中班主题活动《交通本领大》公开课教学设计优秀教案.pdf

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1、中班主题活动“交通本领大”一、主题的由来 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离。本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴 趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划，引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。交通工具本领大是对幼儿具有非凡吸引力的主题，幼儿的好奇心和探索愿望及他们对交通安

2、全的认识等都可以通过有关交通工具的主题学习而得到极大的满足，幼儿准备玩具较容易，所以我们设计了本次主题活动。二、主题目标 1、通过各种活动，知道交通工具的不同类型、功能及其动力来源。2、认识常见的交通工具，知道乘坐交通工具的安全事项。3、提高幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力及同伴间相互合作、交往能力。教育目标：1、能用连贯的语言讲述自己的见闻。2、能够积极地参与角色游戏，并为角色游戏的开展出主意想办法，并大胆尝试。3、愿意动手制作，在做做玩玩中，感受成功的喜悦。知识目标：1、知道各种常见交通工具的外形特征、用途及乘坐不同交通工具的简单常识，丰富相关经验。2、认识常见的交通标志，懂得一些交

3、通规则。3、学习三拍子的歌曲，感受三拍子强弱弱的节奏特点。4、知道 3、4 的相邻数，并对粗细、高矮和厚薄有更明确的认识。三、环境创设 布置主题墙面-交通工具 、活动区-不同区域设置不同的有关交通工具的材料。家长工作：1、亲子活动：与幼儿一起玩交通工具拼图 2、请家长帮助收集交通工具的图片、实物、碟片等。四、网络生成图 五、教育教学活动 语言诗歌我是三军总司令 社会活动小小交通警 科学分类海陆空大集合 艺术绘画交通工具 艺术音乐游戏火车快飞 科学常识各种交通工具 健康我是小司机 区域活动：益智区投放各种玩具汽车模型，进行排序、分类。图书区投放各种汽车的书籍，了解生活中常见的汽车种类。建构区投放

4、各种形状的纸盒，拼搭汽车、火车、轮船、飞机。美术区投放各种交通工具的底画，请小朋友们用皱纹纸、粘土进行装饰。后面附教案 语言诗歌我是三军总司令 活动目标：1、欣赏诗歌，初步理解动物武器之间的类比条件。2、在理解诗歌的基础上，尝试用一一对应的替换的方法，仿编诗歌。3、体验军人的自豪感。活动准备：1、背景图一张，鱼、龟、鸟图片个一张。2、幼儿用书人手一册，军帽。活动过程：1、教师采用表演的形式，朗诵诗歌，引起幼儿的兴趣。（1）教师头戴军帽，向大家介绍：你们看我是谁？我是三军总司令。（2）下面，我要开飞机啦！（教师念诗歌，表演相应的动作）鸟妈妈问我 2、通过提问的方式，帮助幼儿理解诗歌的内容。教师：

5、诗歌里说我是谁？小鸟做了我的什么？小鱼做了我的什么？小龟做了我的什么？（1）引导幼儿根据诗歌的内容进行回答。3、教师带领幼儿打开幼儿用书，学习看图朗诵诗歌。教师采用留空的方法，重点让幼儿填动物和军事武器的地方。（如：小鸟、飞机；小鱼、军舰；小龟、坦克）4、幼儿与教师共同大声朗诵诗歌。:教师现在我们都是“三军总司令”，我们一起来做一做总司令吧。教师与幼儿共同大声有感情地朗诵诗歌。5、幼儿尝试创编诗歌。（1）创编诗歌的动物部分，例如：除了小鸟（小龟、小鱼），还有哪些动物可 以做飞机（坦克、军舰）呢？（2）引导幼儿创编诗歌中的军事武器部分。师：天上（地上、水里）还有哪些军事武器呢？6、完整地有表情地

6、朗诵诗歌。教师播放录音磁带与幼儿一起随音乐有表情地朗诵诗歌。社会小小交通警 活动目标：1通过了解交警叔叔的工作，体会交警叔叔工作的艰辛。2激发遵守交通秩序的热情以及向交警叔叔学习的愿望。活动准备：1交警叔叔指挥交通的录像。2请一名交警叔叔来与幼儿互动。活动过程：（一）交通规则的讨论：1.马路上有行人、有机动车、有非机动车，有什么办法大家可以各走各的，很有秩序，走得顺顺当当呢？（遵守统一的交通规则）2.你知道哪些交通规则？（行人、车辆）3.不遵守交通规则会出现什么情况？碰到这样的情况该怎么办？4.还有一种人，他们专门站上十字路口指挥交通，他们是谁？5.观看交警叔叔指挥交通的录像。（二）与交警叔叔

7、对话：1.请交警叔叔来谈谈他们在指挥过程中经常碰到的问题。2.幼儿与交警叔叔互动提问。3.学习交警叔叔，跟着交警叔叔一起来做“交警指挥操”。（三）给交警叔叔送礼物：鼓励幼儿用多种形式送礼物给交警叔叔，如：唱歌，画画，写字，做纸工。鼓励幼儿用多种内容送礼物给交警叔叔，如：我的特长，我的愿望，我想对交警叔叔说的话等。科学常识各种交通工具 活动目标：1、了解交通工具是多种多样的，它能给人们的生活带来方便。2、通过参观、讨论等交流方式，进一步了解交通工具特点及用途。3、能用语言描述乘坐各种交通工具的经历，以及乘坐各种交通工具 时简单地保护自己的方法。活动准备：1、环境创设：收集各种各样的交通工具图片或

