大学生实习报告800字(通用7篇).pdf

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1、大学生实习报告 800 字（通用 7 篇）大学生实习报告 1 时间过得很快，经历了将近一周 的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践 生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来 了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的 大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我 认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是 人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工 作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等 一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好 的习惯也要在实际生活中不断培养。这

2、一段时间所学到的经 验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次的实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系 是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何 与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己 这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他 们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可 以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解 社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。通过亲身在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心 交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不 到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群 众中去的真正涵义，认识

3、到只有到实践中去、到基层去，把 个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大 学生成长成才的正确之路。艰辛知人生，实践长才干 通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开 阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的 位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了 自身努力。总的来说，通过这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解 社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作 为一个 21 世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;

4、我们要抓住培养锻炼才 干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的 发展贡献一份自己的力量!大学生实习报告 2 20 xx 年 8 月 4 日至 20 xx 年 9 月 3 日，为期 1 个月的实习告一段落，在这一个月里，充满酸甜 苦辣、充满激情和挑战。不管过程如何，结局是没好的，在 这一个月里，我学会了很多，不管是在技能还是在思想、心 态上都有了一定程度的提升！在技能方面：我比其他同学要幸运，被分配到 jwe7 店，e7 店在南湖中商平价中、属于店中店，因此店面比独立的专 卖店要小，只有一个店长，一个高营和我。因此我有机会一 个人

5、掌管整个店。每天早上 7 点 50 分到下午 1 点 30 分都是 我一个人在店里上班。在这一个月里。销售、进货、收货、退仓、理货、办理 vip、报销售、查库存、制定销售目标、落实折扣活动我都学会了，店长在我离开时对我说：你可以 当一名合格的店长了。这句话证明了我在这一个月中真正学 到了很多，是对我实习成果的肯定！是的、在技能方面，我 给自己打了一个：优！在心态上：我从抵触实习、抵触真维斯、抵触店长到认 真实习、喜欢上真维斯、服从店长领导、经历了 4 天的心态 调整。我一向高傲、目中无人、不可一世。因为实习打乱了 自己一个月的工作安排，所以一开始就抱着作对的心态去实 习，第二天就和店长吵架了，

6、并打算中断实习。第三天就翘 班了，后来打电话和曾老师谈了心，又接到真维斯人事部和 区长的电话。于是重新参加了实习，并把自己当成真维斯的 一员继续实习。调整好心态，就发现实习充满了乐趣！我发 现旭日集团的企业文化深入每个员工的心，发现店长很有责 任心，并结交了“乔丹”、“阿迪达斯”、“柒牌”的几个营业 员，有空就向她们学习营销方法及这几个品牌的成功因素在 这方面收获很大，对我将来创业受益匪浅！这次实习，我学会了很多，知道了在工作中该如何为人 处世，如何去向顾客推销商品当然，这次实习也很苦。每天 必须早上 6 点 10 分起床，坐一个多小时的公交去实习，这 对于一个冬天喜欢“冬眠”的我来说很难熬，

7、但毕竟还是走 过来了！店长今天发短信说：你的实习成绩我给你打了 99 分，在服从管理上扣你 1 分，你知道原因的。看着短信心里暖暖 的，这次实习给我最大的收获就是学会了服从管理！我不再 是那个不可一世的狂小子，走出真维斯的我在心智上烙上了 一道成熟的烙印！我失去了一分成绩，我永远记得这次的 99 分成绩，并时刻提醒自己该怎么做！我相信这一分会让我越 来越优秀！实习结束了，但依然记得离别的那一幕：我们热泪满眶 这只是一次实习，却改变了我很多，旭日文化深深烙在我心 里！我的店！大学生实习报告 3 一、实习目与任务 1.通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以

