大学教学教学计划模板合集九篇.pdf

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1、大学教学教学计划模板合集九篇 大学教学教学计划篇 1 一、班级基本情况 本班共有 24 名学生，其中有 17 位女同学，7 位男同学，经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。二、本学期基本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、

2、多做、多看，向优秀生学习。2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉 OK、页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生，在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，

3、带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有 5 位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。三、班级主要活动内容 1、组织部分学生到苏州补考，并及时对学

4、习上重视的教育。2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师。出版第一期黑板报。3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。4、组织学生一次秋游活动。5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。6、开展一次演讲比赛。7、组织学生参加工程系的卡拉 OK 比赛，争取进入院比赛。8、组织迎新年庆祝活动。9、组织参加学校秋季运动会。10、抓好复习，参加期末考试。大学教学教学计划篇 2 一、指导思想 为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力，更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表

5、现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了乐之声电子琴社团，并力求整个活动能顺利、高效地开展。二、学生情况分析：本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四年级，音乐基础知识不够扎实。三、活动设想 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。2、基本功训练 3、学生艺术修养的培养 通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。4、扩大知识范围开阔眼界 五、活动目标：丰富学生的课余文化

6、生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。1认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘准确找出 1-7 的位置 2让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。3认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。4右手能熟练弹奏指定的简单曲子。5、初步接触五线谱，认识音符、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。6、培养孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。7、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次分组训练的时间。2、为使每个学

7、生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。五、活动时间安排 每周周四大课间活动。六、活动地点：电子琴室 七、教学内容：1、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能。2、认识音符，进行节奏练习，学习单指和弦。3、手指练习：顺指法、穿指法、跨指法 4、练习曲：拍皮球小象散步下山日落轰隆隆铃儿响叮当 大学教学教学计划篇 3 一、指导思想 为帮助新生顺利完

8、成从中学生到大学生的角色转变，体现大学教育的应用型、技能型，让学生加深对所选专业未来的认识，完全体现“教的受用，学的有用”的教学原则。帮助学生尽快转换角色，适应大学生活，引导学生养成良好的学习、生活习惯，并充分利用大学优越的学习条件，努力打造自己过硬的职业素养及就业竞争力。二、新生入学教育的时间安排与形式 8 月 27 日9 月 2 日;集中教育与长期教育 三、新生入学教育的主要内容 _级新生教育主要做好三个方面：一是开好一个会(迎新生动员大会)，二是搞好两项活动(校园设施参观与实习实训企业参观)，三是抓好三方面教育(知校爱校教育、专业职业生涯规划教育、遵规守纪教育、学习教育)四、几点要求 1

9、、各班级应充分重视，集中精力，负起责任，抓好抓细新生入学教育的每个环节。院领导、学管干部、辅导员、学生干部、学生党员要深入到新生中去，了解他们的实际需求，使新生入学教育工作扎实有效。2、辅导员要深入做好新生的思想教育工作，把集中教育与深入细致的个别谈心工作结合起来，做到关心新生、了解新生、帮助新生，要与每一个新生谈心，做到有针对性地开展思想教育工作，帮助新生尽快适应大学生活。3、各班级要高度重视新生入学教育工作，各项教育活动要指定专人负责，抓好具体落实，保证入学教育顺利进行并取得实效。新生入学教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，是学院人才培养的重要环节，是每名新生的大学第一课。为帮助_级新

10、生了解大学生活的特点和要求，顺利完成从中学到大学的角色转变，尽快适应新的学习生活，特制定_级新生入学教育计划，具体内容如下：一、指导思想 通过入学教育，帮助大学新生确立新的人生奋斗目标，科学规划大学学习生涯和职业生涯，使学生尽快转换角色，适应大学生活，引导学生养成良好的学习、生活习惯，充分利用大学优越的学习条件和丰富的校园活动，打造健康人格，将自己塑造成为德、智、体全面发展的合格大学生。二、新生入学教育内容及基本形式 1.适应性教育 新生从中学进入大学，人生角色发生了很大转换，主要表现在生活方式、学习方式、交往方式等方面的巨大转变上，这些转变对学生心理和生活的影响有很大的个体差异，为此，分院要

