威尼斯商人.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《威尼斯商人.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《威尼斯商人.pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、新世纪教育网 精品资料 版权所有新世纪教育网 新世纪教育网-中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有新世纪教育网 威尼斯商人学案 在西方,每家都必备两本书,一本是圣经,另一本是莎士比亚全集,即一 个是宗教的神,一个是艺术的神。学习目标:1、了解本戏剧中的矛盾冲突及其发展。2、简要分析文中人物形象。3、品味莎士比亚语言的特点。课前预习 一、了解戏剧常识 1、戏剧是一种综合性的舞台艺术。它借助于文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段,塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。戏剧都有剧本、演员演出、舞台装置、音乐舞蹈等因素构成。剧本是戏剧的文学因素。文学上讲的戏剧是指舞台艺术中的剧本,它
2、是文学体裁的一种,主要由戏剧语言和戏剧冲突构成。2、戏剧文学为符合舞台艺术的要求,必须具有以下的其特有的特点:剧本的情节结构必须遵循空间和时间高度集中的原则;剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突;剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。3、戏剧分类:(1)、艺术形式和表现手法不同:话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧。(2)、剧情的繁简和结构不同:多幕剧、独幕剧 (幕:情节发展中的一个大段落;场:大段落中空间的变换或时间的间隔)(3)、题材反映的时代不同:历史剧、现代剧 (4)、矛盾冲突的性质和表现手法不同;悲剧、喜剧、正剧(悲喜剧)。(5)地域色彩不同:京剧(北京)、沪剧(上海)、豫剧
3、(河南)、吕剧(山东江苏)、川剧、汉剧(湖北)、楚剧(湖北江西)、晋剧(山西)、黄梅戏(浙江)等 (6)、演出不同:舞台剧、广播剧、电影、电视剧等 观察思考本文属于?(答案:话剧、多幕剧、喜剧)二、了解作者及作品(威廉莎士比亚(1564-1616)文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。莎士比亚主要作品有:喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人,四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白 马克思称莎士比亚为“人类最伟大的戏剧天才”。雨果誉莎士比亚为“戏剧界的神人”。)三、字词生字注音 恻隐(c)尊翰(h n)庖代(p o)癖性 p 遍稽(j)群籍 词语积累 恻 隐:对受苦
4、难的人表示同情。折 衷:指对双方争执不下的事情进行调和。越俎代庖:越权办事或者包办代替。中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。新世纪教育网 精品资料 版权所有新世纪教育网 新世纪教育网-中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有新世纪教育网 课内探究 一、了解故事梗概(自己读课下注释)二、整体感知 1、浏览课文,回答问题:(1)本场戏主要写了一件什么事?一 场 诉 讼 案 件(2)这场戏的冲突双方都有那些人物?(3)双方的矛盾焦点是什么?一磅肉(4)本场戏从故事情节的发展来看,可以分为前后两个半场,如何划分?前后半场各写了什么?前半部分:夏洛克执意报复,一定要按约处罚。(前半
5、场是夏洛克的戏)后半部分:鲍西娅智挫夏洛克,最后取得胜利。(后半场是鲍西娅的戏)小结:作品主题 谴责仇恨和残忍 赞美友谊和仁爱(通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面,揭露了高利贷者自私自利、冷酷无情,赞美具有人文主义思想的鲍西娅等人的仁爱、勇气和智谋。)三、分析人物形象:小组合作,分析鲍西娅、夏洛克,安东尼奥、巴萨尼奥这四个人物形象。要求:精读,组内所有成员都要勾画批注,最后总结出人物特点 鲍西娅:果敢沉着、博学聪慧、精明能干,落落大方 夏洛克:贪婪残忍、固执、狡诈残酷 安东尼奥:重情重义,慷慨助人、见义勇为,甘愿牺牲,又有其软弱、妥协的一面。巴萨尼奥:重情重义,愿舍身救友,但不懂得斗争策略,表
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 威尼斯 商人
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内