8、后的工作和学习奠定 初步的知识。2.通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变 到一个职业人的过程。二、实习内容 在老师的带领下我们从六月二十八号到八月二号在风 度传媒（贵州）有限公司进行了为期六周的实习，在这次实习 中有新鲜有陌生但更多的是体会到了以后进入企业工作的 话，我们现在还有很多很多的不足。进公司参观后首先了解到的是风度传媒（贵州）有限公 司的概况：风度传媒（贵州）有限公司成立于 XX年 2 月 6 日，位于贵州贵阳市云岩区贵州省贵阳市中华北路 99 号美佳大 厦 22 楼，是省内专业提供整合营销服务的机构，也是首个 专业从事文化发展、营销以及传播的团队。其以倡导和实践 文化灵魂为

9、理念，将媒体、营销和服务合为一体。依托整合 人力、媒体等资源，形成公关传播、广告传播、活动传播、网络传播等独特的渠道网络，并以此为客户提供全方位的优 秀整合营销服务。有效整合资源，形成以伙伴式营销、教育 式营销、差异化营销、游戏营销、网络营销和体验营销等为 主体的独特渠道，传播人文理念，为大学生提供职业发展服 务，为企业提供专业的校园营销服务。风度植根于校园，凭 借对高校市场的全方位了解，专业的团队，高效的执行力以 及已经成功铺设的高校互动营销网络，致力于打造”校园营 销策划推广专家”品牌，成为企业和高校的互动平台。风度传媒的合作伙伴有：深圳纵横品牌顾问公司、中国 房地产商学院、可口可乐公司、

10、克莱克国际教育、蒙牛乳业、武岳集团-林城花都（楼盘）、海尔集团-贵州海尔工贸公司 合作伙伴和全国第二届大学生广告艺术大赛贵州赛区等。贵 州省项目合作伙伴有：深圳纵横品牌顾问公司和房地产纵 横杂志社等。公司业务结构：一、形象：企业 cis/设计、导入项目形象设计、包装和 推广。二、策划：大型商业活动营销策划/执行、新产品营销 策划/推广、项目招商策划/可行性专项调研、公关活动策划 及执行、品牌营销策划、企业个案营销活动策划/执行和会 展策划。三、设计：标识设计、包装设计宣传画册、年报设计、手绘 pop、dm、海报设计、展示设计、网站建设/维护和装饰 设计。四、代理：户外广告媒体。大学生实习报告

11、4 我的实习单位是学院，是市教委、（集团）公司与德国基金会合作，探索并实践德国“二元制”职业教育模式的全日制中等专科学校。我在学校主要负责校 园网的管理，与校园网站的正常注册和访问、校园内各院系 的主机是否正常连接、是否感染了病毒、是否传播了病毒等 有关。校园网中的计算机工作正常，校园网管理和维护工作 正常。从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益 匪浅。除了专业知识，最重要的还是处理人事。社会加速变 化，对人才的要求也越来越高，要以发展的视角看问题，不 断提高思想认识，完善自己。作为 it 相关人员，社会压力 会比其他行业重吧。为了适应社会的需要，必须学习创新的 变化。在职场，从电脑

12、的组装修理到服务器的维护和测试，都需要一个人进行。这三个月的工作可以说使我长大了。从 中有不少感悟以下是我的心得 第一，你必须诚实。你可以伪装你的脸心，但不要忽视 诚实的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些 疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么 呢等等吧!踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和 他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到 他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得有些小事容易被我们忽视。比如说，即使打个简单 的招呼，也表达了老师对同事尊敬的关心，感到受到别人的 重视和关心。短短几天的时间里，我和老师们打成一片，经 常和

13、他们交流学习，以我的诚实，应该得到了老师的信任。他们把我当朋友也指导我，分配给我任务。第二，沟通:如果想在短实习时间内尽可能多学习，就 要和老师好好沟通，加深彼此的理解，刚到网络中心，老师 不了解你的工作学习能力，不知道你工作，你同时，我认为 这是我们将来进入社会不可或缺的关键。通过交流，老师，我掌握了大体知识，对网络部门的线路、计算机硬件的设置、网络故障诊断、工作原理的应用感兴趣，所以老师让我独立 完成了校内规模的网络检查和计算机故障诊断。直接或间接 地保证校园网的正常运行和使用，包括秘书处办公室内局域 网组件、中心服务室服务器监控等，在这方面的工作，学习 计算机教科书中没有的或者实际用在教

