名著导读《水浒传》《艾青诗选》练习题20202021学年部编版语文九年级上册.pdf

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1、1 九上水浒传中考真题训练 1.某同学阅读西游记水浒传时，发现两部名著中多用“三”的结构组织故事，如西游记中的“尸魔三戏唐三藏”，水浒传中的“施恩三入死囚牢”。请你选择其中一部名著，再写出一个类似的故事，并简要概述其情节。故事名字：_ 情节概述：_【答案】示范：水浒传中的“三打祝家庄”。情节概括：宋江带兵一打祝家庄失利，在石秀的协助下人马才得以安全退出。宋江二打祝家庄，仍然失利，但活捉了祝家庄的同盟军扈家庄的女将扈三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家庄，利用新来投寨入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系，骗得祝家相信，梁山人马与他们里应外合，最后攻破祝家庄，得胜回山。2.水浒传刻画了许多栩栩如生

2、的人物，有些人物的性格既有共性也有个性。如鲁智深和李逵，林冲和武松。请从所给的示例中，任选一组人物分析其性格的异同。【答案】示例一：人物：鲁智深和李逵 相同点：嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆；不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。示例二：人物：林冲和武松 相同点：刚烈正直，有勇有谋；不同点：林冲安分守已，循规蹈矩：武松崇尚的是义，有仇必复，有恩必报，是英雄好汉中最富有血性的。3.下面是网上流传的关于我国四大古典名著的“戏说”请针对西游记或水浒传的“戏说”，写一段评论性文字，阐述你的看法和理由。三国：学的是韬略 西游：学的是皈依 红楼：学的是叛逆 水浒：学的是造反（注释）皈依：

3、原指佛教徒的入教仪式，后泛指虔诚地信奉佛教或参加其他宗教组织。【答案】示例：水浒传。“水浒：学的是造反”，这种说法是错误的。水浒传固然有封建2 社会“官逼民反”的主题体现，但是“造反”决不能成为我们当下阅读水浒传的价值取向。阅读水浒传，尤其需要读者去思辨阅读，辩证思考，从而“取其精华，弃其糟粕”。若不坚持这一基本的视角，不分青红皂白、一味讲哥儿们义气的“义”，李逵的暴力和血腥，难道也可以成为我们学习的内容？我们从水浒传中学的，可以是小说中向好向善的一面比如对父母的孝，鲁达对弱者的同情和帮助；也可以是小说的语言、链式结构等。我们还可以通过阅读，学思辨思维，比如对主题的思辨，对人物形象的思辨，对“

4、义”的思辨等古典小说阅读的方法。示例：西游记。“西游：学的是皈依”，这种说法偏离了西游记阅读的核心价值。阅读是个性化的行为，固然可以有个性化的阅读体验，少数一心向佛的读者，完全可以读到“皈依”，学到如唐僧一般的向佛的虔诚。但是这不能成为绝大多数读者的学习价值。那么，我们可以学什么？从整体看，可以学唐僧师徒披荆斩棘、不畏艰险的精神；从个体看，孙悟空、猪八戒、沙僧身上，都有我们可以学习的品质，只看到“皈依”而忽略了取经的过程及人物的毅力与精神，是有很大偏颇的。示例：三国演义。“三国：学的是韬略”，这种说法有一定的偏颇之处。三国演义描写了东汉末年到西晋初年之间近一百年的政治军事斗争，确实可以从中学到

5、韬略。但除了韬略外，我们还可以学习人物描写的手法，如写诸葛亮的“智”，写曹操的“奸”，写关羽的“义”等，书中每一类型人物的刻划都到了极致，从语言动作描写到铺垫渲染，人物描写方面可供我们学习的地方非常多。另外，书中描写了各种大型场面，构思宏伟，手法多样，我们可以从中学到很多古代文化知识。而且，本书开创了历史小说的先河，使历史小说成为一大潮流，直到现在，中国几千年的历史，都已写成了各种历史小说，无不是罗贯中历史演义的继承和发展。三国演义其它可以学习的方面还有很多，说“学的是韬略”无疑是只见树木，不见森林。示例：红楼梦。“红楼：学的是叛逆”，这一说法是错误的。因为贾宝玉的言行志向，红楼梦里有“叛逆”