11、进行耐心、细致、深入的适应性教育。通过教育帮助新生了解大学生活方式和环境、学习方式和渠道，尽快适应大学生活，明确大学学习目标，树立正确的人生观、价值观和世界观。学院概况。通过学长见面会，参观校园、观看专题介绍片、主题班会等形式，让新生了解学院的发展史、学院育人理念、十年卓越进程的育人目标、校风、校训、“311”人才培养规格、校园环境、校园设施(宿舍、教室、实验室、图书馆、食堂、校医院)及作息时间等事宜，使广大新生建立对学院的认同感、归属感和自豪感。三亚气候、人文特点。通过班会、座谈会、络信息等方式，使新生熟悉三亚市气候特点、人文环境特点及校园周边环境和207 路等通往学院的公交车起止时间，做好

12、生活细节如防晒、防蚊虫等的准备工作。学生组织。通过班会、新老生见面会等方式，使新生了解我校学生组织结构(团委、学生会、社团)、入党流程、学生干部聘选方式和条件以及学生组织对学生成长的锻炼和完善的作用，鼓励新生积极参加各类学生组织，激发竞争意识，培养合作精神。2.专业思想(含学分制、选课、教学管理相关规定)教育。通过对本专业课程体系、专业特点、发展现状、教学计划、就业形势等的介绍，帮助学生了解专业学习特点，强化专业思想，培养学习兴趣，激发学习动力，明确努力方向和发展方向。3.遵纪守法教育 分院在开展遵纪守法教育时，以三亚学院学生手册内容为主，通过班会、座谈会、自学等方式让新生了解国家、学院有关大

13、学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守学院各项规章制度，树立法纪观念和文明意识，做一名文明守纪的大学生。管理制度。学习海南大学三亚学院学生手册、海南大学三亚学院学生管理规定、海南大学三亚学院学生违纪处分规定、三亚学院学籍管理规定、海南大学三亚学院考场规则与考试违纪处分规定。奖惩制度。海南大学三亚学院学生综合素质测评办法、学生奖学金、助学金、生源地助学贷款、勤工助学政策。4.安全教育 通过开展安全知识讲座，组织消防演练(学院计划 9 月 8 日开展此项活动)等活动，使新生了解学院周边环境及治安情况，强化学生在人身(按时归寝、爬山及游泳注意事项等)、生活、财物、交通、食品卫生等方面的安全意识，

14、充分树立学生的自我防范、逃生救护和自我保护意识。5.健康人格塑造活动 (1)通过组织开展心理健康知识讲座、新老生座谈会等方式，引导新生以良好的心态面对新的学习生活和人际关系，以健康积极向上的心态正确应对可能出现的各种困难和问题;帮助新生了解心理咨询中心、健康人格工作室及心理委员的职责。(2)素质训练。通过活动，让学生学习掌握基本军事知识和技能，磨炼意志，增强国防观念，培养组织纪律性及团队精神，养成吃苦耐劳、雷厉风行的作风，端正学习态度，养成良好的生活习惯，为学生更好的走向社会打下坚实的基础。5.职业生涯规划教育。分院在开展职业生涯设计活动时，要注重尊重学生个性，注重方式方法，活动形式可以采取成

15、功人士励志讲座、畅销励志书籍读书评论会、学生个人制定大学发展规划等多种形式，帮助新生正确自我定位，确立奋斗目标和努力方向。三、入学教育时间 大学新生入学教育的时间，主要集中在第一学期。军事训练、适应性教育、专业思想教育、遵纪守法教育、安全教育在 9 月 5日至9日进行;职业生涯规划教育在9月10日至10月30日进行;理想信念、文明道德等其他入学教育专项活动可以在新生入学的第一学期陆续开展。四、新生入学教育要求 1.各分学院要高度重视，精心组织好新生入学教育活动，根据学校的总体安排，结合本分院实际，制定出本分院的新生入学教育计划和方案，确保活动有内容、有特色、有效果。2.入学教育要依据新生特点，

