七年级道德与法治下册第三单元检测题(共6页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级道德与法治（下册） 第三单元测试题班别 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。）要学会尊重他人集体中要学会接纳他人要与同学友好相处要主动帮助成绩不好的同学A BC D2当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是( )1对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是( )只需考虑自己的兴趣爱好考虑任务的紧迫程度个体利益、局部利益服从整体利益考虑责任和角色的重要性A B C D3俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮

2、”。这中间的寓意是( )A个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 B在竞争中要发扬团队精神C做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望 D无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助4医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。这说明了( )A不同的社会角色承担着不同的责任 B在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色C责任意味着付出代价 D承担责任有一定回报5开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。其中正确的有 ( )制订班规，让大家共同遵守制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗对迟到和乱扔

3、垃圾的同学予以罚款每个月由全班学生评选出一名“最差学生”A B C D6不以规矩，不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是 ( )个人意愿服从集体要求理解集体要求的合理性坚持自己意愿，视集体规则可有可无 积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点A B C D7.小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。面对小团体主义的不良影响，我们应做到 ( )明辨是非坚持正确的行为坚持集体主义反对小团体主义A B C D8因为随父母工作调动的原因，小明从小县

4、城转学到了省城。下列做法中有利于小明顺利融入集体的是( )调整自己的生活节奏自主解决不同集体角色冲突坚持集体主义，积极参与班级建设与管理与班上几个同学成立一个小帮派，欺负弱小同学A B C D9.自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度，你应该告诉他 ( )A凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干B集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出发，对集体不会造成危害C在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则D在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿10美好集体是我们生活、学习的精神家园。

5、下列有利于形成良好集体氛围的是 ( )民主公正充满关怀与友爱善于竞争充满活力A B C D11.当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该 （ ）A.以集体利益为重，自觉服从集体需要 B.抓紧一切时间复习功课，值日以后再做C.抓紧时间学习，其他事情与我无关 D.让集体利益服从个人利益12.集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义 （ ）需要关注个人利益不需要考虑个人利益不需要承认个人利益的合理性反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义A B C D13.你认为以下属于美好集体的良好氛围的有 （ ）每个人的意见和建议都得到尊重和重视部分同学欺凌小同学友善相待、礼让他人、相互包容不主

6、动承担责任，美好集体建设中袖手旁观A B C D14. 同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是 ( )A主人翁责任感 B对班级和学校的归属感 C集体荣誉感 D对同学、老师的依赖感15.“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”是 （ ）每个人的意见和建议都得到尊重和重视团队内部形成的上下一致、相互支持的精神队员之间没有矛盾，一团和气本着团队利益高于一切的原则去行动团队内部密切合作、无私奉献的精神A B C D16.刚进中学，某校七年级（2）班同学进行讨论制订了他们的班级格言：“进班一刻，

7、七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学 （ ）努力为班级和老师学习牢固树立主人翁意识自觉维护班集体的荣誉和利益正确认识和处理个人与集体的关系A B C D17. 你想对漫画公私一家中的主人公说的是 ( )个人利益比集体利益更重要我们应让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益个人利益的实现，会促进集体利益的发展 为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A B C D 18.“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”你对这句俗语的理解是 （ ）A.集体是个人生存的依靠、成长的园地 B.集体的发展离不开每个成员的努力C.个人利益的实现会促进集体的发展 D.既

8、要尊重集体利益又要个人利益19.在2015年NBA（美国男子职业篮球联赛）全明星赛上，西部明星的韦斯特布鲁克在队友的通力协助下，拿下全场最高的41分，最终西部明星队获得比赛的胜利。韦斯特布鲁克也获得了最有价值球员称号。下列对此理解不正确的是 （ ）A.团结就是力量，团结意识非常重要 B.有凝聚力的集体才有向心力和归属感C.集体的发展离不开每一个成员的努力 D.个人离不开集体，集体可以离开个人20.李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是 （ ）A.团结的集体才有凝聚力和战斗力 B.集体的力量主要取决于成员数量的多少C.在集体

9、中有时要放弃个人利益 D.个人利益和集体利益在任何时候都是一致的21.关爱集体人人有责，我们应 （ ）自觉维护集体荣誉和利益在共建中尽责，在担当中成长重个人利益，轻集体利益共同创造良好的集体氛围A B C D22.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明 （ ）A只有维护个人利益，集体利益才有保障 B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体力量取决于成员数量的多少 D.维护集体的利益需要服从集体的安排23. “集体是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的集体的形成需要集体中每一位成员的共同努力。因