6、因素，但它只是其中一部分。红楼梦是一部颇具世界影响力的人情小说，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。比如，我们可以学习红楼梦的环境描写：自然环境描写充满了诗情画意，环境描写又融入于对人物丰满的形象和鲜明的个性的刻画中，这是作者的独创。作者对人物活动的社会环境没有像一般小说一样进行详细的描写，而是采用似乎不经意实则是别出心裁的粗笔点染，将大范围的社会典型环境的描写、特征融化到小说的细节描写中，这种化大为小的写法尤其值得我们学习。又比如学习其中的诗词曲赋。红楼梦中的诗词功3 用齐全，要展现人物性格，要推动小说情节的走向，要表现小说中人物的才华，要总结小说人物

7、的命运。展现人物性格的见诗如见人，表现人物才华的首首精妙，总结人物命运的言浅意深。最妙之处在于这些诗词基本都无法单独拿出来，它的意境、手法、特殊的暗喻、用词造句的特点等，都是与红楼梦浑然一体的。名著之所以成为名著，就是因为它有多方面的欣赏价值，任何只侧重一面废除其它的评价与学习都是错误的。4.美国作家赛珍珠翻译水浒传时，将书名译成“All Men Are Brothers”(四海之内皆兄弟)。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点

8、。林冲递交投名状 武松血洗鸳鸯楼 李逵江州劫法场【答案】示例一：梁山泊要林冲递交投名状时，林冲并不为杀人犯愁，愁的是只怕没人过。说明林冲为得到梁山泊的接纳，视他人性命如草芥。示例二：武松血洗鸳鸯楼，连马夫、丫鬟也不放过，直杀得心满意足。说明武松眼里，普通人死不足惜。示例三：李逵江州劫法场时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个，排头儿砍去。说明他眼中只有“哥哥”宋江的命，没有老百姓的命。5.小雅读到一句话；“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的几部作品；西游记水浒传简爱，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请从

9、下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。孙悟空（西游记）林冲（水浒传）简爱（简爱）我选（_）看法：_。【答案】示例一：孙悟空。孙悟空在花果山统率群猴，逍遥自在，自称“齐天大圣”，意与玉帝并肩。玉帝镇压未果，以官封弼马温相招揽。孙悟空起初心喜，后来发觉官微，顿觉受辱，勃然大怒，大闹天宫。这是他强烈反抗精神的体现。示例二：林冲。林冲作为八十万禁军教头，食朝廷俸禄,唯唯诺诺、忠心耿耿。高衙内调戏其妻，林冲敢怒不敢言，高俅于白虎堂设计陷害，林冲含冤受屈却依然忍气吞声，只盼着苦尽甘来重归正常生活。直到陆虞候等人火烧草料场，林冲得知真相，终于认清现实，与官府彻底决裂。从驯服到反叛，是林冲内

10、心深处自我意识的觉醒。4 示例三：简爱。简爱自小生活在舅妈家，遭受种种虐待，虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈；在学校，面对冷酷校长的各种苛刻管束与严厉惩罚，她也没有屈服；成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣约翰提出的无爱婚姻她不接受。在简爱身上,从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的可能。她的独立、坚强与勇敢，使她最终能拥有自己的幸福。（选择人物的其他内容言之有理均可）6.西游记与水浒传中许多故事情节都寄托着“劝人警世”的思想。请从下面两个情节中任选一个，简要概括故事情节，并指出其中蕴含的“劝人警世”思想。祸起观音院（西游记第十六回 观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟）棒打洪教头（水

11、浒传第九回 柴进门招天下客林 冲棒打洪教头）【答案】示例：情节：林冲发配途中至柴进庄上，受到柴进厚待，洪教头态度傲慢，瞧不起林冲，对林冲步步紧逼，柴进安排二人比试。结果几个回合后，林冲用棒打败洪教头。劝人警世：洪教头为人傲慢，自取其辱。告诉我们对人要谦和，不可恃才傲慢，需知强中更有强中手。示例：情节：唐僧、孙悟空二人借宿在观音禅院。孙悟空卖弄宝贝袈裟，观音院老住持起了贪心，欲放火烧死二人，夺占袈裟。孙悟空虽借得辟火罩护住唐僧，但惊动了黑风山的黑熊精偷走了袈裟。唐僧念咒要悟空找回袈裟，老住持畏惧撞墙而死。劝人警世：悟空因虚荣炫耀宝贝招致祸患，告诉我们为人要谦逊低调。（或老住持贪心欲占袈裟，因此身