16、以激励启发为主，教育形式多样，以活动为主体，辅以主题团日、座谈会、播放影像资料等多种教育形式，且在素质训练期间，各新生班级要以上述教育内容为重点，召开三次以上主题班会。为促进活动的有效开展，学生处将根据分院的入学教育计划进行抽查。3.入学教育应以集体教育与个别指导相结合。在大力做好集体教育的同时，对个别学生在学习、生活中出现的问题要加以重视，有针对性地做好工作。4.入学教育要充分发挥新生的主观能动性，将学校的引导教育与学生的自我教育相结合，为今后加强学生自我教育、自我管理和自我服务打下坚实的基础。5.分院要在_年 8 月 31 前将新生入学教育的计划和方案报学生处;_年十月下旬(10 月 30

17、 日前)将新生入学教育的工作总结报学生处。大学教学教学计划篇 4 高职英语是高职教育中的一门重要的基础课程。在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应用能力考级和大学英语考级也是所有学生最关心的问题之一。因此英语教师也担负着重要的责任，我们大学英语教研室本学期有专业教师五名，担负除商务英语专业以外各专业的英语教学。本学期我们有两个年级的英语课其中有二年级的口语课每周一节和一年级的英语基础课每周四节。一、教学管理常规工作 教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作：1、指导教师制定规范、严谨、科学的教学计划 从事大学英语教学的教师应该根据教研室

18、提供的各级、各层次的教学要求和指导性的教学计划制定规范、严谨、科学的教学计划，教学计划应该包括教学班级、学生人数、教师姓名、学生基本情况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。2、备课及教案 教师应该严格在教学计划的指导下进行备课，教研室定于学期初、中、末对教案进行检查。3、听课制度 教学中的听课可以促进老师之间相互交流，帮助教师成长为专业扎实、教学经验丰富的老师。本学期听课分两条线进行。教研室组织听课：根据教师课表安排，教研室会组织教学经验相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最后由听课小组给出建议。自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可以自

19、行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。要求每个教师每学期自行听课次数不少于两次。4、作业及作业批改 要学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习情况进行掌握，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不可能的。因此，教师每个学期根据教学的需要并结合三级必须至少给学生布置 5 次课外作业，要求学生购买作业本，教师每次对作业的批改率不低于 20%。5、教师教学管理及教学评估 学生期末总评成绩=平时成绩_40%+期末考试成绩_60%学生平时成绩=出勤情况 20 分(每个学生至少有 5 次考勤记录)+作业

20、50 分+课堂表现 30 分 学期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项 期末考试：专科班按照三级考试题型和难度出题。6、两点措施确保以上各条落到实处 听取师生对大学英语教学的意见和建议。二、教学科研工作 科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，我系年轻教师多，科研能力较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，承担科研课题打一些基础。本学期主要有以下几次科研和教研活动：1、时间：开学至 9 月底(具体时间另行通知)A、三级、四级培训班方案落实 B、期初教学检查 C、教研室主任准备说课 D、学生补考试卷制

21、定 E、教研室集体备案 F、新生教学方案 2、时间：开学至 10 月底(具体时间另行通知)A、三级、四级培训开始 B、中升高英语培训方案 3、时间：开学至 11 月底(具体时间另行通知)A、教材编写方案落实 B、教师论文 C、期中教学检查 4、时间：开学至 12 月底(具体时间另行通知)A、三四级训班结业 B、期末教学检查 C、二年级口语考查 大学教学教学计划篇 5 为进一步规范教学管理，提高课堂教学质量，根据教务处20_年工作要点，特制定本学期教学督导工作计划。一、指导思想 采取切实有效的措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，