10、此，在集体中，我们要 ( )团结协作，避免竞争各尽其能，发挥所长集体的事务努力做好积极参与集体事务，不做旁观者A B C D24.“时代楷模”、“感动中国”2015年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。阎肃的话告诉我们 （ ）A.个人对集体来说是不重要的 B.集体的力量取决于成员数量的多少C.保障个人利益是集体的责任 D.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作25. “大河有水小河满，大河无水小河干。”这体现了 ( )集体利益与个人利益在本质上具有一致性集体利益是所有个人利益的总和集体利益

11、的实现离不开个人的努力集体利益高于个人利益A B C D26. “技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。”感动中国人物胡佩兰70岁从医院退休后，坚持每周出诊6天，而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。胡佩兰的行为告诉我们 （ ）承担责任有助于我们提高能力，获得别人的认可与尊重勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感只有医生才会承担责任A B C DA.只要团结协作，就能取得成功B.发挥集体的力量需要每个成员为它做贡献C.任何一个集体，都能形成强大的合力D.任何事情如果不合作，就不能继续前进28.七年级（2）

12、班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们 （ ）27.对下面漫画带来的启示理解正确的是 （ ）A.个人利益必须服从集体利益 B.集体是个人成长的精神乐园 C.只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机 D.要发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作二、简答题（8分）29.观察漫画，对漫画中五位同学的言论进行简要的评析。三、辨析题（10分。仅作判断不说明理由者不得分）30背景材料：张群同学是一名普通的学生，打大家都管他叫“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他做好

13、记录并及时要回；班级参加学校的比赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩一次，张群要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气匆匆地冲他大喊：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”请你对张群的行为表现和值日生的言行进行辨析。四、分析说明题（12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析）31.背景材料：涛涛在给他的好友的微信中写道：“我怎么觉得这么累啊！自从当了班长以后，许多事情都得去管；临近考试，老师又让我帮助前段时间因病请假的军军同学补习功课；这个周末，学校还要我们去参加清扫街道的活动（1）微信内容反映了涛涛承担了哪些责任？

14、说明了什么？（5分）（2）怎样才能享受到承担责任的快乐？结合所学知识，请你告诉涛涛。（6分）五、综合探究题（14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）32. 我校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，你所在班级在本周德育课上准备召开相关主题活动，请你参加：(1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？这些不关心集体的现象会导致什么后果？ (4分)(2)回顾班级生活中给自己留下美好印象的人或事，与大家共同分享。(3分)(3)作为集体的一员，我们应如何为集体添光彩？(6分)七年级下第三单元试题参考答案一、1-4：BCAA 5-8：AA

15、CC 9-12：CDAA 13-16：DBDB 17-20：DADA 21-24：BDCD 25-28：DBBD二、29甲、乙、丁三位同学的集体主义观念比较强，能够积极参加集体活动，并以主人翁的态度维护集体的利益和荣誉，为班集体贡献自己的智慧和力量。丙同学应该发现自己的优势，积极主动地为班集体做出自己的贡献。戊同学缺乏集体观念，没有把自己融入集体之中，不关心班级的进步，这样非常不利于她地健康成长。三、30.张群的做法是正确的，值日生的言行是不正确的。因为：（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人

16、。张群的行为是关心集体、自觉维护集体利益和荣誉的行为。（2）营造良好的班集体需要大家团结协作，对于集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；不管职责大小、事情巨细，我们都要主动作为，使集体活动得以有序开展。（3）承担责任或许会让我们感觉有压力，或许要付出辛苦，但是在集体生活中承担责任有助于我们学会正确地做事，获得他人的认可和尊重。值日生应该勇于担责，同时学会接纳他人，理解和包容他人，学会参与，学会担当，为建设美好集体做出自己的贡献。四、31.（1）作为班长，涛涛承担了管理班级的责任；作为学生，涛涛承担了帮助同学的责任；作为学生和公民，涛涛承担了参加社会公益活动的责任。在集体生活中，每个人有不

17、同的角色，承担不同的职责。（2）我们可以在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。在承担责任的过程中我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦，但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。五、32.（1）不参加集体活动，不按时值日，值日偷懒等。后果：不利于形成良好班风，不利于发挥集体力量。（2）开放性答案，结合自身实际，写出具体的人或事即可。如：助人为乐的好人好事、拔河等体育比赛中的齐心协力、学习生活中的互帮互助等。（3）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们学会自主建设、自我管理；集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识，共同商定集体的规则与制度内容，民主选举班干部等；民主制订规则，发扬“自治”精神；还要和其他成员一道共同创造良好的集体氛围。专心-专注-专业