中班主题活动《你快乐,我快乐》讲解.pdf

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1、中班主题活动你快乐，我快乐 泰州伟才幼儿园 朱梅 一、主题来源：英国戏剧作家萧伯纳说过：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换苹果，那么，你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么，我们每人将各有两种思想。”把自己的东西主动拿给别人分享，这需要勇气，体现的是仁爱和宽容；而积极地分享别人的思想，则意味着尊重，体现的是民主和合作。学会分享可以使我们学会关心他人，关心自己；欣赏他人，欣赏自己；有效地团结协作，交际磨合；注意权衡自己在群体中的地位和作用，处理好人际关系；及时地把自己的想法以适当的方式表达出来，走出封闭的自我，积极接纳别人的

2、看法，能够与他人进行心灵的沟通。新的一年里，到处洋溢着喜庆和谐的音符，大街小巷弥漫着节日的祝福，幼儿知道自己长大一岁了，为了让他们能够在新学期里要不断进步，会做更多力所能及的事情，能通过多种途径和方法认识家庭，体验家庭的温暖、关怀，而选择了你快乐，我快乐这个主题。二、主题准备：环境创设：1、布置“快乐的元宵节”花灯主题墙。2、布置“我的家”主题墙。（张贴幼儿的全家福照片）家园共育：1、请家长协助带有关元宵节的幼儿照片、图片、各式花灯等。2、鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气愤，体验生活的幸福和快乐，同时引发幼儿关注贫困孤儿，激发同情心，体验“你快乐，我也快乐”心情。3、请家长和幼儿一起收

3、集各类材料，与孩子多进行交流，讲述“难忘的事情”，采用观察、散步、讲述、绘画、制作等活动形式，让孩子充分体会家给予的关爱，激发幼儿热爱父母、长辈和家庭的情感。三、主题实施：本主题通过儿歌、歌曲、综合、社会、美术、数学、健康、游戏等活动内容，让幼儿知道自己长大一岁了，会做更多的事情，如用筷子吃饭，系鞋带等，能尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作，如灯笼、相框、开心帽等，能有感情地朗诵儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，能听信号有精神地走和跑，练习新操。我们开展了绘画全家福、我是家庭小记者、快乐大家庭、诗歌家等活动，通过这些活动，小朋友们进一步了解了自己的家庭成员，更爱自己的家和家人，同时增强

4、了我是家庭小主人的主人翁感。特别是社会活动“我是家庭小记者”让孩子们过了一把小主人的隐，从采访中他们对深爱自己的家人有了更多的了解，在介绍自己的家人时，抒发了热爱爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的情感。家长们也深有感触地说：“家园互动的活动使我们进一步了解了幼儿园的教育，也知道了自己孩子的发展。希望此类活动经常搞。”所以我们的教育活动能让孩子发展，让家长满意，也就体现了真正的价值。通过这个活动，孩子进一步了解了自己的爸爸妈妈，体验到了家人的爱，家庭的温暖。并且通过儿歌等内容的学习，还知道了自己在家庭中的角色，知道了自己也是这个家庭的小主人，也要用自己的爱心和行动去回报家里的每个人。在活动延伸中，我让幼儿

5、为每一位长辈做一件事，他们这样做了，得到了家长的一致好评。我觉得后续还可以让孩子关爱家人的行动形成习惯，一句暖人心的话，一个动作等都表达了他们的心意，我想家长也会感觉得到的。这个活动有利于促进亲子关系的和谐融洽，尤其对于我们班的孩子和家长。四、活动反思：在区域游戏中，我在美工区里给幼儿提供各色油泥，引导幼儿搓“元宵”，引导幼儿搓出各色美味的元宵，孩子们是很卖劲的制作“元宵”，可只有少数幼儿能够搓出大小相尽的元宵，这还需要在后续的活动中继续练习，加强幼儿手部小肌肉的发展；另外，我还给幼儿提供不同形状的相框，幼儿自由装扮相框；在阅读区提供了故事插图，请幼儿两人一组分角色讲述，可是幼儿看图讲述的能力还未能达到既定的要求，他们更多的是走马观花似的“阅读”，需老师加强引导，培养安静、耐心阅读的品质；通过这一系列的活动幼儿的语言能力和口语表达能力都有了一定的提高，但还需继续努力。