22、从而进一步推动教风、学风建设,实现对教学质量的有效控制，促进我校教学质量的全面提高。二、主要措施 (一)进一步完善校院两级教学督导制度。各学院督导组紧密配合学校教学督导团的工作，以督带导，督导结合。(二)继续推行学生教学信息员制度。及时收集整理学生对教学及管理的合理意见和建议，及时反馈给校领导及相关部门。(三)定期召开教学督导工作会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关学院和个人。三、具体内容 (一)课堂教学督导关注的重点 课堂教学督导主要是从教师的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的把握、教学的方式和方法、课件的制作、板书以及师生互动、课堂秩序、学生出勤率等方面，作出客观的评价。挖掘

23、和肯定教师的亮点，增强教师的信心和教学热情，同时，找出教学中存在的不足，提出合理建议，帮助教师改进提高。培养先进，帮扶后进是教学督导工作的两大任务。(二)课堂教学督导的方式 课堂教学督导注重“有点有面，点面结合”，主要有三种方式：1.随机听课 对本学期承担教学任务的教师，采用随机抽样的方式抽查，每学院抽查 5 名教师。2.针对性听课 新任教师的课：对学校新进专职教师的授课情况进行检查，重点在于课件的制作、教学内容的设计、教学过程的管理等方面。学生评价欠佳的课：对学生评价欠佳的教师进行诊断性听课，由督导组成员共同参加，客观评价，找出问题的症结，提出改进意见。需晋升职称教师的课：对近一年需评审职称

24、的教师，根据教师申请，各学院统一上报，由督导团随机听课并进行评价。追踪听课 主要对象是个别教学问题多、学生反映大的教师，以及个别教学效果差的新任教师，要跟踪听课，反复听课，不断交流，不断改进。3.实践课程听课 主要是对全校实验、实习等实践性教学环节的检查，查看实验课教师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现应用性等。(三)听课时间安排及反馈 1.听课时间根据不同情况灵活安排。争取对全校近一年内的每一位新任专职教师听课一次，实现对专职教师教学督导全覆盖。2.听课后，及时与授课教师交换意见，指出优缺点，提出建议。3.认真填写督导听课评估表，并向教务处等相关部门和学院反馈;需要通报全

25、校的，及时在教务处发布。4.加强与学生的沟通 召开学生座谈会、学生教学信息员会议，收集相关信息。及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性。大学教学教学计划篇 6 教学时数：1 课时 教学内容：1、记谱法的种类 （1）五线谱 （2）简谱 2、谱表谱号 （1）高音谱表 （2）低音谱表 （3）中音谱表 （4）五线谱的线与间（上下加线与加间）（5）五线谱上下加线的写法 （6）谱表：加上“谱号”的五线谱，称为谱表。（7）三种常见的谱表及其中央 C 位置（高音、低音、中音）（8）大谱表：高音谱表与低音谱表的结合形式 （9）联合谱表：多声部谱表 谱号 （1）高音谱号（G

26、谱号）：（2）低音谱号（F 谱号）：（3）中音谱号（C 谱号）：3、音符 （1）概念 （2）简谱、五线谱中的音符及其时值比较 全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符，六十四分音符 （3）音符的规范写法 符头、符杆、符尾 符杆的方向 两个声部的五线谱记写 4 4、休止符 （1）概念 （2）常见休止符表 （3）全休止符的使用说明 5、附点 （1）概念 （2）常见附点音符表 （3）“附点”的写法 （4）常见复附点音符 6、其他增时记号 （1）延音记号 （2）连音线 第二章音高 教学时数：1 课时 教学内容：1、音列与音级 （1）乐音体系：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为

