裁特征。三、考试目标 通过教学,使学生对我国丰富多彩的民族民间音乐获得必要的感性知识和基本理论知识,增强民族自豪感,提高艺术修养,在今后从事教学、表演、创作等工作中能够积极继承优秀民族音乐传统。四、考试方式及成绩评定 平时考查和期末考试相结合。平时考查包括考勤、课堂回答问题、课后完成情况等,占学期总成绩 20%(第一学期课后作业考查含平时口试民歌内容,要求背唱一首完整的民歌及五首自选各民族民歌片段);期末考试成绩占学期总成绩 80%。期末卷面成

11、绩占学期总成绩的 80%(第二学期试卷要求默写 1-5 首民族器乐曲主题)。五、期末闭卷考试时间:90 分钟 六、笔试命题要求 1、试题内容应与所使用教材和教学大纲相一致,既要反映教材和教学大纲的基本内容与要求,又要考虑到多数学生的实际水平。2、试题既要有一定的知识覆盖面,又要突出主要内容和教学重点。其中,重点章节的分值应占 60%左右,次重点章节的分值应占 30%左右,一般章节的分值应占10%左右。3、知识、能力以及综合应用等方面的考核和检验要并重,不同能力层次试题的分值比例应大致为:“识记”不超过 30%,“理解”占 20%左右,“简单应用”占30%左右,“综合运用”不低于 20%。4、题

12、型比例控制:考试题型:本课程试题分为填空、单项选择、名词解释、简述题含器乐主题默写、论述题等五种类型。本课程各种题型分数大致分为:填空题(20 分)、单项选择题(10 分)、名词解释(20 分)、简述题含器乐主题默写(20 分)、论述题(30 分);其中客观题(包括填空题、单项选择题、名词解释)占分数比例为 50%;主观性试题(包括简答题、论述题)占分数比例为 50%。本课程每份试题总题数约为 30 题左右。5、难易程度把握:“容易”占 20%左右,“中等”占 60%左右,“较难”占 20%左右。6、命 A、B 两套试题,重复率不得超过 30%,且与前两年试题的重复率不得超过 50%,多选题两年内的重复使用率要小于 5%,论述题、简答题在两年内不得重复使用。7、在命题的同时,要制定参考答案及评分细则。试题答案要科学、准确、合理、简洁,评分标准要有明确的采分点,并定到小分,分值分配要合理。8、试题及参考答案和评分细则采用学院统一规定样式。