12、死。告诉我们不可贪他人财物，贪婪会害人害己。）7.水浒传塑造了一大批鲜活的英雄形象，如宋江、林冲、武松请你选择其中一个人物，结合他的主要经历，来说明小说表达的主题。（100 字左右）【答案】水浒传答案示例：林冲是八十万禁军枪棒教头，有万夫不当之勇，其妻被高衙内调戏，但他委曲求全，不敢伸张。后又被高太尉设计误入白虎堂，获罪刺配沧州，一路受尽折磨，但他都隐忍下来。后在山神庙看守草料场，险些被陆谦和富安害死，林中终于爆发，提枪戳死三人，雪夜上了梁山，正说明了官逼民反的主题。武松本是打虎英雄，为哥报仇，先杀潘金莲后杀西门庆，因此获罪被流放孟州。在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，醉打蒋门神，帮助施恩夺

13、回了“快活林”。因此遭到蒋门神勾结官府对他的暗算。他被迫血溅鸳鸯楼，投奔二龙山，落草为寇。足以说明了小说官逼民反的主题。8.水浒传里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点，例如鲁智深号称“禅杖打开危险路、戒刀杀尽不平人”，武松也宣称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人，我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作为当代少年，我们应该怎样正确看待这一类“打5 抱不平”的行为呢?【答案】我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。既看到这类英雄疾恶如仇，侠肝义胆的“义”的一面，值得弘扬；同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良后果的一面，是不足取的。9.巧妙的构思让情节引人入胜，从下列名著中选一部，结合故

14、事分析作者的构思技巧。A.西游记 B.水浒传 C.哈利波特与死亡圣器 D.基地【答案】示例 水浒传。作者构思的巧妙在于：(1)人物故事相互关联、环环相扣，激发读者的阅读兴趣。如鲁智深展示武艺引出林冲，再集中写林冲的故事。(2)善用伏笔，如前有林冲结交鲁智深的情节，后来才有鲁智深野猪林救林冲的情节。(3 设置巧合，林冲因为大雪压垮栖身之所而夜宿山神庙，躲过一劫，恰好听到陆虞候等人的密谈，便怒杀仇人，上了梁山。(4)一众好汉齐聚梁山，但上山方式各有不同，富有变化，如林冲被陷害，忍无可忍上了梁山，而武松则快意恩仇，手刃仇人后上了梁山。10.水浒常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格

15、。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）李逵与宋江（及时雨会神行太保）【答案】：鲁智深暗中保护林冲，在野猪林救下林冲，一路保护林冲安全到了沧州府。塑造了讲行侠仗义，嫉恶如仇的鲁智深。李逵因为买鱼，误把所养的鱼都放跑，与张顺几人打架，被张顺，用激将法引上船，两人在江上打了起来。结果张顺把李逵拉下河，李逵不识水性，被张顺制服。塑造了李逵爽直大方，却又十分的霸道野蛮的形象。九上艾青诗选中考真题训练 1.徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开

16、展以“信仰”为主题的阅读活动。请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。A艾青诗选 B红星照耀中国 C西游记【答案】示例 1：我选艾青诗选。从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而奋斗。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如我爱6 这土地复活的土地雪落在中国的土地上等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。示例 2：我选红星照耀中国。从作品中我读

17、出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，把握作者斯诺的观点和情感倾向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会中国共产党人的革命信仰。示例 3：我选西游记。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经，普度众生的信仰。阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精读