27、“乐音体系”。（2）音列：将乐音按高低次序排列起来，称为“音列”。（3）音级：音列中的每一个音均称为“音级”。（4）介绍键盘 白键：基本音级（音名：CDEFGAB 排列）黑键：变化音级（无固定音名，其名称按相邻白 键，通过使用变音记号表达）八度：在一个八度内，白键和黑键上的乐音共有 12 个，相邻两键的音高距离为半音。2、音列分组 3、变音与等音 （1）变音（即变化音级）：将基本音级升高或降低，称为“变音”。（2）常用变音记号升记号（升号）：“”表示将原音升高半音。降记号（降号）：“b”表示将原音降低半音。还原记号：表示将被升高或被降低的音回归原位（或还原半音）。重升记号：“x”表示将原音升高

28、一个全音。重降记号：“bb”表示将原音降低一个全音。（3）等音：音高相同，名称和意义不同的音称为“等音”。也叫“同音异名”音。（4）自然半音和自然全音 自然半音：相邻两音级构成的半音。如：EF；CbD 等。自然全音：相邻两音级构成的全音。如：EF；bB-C等。（5）变化半音和变化全音 变化半音：同一音级或隔开一个音级构成的半音。如：CC；E-bG 等。变化全音：同一音级或隔开一个音级构成的全音。如：bCC；E-bG 等。第三章拍子节奏 教学时数：1 课时 教学内容：1、节奏、节拍的概念 （1）节奏：音乐中，音的长短、强弱有组织的进行，叫做节奏。（2）节拍：音乐中，强拍与若拍有规律地循环（或交替

29、），叫做节拍。2、拍子与拍号 （1）拍：以某种时值的音符表示的节拍单位，叫做“拍”。（2）拍子：将“拍”按照一定的强弱规律组织起来叫做“拍子”。（3）小节：是计算乐句、乐段和整首乐曲长度的常用单位。（4）小节线和终止线。（5）拍号、拍号的写法及读法、拍号的意义。（6）两种古老的拍号：4/4 拍、2/2 拍。大学教学教学计划篇 7 一、培养目标 （一）掌握本专业实际工作所必须的基础理论和临床诊疗技术，重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和基本知识，能正确、熟练的运用本专业技术，对常见病进行诊治、护理，具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力，具有较好的文化素质。

30、（二）掌握一定的体育知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的中学生体育合格标准，身心健康，能够履行建设祖国的神圣义务。二、业务培养要求：毕业生应获得以下知识和能力：1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的医学知识。2、医学的基础理论和操作技能，对常见病、多发病能进行初步护理的基本技术。3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能，可从事医学科学研究的辅助工作。三、学制及招生对象 1、学制：三年 2、招生对象：应、往届初中毕业生 四、主干课程及主要专业实验：（一）临床专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学 （二）护理专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、

31、药理学、基础护理学、内科护理学 （三）主要专业实验：解剖学、诊断学、基础护理学，实习20 周 五、课程设置及时间分配：必修课 18 门，总学时 2940，讲课学时 2570，实验学时 230，实践学时 140，实验实践学时占总学时的 14.3%六、实习：1、目的：巩固加强所学的理论知识、培养学生理论联系实际的能力，熟悉临床，提高学生的主动性、积极性，为今后的教学和毕业实习打下基础。2、时间：8 周 3、安排：第四学期 七、成绩考核：为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学习，及时复习，详细理解，系统掌握，熟练操作，评定学生的学习成绩，检查教师教学效果，反馈教学信息，进一步提高教学质量，对教学

32、中设置的各门类课程，各重要培养环节要进行成绩的考核评定。1、课程考核：列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查课。考试课：部分必修课在课程教学结束后要进行终结性考试，由教导处统一安排复习及考试时间、场所。制印试卷，一般采用闭卷笔试，考试成绩采用百分制。考查课：除考试课外的其他必修课和选修课，由任课老师在课程教学过程中根据每个学生上课、回答问题、课堂讨论、完成作业、实验及各种测验等学习情况进行综合评定，评定成绩采用五级制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。2、实习考核：实习出科考核临床技能考试。3、上述各考核成绩均载入学生成绩册（不含劳动课和形势政策课），作为学生升级、留级