14、科书中的知识，加强 旧的知识，掌握新的.知识 大学生实习报告 5 一、实习的目的与要求 安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结 合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其 是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养 成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复 合型人才。具体表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂 上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并 从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性 的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际 工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的 不足，以便

15、为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践 依据。2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来 说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠 课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身 状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充 相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况 我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一 月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况 1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次

16、数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课 时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的 班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生 单独谈心、了解情况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如 烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如 语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究 的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不 容易啊!大学生实习报告 6(一)实习目的(1)巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论 的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到

17、理论与实践相 统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学 的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深 化。(2)通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程 序及施测方法。(3)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技 能。(4)通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事 测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和 职业道德。(5)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。(二)实习心得 为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实 习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重 庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘

18、图也是我们整个学校的平面图，为 了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测 量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂 上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论 的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工 程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位 的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面 目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基 础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基 础地理信息系统及各种

19、专题的和专业的地理信息系统，均迫 切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果 信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大 地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学 生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业 知识的基础。大学生实习报告 7 9 月 6 日，我在盐城市明达中学 开始了实习教师的职业生涯。一个多月的实习，使我受益匪 实习内容主要是语文教学、班主任的工作，还有其他工 作。既然是实习教师，语文教学当然是重点。我在实习的高二（十）班，是优秀的班级，他们的语文老 师，也就是我的指导老师是校长室的主

20、任，颇受关注，他们 用的是我不知道的新教材，这些都感到很压力，我作为他们 的实习老师，总是要给他们授课。怎样才能上好课，怎样教 他们，是我面临的重要而紧迫的问题。考虑之后，我决定先从指导老师的课程风格开始。既然 老师教导了这样的成功，学习他的方法，吸取他的经验当然 是捷径。实习开始的两周后，我专心于指导老师的课，推测 了他的教学风格。指导老师也要负起责任，热心教学，在课 堂上观察学生，根据情况做出适当的反应，提高教学效果。总之，指导老师的教学方式是把授课的发言权交给学生，用 他的话能够理解所有学生都听得懂，所以这门课成功了。关于如何将发言权交给学生，主要是采用教师的拨号 法，即提出疑问。提出疑

21、问是指教师首先从一个文本的切入 点提出问题，对学生回答问题进行分析，然后转移到另一个 问题，最后将学生导入预定的教育目标。通过这样的疑问分 析，加上适当的讨论，一些文本将文体特征结合起来，采用 读法、朗读法进行教学。法国教育学者第惠德斯说“教育艺 术不是教授能力，而是激励、唤醒、鼓舞”。那么，如何激 励、唤醒和鼓舞学员呢?让他们参加教室，给他们更多机会，只要这样，学生就会更加融入教室，只要这样，学生的语言 能力就会提高。提出疑问确实是保证学生参加课程的教学模式。经过多 次实践，我发现这种教学模式有很多优点。具体有助于学生 思考多方面的意见，提高学生思维的灵活性，发展学生明确 交流思想和意见的能力，发展学生的分析和综合能力，鼓励 学生认真认真聆听，尊重学生的思想和体验，使学生成为知 识的共同创造者。总体质疑可以充分提高学生的创造性、口 头表达能力、压力能力和学生的主导性。上课的同时还调查了班里学生的语言能力。通过在作文 评分上加上自习时间和上课时间的了解，了解到这个班的语 文水平很好，全班的学习氛围很好，上课规律和作文的提交 情况也很好，学生上课前的预习也自觉，更重要的是他们讨 厌传统的语文教育，他们不喜欢老师独占上课。显然，指导 老师的教学方法非常适合他们。s(“content_relate”);