18、。如“三调芭蕉扇”这一情节，圈画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感受他们为了信仰，勇于追求，为实现理想而敢于斗争，永不放弃的精神。2.请你选择其中的一个人物，结合情节谈谈“他”是不是英雄。英雄：才能勇武过人的人；不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。现代汉语词典 宋江（水浒传）刘备（三国演义）艾青（艾青诗选）【答案】示例：（1）我认为艾青是英雄。无论是在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活里，艾青始终渴求着写作，坚持着写作，在他的诗歌中，如向太阳和火把，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。英雄

19、不一定是战功赫赫的将军，像艾青这样开创一代诗风，深刻影响后人的爱国文人也是一名英雄。（2）我认为宋江是英雄。他仗义疏财，扶危济困，哪里有难就去哪里，江湖人称“及时雨”；他对待父母讲究孝道，人称“孝义黑三郎”；作为梁山好汉的核心人物，高瞻远瞩，雄才大略，有勇有谋，作战身先士卒，如三打祝家庄、大败高俅、剿灭方腊等；哪怕是最后的招安，也是顾全大局。（3）我认为宋江不是英雄。宋江有很多的生死之交。李逵对他忠心耿耿，可是最后宋江用毒酒毒死李逵；秦明和他无冤无仇，却被设计杀死了全家，只是为了“帮”秦明下定决心上梁山；兄弟们反对招安，他坚持己见，最终走向覆灭。（4）我认为刘备是英雄。刘备在群雄逐鹿的乱世中，

20、韬光养晦，并凭借人格魅力吸引了诸葛7 亮、关羽、张飞、赵云等一大批人才，最终三分天下。对待兄弟和朋友，他光明磊落，情深义重，关羽被孙权杀害，刘备倾举国之兵报仇，谁都拦不住。作为主公，心怀黎民，仁慈宽厚，哪怕自己遭遇危险，也要携民渡江，不愿放弃百姓。3.中外经典名著塑造了众多的优秀女性形象，她们的精神品质在文学星空熠熠生辉，影响深远。下列名著中哪位女性形象你最欣赏？请结合名著内容说说你欣赏该人物的原因。A扈三娘（水浒传）B简爱（简爱）C大堰河（艾青诗选）D沈琼枝（儒林外史）【答案】示例一：大堰河是一位善良而普通的农村劳动妇女，她勤苦操劳、仁爱善良，她像对亲儿子一样，疼爱自己的乳儿，在他身上寄予了

21、希望。示例二：雇三娘是梁山第一女将，武艺高强，一对日月双刀神出鬼没，更有阵前用绳套捉人的绝技。在宋江攻打祝家庄时，扈三娘首战便捉了“矮脚虎”王英。之后又战胜了欧鹏，虽然后来不敌豹子头林冲，被活捉过去，但仍不减其英勇之气。示例三：简爱：（1）敢于反抗简爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。（2）追求其爱在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简爱毅然回到罗切斯特身边。示例四：沈琼枝是一个特立独行、性格鲜明的女性，她重名节，不愿做妾，敢于反抗，逃到南京后靠手艺和才艺自养，她精明干练，有勇有谋，为追求人格独立和尊严而斗争。她怒骂市井恶少，面对官差索贿态度坚

22、决而从容，这种敢于与恶势力斗争的精神令人敬佩。4.班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果，字数 200 左右。【专题探究】专题一:孙悟空的“不变”西游记)专题二:跟法布尔学观察昆虫记)专题三:探讨诗歌的意象艾青诗选【答案示例一】:尊敬的艾青先生:您好!我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品艾青诗选，收获良多!我很喜欢你的诗作风格。尤其对你诗作中竭力讴歌的意象“土地与太阳”印象颇深。您在诗作中通过赞美“土地”表达对“大地母亲的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬，凝8 聚着诗人对美好生活的向往”

23、。令我无限憧憬。您在诗作中赞美“太阳”表达对希望，光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。令我热些沸腾，志气高昂。感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生活的态度，也让我们学会了热爱生活，全心全意投入到生活中去。此致 敬礼 一位忠实的读者 X 年 X 月 X 日 【示例二】:尊敬的法布尔先生:您好!我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品昆虫记，收获良多!我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时;爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来!这样全神贯注，耐心细致,沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习!最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。此致 敬礼 一位忠实的读者 X 年 X 月 X 日