33、、毕业、奖惩的主要依据。八、重点培养目标及要求：第一学期：掌握医学的学习方法，了解医学护理前景，坚定信心。掌握和理解人体结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学打下基础。第一月：了解医学专业特点，前景，专业课程的学习方法。学习正常人体解剖学运动、消化和呼吸系统。第二月：正常人体解剖学生殖、循环、以及泌尿系统。掌握铺床法。第三月：正常人体解剖学内分泌、感觉以及神经系统。组织胚胎学的上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。掌握运送病人法。第四月：组织胚胎学的九大系统；生理学的细胞功能、血液生理、循环生理和呼吸生理。掌握无菌技术。第五月：考核本学期所有操作技能；生理学的体温、肾脏生理、内分泌生理和

34、感觉生理。第二学期：熟悉人体功能活动规律；掌握基本护理操作技能，并能够独立操作。第一月：生理学的神经生理。复习巩固生理学。病理学的细胞与组织的损伤和修复、循环障碍、凝血、休克和炎症，工作计划护理专业教学计划。第二月：病理学的免疫疾病、肿瘤、消化系统病理和泌尿系统病理。掌握静脉输液法。第三月：药理学的药物作用规律、拟胆碱药、肾上腺素药、授体阻滞药和镇静催眠药。掌握皮内、皮下注射法。第四月：药理学的抗癫痫药、镇痛药、呼吸兴奋药、抗高血压药和抗心率失常药。掌握心肺复苏法。第五月：考核本学期所有操作技能。护理基础学 第三学期：掌握一定药理学知识，认识相应药物，熟悉其临床应用范围；掌握体格检查方法，能够

35、独立书写门诊病历。为临床实习做准备。第一月：药理学的利尿药、糖皮质激素、降血糖药、抗甲药和抗生素。第二月：诊断学的症状学、问诊和检体诊断。掌握导尿术。第三月：诊断学的实验诊断、X 线诊断和心电图诊断。掌握鼻饲法。第四月：掌握灌肠法。护理班：内科护理学的呼吸系统疾病和循环系统疾病。第五月：考核本学期所有操作技能，抽查其它技能操作。护理班：内科护理学的消化系统疾病、泌尿系统疾病和血液系统疾病。第四学期：加强技能练习；掌握医学的基础理论和操作技能，对常见病、多发病能进行初步诊治、护理；进入临床实习。第一月：巩固技能操作。护理班：内科护理学的血液系统、代谢和内分泌以及神经系统疾病。第二月：巩固技能操作

36、。医学班：方剂学的解表剂、泻下剂、清热剂、补益剂和安神剂。护理班：儿科护理学的生长发育、喂养与保健、咳嗽和肺炎。第三月：巩固技能操作。护理班：儿科护理学的预防接种、脱水及液体疗法、新生儿黄疸、新生儿硬肿症和新生儿败血症。第四月：技能操作过关检查。护理班：儿科护理学的急性支气管炎、支气管肺炎、婴儿腹泻、小儿惊厥和营养不良。第五月：临床实习。第五学期：串讲考试科目，强调重点，提高学生的主动性、积极性，为高考打基础。就业生继续实习。第一月：串讲正常人体解剖学、生理学。第二月：病理学、药理学。第三月：护理基础学、第四月：内科护理学 第五月：护理心理学 第六学期：实习 大学教学教学计划篇 8 一、全力推