8、模型，布置交通工具展。2、纸、水彩笔。活动过程：一、通过参观展览，引导幼儿自己交流、讨论交通工具的种类。1、教师：最近几天，小朋友们带来了各种各样的交通工具。今天，我们举行一次交通工具展览，把你们认识的交通工具告诉你的伙伴，说一说你最喜欢哪种交通工具。2、幼儿日自由观看、相互交流。二、了解各种交通工具的特点、用途。提问：你认识、喜欢的交通工具叫什么？它是什么样子的？它有什么特点？三、结合幼儿的生活经验，引导幼儿探讨乘坐交通工具时的安全问题。1、教师提问：你乘坐过什么交通工具？感觉怎么样？乘坐这些交通工具时应该注意什么？2、幼儿相互交流。科学分类海陆空大集合 活动目标：1、知道交通工具的不同类型

9、及其功能。2、通过比较、讨论几分类活动，找出他们的异同点，并初步认识相应的汉字“水肿、地面、天空”活动准备：实物图片人手一套。活动过程：1、师生阅读图书，讲述故事胡萝卜火箭。2、引导幼儿观看幼儿书上的实物图片，然后分小组讨论，了解交通工具的功能及其异同点。教师：请小朋友看看图上有哪些交通工具？他们有什么用处？有什么相同和不同的地方。3、鼓励幼儿在集体面前讲述自己的观点，大方地讲给全班幼儿听。4、教师总结交通工具的功能及其异同点，并启发幼儿认读相应的汉字。5、游戏：“给图片找家”（1）教师在黑板上写上汉字“水中、地面、天空”请个别和全体幼儿读一读。（2）请幼儿用尖刀将幼儿用书上的交通工具图片汉字

10、，剪成一张张地小卡片。（3）引导幼儿按照交通工具行驶的地点对它们进行分类。启发幼儿将交通工具图片分别防在相应的汉字下面，帮助图片找到自己汉字的家，将汉字卡和实物图片卡进行分类摆放。（4）全班幼儿一起检查摆放的结果。6、游戏活动：“我是地方的交通工具”教师请幼儿任意拿一张图片在手中，教师出示一张汉字卡片，幼儿根据汉字内容作出相应的反映。健康我是小司机 活动目标：1、能依据交通指示标记，看信号改变走跑方向。2、初步建立遵守社会规则的意识。活动准备：胶圈若干、交通指示标记(停车 P 拐弯)、绕杆 4 支 活动过程：1、幼儿手握方向盘(胶圈)做开车状，随音乐进入操场。教师与幼儿一起做准备活动。2、“小

11、司机”练本领。教师扮“警察”叔叔、幼儿扮“小司机”。3、幼儿在教师的囗令下走跑交替。出示相应的交通指示标志，幼儿按指挥信号做模仿动作。“绿灯”：小司机做开车快跑状。“红灯”：小司机原地走跑状。“弯道”：小司机转动方向盘做转弯状。“停车场”：小司机模仿刹车动作。教师出示不同交通标志，幼儿做“小司机”游戏。4游戏：过隧道 让幼儿自由两人搭成“小隧道”，轮流当小司机穿过小隧道。5放松动作。带领幼儿做擦车、洗车的动作。艺术音乐游戏火车快飞 活动目标：1.能用身体节奏、器乐节奏表现火车的不同速度 2.体会表达交流的不同途径 活动准备：钢琴一架、小铃，沙锤，铃鼓，双响筒，塑料垫板，木块，塑料袋等若干中班时

12、学过的歌曲火车快飞 活动过程：（一）谈话：说说大家认识的火车 说说火车的好处和乘火车的感觉。你乘过火车么？乘火车到哪里去？为什么你不坐其它交通工具去那里？坐火车的感觉怎么样？火车是怎么开的？用肢体动作来表现火车开的样子 （二）音乐活动：火车快飞 1.跟唱学过的歌火车快飞 2.跟随钢琴节奏，用身体节奏自由表演 表演小火车，表演大火车 3.钢琴节奏变化，幼儿跟着改变节奏表演 教师随意将节奏变为 2/4 拍 4/4 拍 3/4 拍，请幼儿判断节奏的快慢，并请幼儿用语言叙述火车的状态：例如：出发上路，火车越开越快啦，要到站了火车渐渐慢下来 4.请一到两名幼儿做钢琴的指挥，来确定快慢，大家跟着一起跳 5

13、.自由选用乐器及可发声工具，进行器乐节奏伴奏 艺术美术绘画交通工具 活动目标：1.发展幼儿的观察力,能运用不同的线条进行装饰。2.幼儿能大胆进行创作活动，体验交流合作活动带来的快乐。3.增强有关交通安全的意识。活动准备：飞机、轮船、汽车、火车各一幅画和玩具模型 活动过程：一、提问式导入，激发幼儿的兴趣。1、师：今天老师给小朋友带来了一样东西，你们看看它是什么呀？（汽车）汽车在哪里行驶啊？（马路上）马路上还有什么呢？小结：马路上真热闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。2、依次观察讨论其他的交通玩具模型 二、出示范画，观察图片里的交通工具，感受线条的不同 三、幼儿操作，教师巡回指导。四、展示幼儿的作品。小结：小朋友做的又快又好，不但认识了交通标志，而且还知道了怎样遵守交通法规。热闹的马路上车来人往，小朋友出门时一定要记得遵守交通规则呀！