互联网+背景下的小学智慧校园建设研究.pdf
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1、互联网+背景下的小学智慧校园建设研究 摘 要:随着现代科学技术的快速发展,促使各行各业发生了重大的变革。互联网在教育行业中的应用,加速了小学智能化校园的进程。但是在智能化校园的建设之中存在一系列的问题,如智能化设备的使用流于形式、智能化设备的管理人员缺乏相应的专业素质等内容为小学智能化校园的构建带来了层层的阻碍。本文通过对智能化校园的建设现状进行分析,来阐述如何促进小学智能化校园更好的发展。关键词:互联网背景;小学阶段;智慧校园;建设策略 引言 互联网在教育行业之中的应用除了促进课堂教学的高效性之外,也为智能化校园的管理工作带来的一系列的实效提升。借助互联网技术带来的优势,小学校园更能够满足小
2、学生的发展需求。不过在小学智慧校园中也存在着一系列的问题,这就需要学校工作人员增加自身的专业能力,妥善解决智能化校园中的各项问题,促使智能化校园更好的建设。一、智能化校园建设中存在的问题分析 (一)教师思想观念的束缚 受到传统教育观念的束缚,教师比较看重自身多年从教所总结的经验,在课堂教学过程中,无论是教学的内容侧重点还是教学方法、教学模式,教师的意识占据了主导地位,这就到导致教师在信息化设备的使用过程中主观能动性不够,使用频率和使用效果不出众,教师往往在学生的普遍要求之下才会较少次数的使用这些电子化的产品;当然教师使用智能化设备次数较少的原因除了教师主观思想上的束缚之外,教师的智能化设备使用
3、的专业能力欠佳同样占据了重要的内容。(二)智能化设备的使用流于形式 在对福建省龙岩市武平县实验小学河东分校智能化设备的使用情况进行调查分析可以看出,教师对于智慧软件的主观使用意识不强,往往在接受检查或者有特殊需要的时候才会进行少有次数的利用,这就导致智能化设备的利用流于形式,无法在教学过程中发挥其真正的效用,远远达不到预期的效果。(三)缺少专业专职的管理人员 智能化设备的管理在智能化校园建设之中占有重要地位,因为智能化设备的使用方法以及日常的维护维修方法较为的复杂,导致普通教师难以进行管理。但是学校又缺乏专职专业的管理人员,导致智能化设备在建设完成后就一直处于封闭的状态下,很少有人去使用。尤其
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