37、进义务教育均衡发展督导评估工作 认真落实全省教育督导工作会议和省教育厅、省人民政府教育督导委员会 关于进一步推进县域义务教育均衡发展及督导评估工作有关问题的通知文件精神，继续开展义务教育均衡发展过程性督查，强化问责与监督机制，督促三区一市政府抓紧时间查缺补漏，加快评估进程，颍泉区、颍东区、界首市限时于 1 月17 日前完成自评工作，颍州区将开发区及属地省、市直学校纳入重新计算后于 1 月 31 日前完成自评工作，3 月底完成市级复评工作并报省政府申请接受省级评估;指导太和县、县、阜南县、临泉县按照均衡发展要求扎实做好各项基础工作，对照均衡发展主要指标，加大投入，加快实施进程，在全省定期向社会公

38、布的义务教育均衡发展状况公报中如实体现出各地努力程度和实际现状，接受社会监督。二、坚持做好以党政干部教育工作考核为主的督政工作 市教育督导委员会办公室将会同市委组织部按照省统一要求，继续开展县(市、区)党政领导干部教育工作督导评估工作。各县市区也应按照原定工作计划开展乡镇党政领导干部教育工作督导，督导评估结果要形成督导公告，向社会公布，在不断总结督政工作成功的做法和经验的基础上，巩固已取得的成绩，充分利用考核成果，营造更加优良的教育发展环境。积极引导有条件的县市区争创教育强县。三、加强对落实中小学督学责任区责任督学挂牌督导制度的指导与督查工作 在全面完成市县两级中小学督学责任区建设和责任督学挂

39、牌督导的基础上，以健全工作制度、完善工作机制为重点，注重督导工作实效，切实发挥督导作用。市政府教育督导委员会办公室建立与各县市区、开发区分局、市直学校督学联系制度，划分相应的督查区域，加强市县两级沟通，开展检查与指导工作。上半年举办市级中小学督学责任区制度培训班，对全市教育督导干部和部分责任督学进行业务培训，县市区也应在上半年完成本地责任督学培训工作。四、针对教育工作中存在的突出问题开展专项督导工作 认真落实国务院教育督导委员会办公室 教育重大突发事件专项督导暂行办法精神，并针对社会关注的教师队伍管理、规范办学行为、教育教学质量等热点、难点问题选择性地开展专项督导;根据年度教育工作需要及省教育

40、厅要求开展相应的专项督导。同时继续做好“人民满意学校”创建验收、复评工作。五、逐步推行基础教育质量监测工作 20_年要把基础教育质量监测工作作为教育督导三位一体中的重要内容，积极探索，着手研究落实，力争在全省基础教育质量监测工作启动之前，提前做好相关准备工作，确保质量监测工作顺利开展，并做好监测结果分析、运用工作。六、增强教育督导为教育事业发展的服务能力。通过积极参加党的群众路线教育实践活动，增强服务意识、责任意识、纪律意识，提升督学队伍综合素质。要深入基层学校、转变思想观念、改变工作作风、精选督导事项、优化督导方式、完善工作机制，积极鼓励各县市区开展有地方特色的教育督导项目，丰富工作内容，切

41、实提高教育督导工作实效和工作质量，增强教育督导为教育事业发展的服务能力。大学教学教学计划篇 9 一、自身发展。在工作中，通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学能力。积极参加学校组织的各项教育活动，积极参加政治业务等学习，按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，认真记录自学笔记;教学中虚心向他人请教，学习，汲取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作。二、班级管理。1、卫生清扫靠大家。指导学生认真做值日，不留卫生死角。2、建立有凝聚力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，协助老师管理班级。3、精心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清

42、新、有竞争意识，充满欢乐的班级环境。三、教育教学。1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设详细，生成精彩。2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动学生的积极性，准确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。注重分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让成功光顾每一个学生。3、持之以恒，规范学生的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高的习惯。4、课后及时认真书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补不足。5、作业批改及时认真。对学生的辅导要时时处处。早自习是一天中最好的时光，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注差生，重点辅导对象为：郭美玲、刘镓萁。有目的、有计划，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步计划。在实际工作中，我将努力遵循，并对不足之处加以改进。