大学生的实习报告集合五篇.pdf
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1、 第 1 页 共 12 页 大学生的实习报告集合五篇 大学生的实习报告 篇 1 在这个暑假,我迎来了人生的第一次家教,另一方面作为学校布置的 由于学生是个较淘气的男孩子这让我开始担忧他不会很听话,还好第一堂课下来,凭藉着我幽默的讲解风格,他也还算乖,彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己,上课的时候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,讲完了可以和她开开玩笑,然后,最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果,否那么只是在浪费时间。在讲课的过程中,我发现对我来说我很简单的题目,对他却不是那么容易。于是我在讲解题目的过程中尽量做到详细。而且重在教他解题的思路而不仅仅是对题目的解答而已。在教课的过程中
2、总体感觉还是可以的,但是还是发现有些可以改良的地方 一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的工程要详细讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之成效有所发挥了。二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟她才初二,可能有些我认为很简单的对她并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍她没听懂就凶学生,这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心。三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都
3、不是重点,那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比拟弱,也先强化了根底才能够去提高层次。四、最后就是要和学生处好关系,要让她把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通。接下来的为期一个月的教学,就在这几点不断的改良中度过了,在拿到工资的时候,我似乎很开心,毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊。很多家长不惜重金,也要为孩子请一个家教,即使家中并不富有,然而省吃俭用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一 第 2 页 共 12 页 个层面上来说,这是出于每一个家长对孩子“望子成龙,望女成凤的一片热情,然后每每如此,养成了这种社会家教成风的习气,究竟是好是坏,对孩子的学习究竟是否
4、有帮助,为什么现在需要补课的孩子会如此之多,为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好?难道是老师成心在课堂上不讲,为了让自己能够多补些课?我想应该不是的。那么为什么现在的都需要补课?为什么在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在学生的主流都是差生了?这确实是个严重的问题!我想很大一部份是社会形成的这种补课风气,使得家长看到人家孩子补了,想到自己孩子没补就担忧自己的孩子会落后,会比别人家差,于是明明自己孩子成绩不是很差,也让孩子去补课,这样孩子明明懂了的东西还要去补,纯粹是浪费了时间,没有学到更多有用的东西,成绩还是没有提高,甚至还不如从前。这样,补课便成了孩子日后必修的功课,孩子的
5、学习积极性也渐渐消失。当然,我不是指责这些家长拼命的给自己孩子补课,毕竟他们也是想让孩子成绩更好,只是,也许他们的方法不对,诚然这一点也不是我可以去改变或纠正的,甚至我的看法也并不一定就是对,可是这种全社会都兴冲冲的去补课,我想确实不是一件什么好事,如果要花如此多的钱去自己补课,那么学校这种东西似乎可以不存在了,还免得你花这么多钱,直接去考试就可以了,所以花最少的钱让孩子在学校就学好,回家要做的就只是复习了。这才是上策。谈到做家教的体会,许多当过家教的大学生说:“其实,暑假做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与
6、人相处,提早适应社会。确实,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,增强他们进入社会的信心。当家教的过程中,就是人与人交流的过程,在这之中,大学生可以提前感受下社会是什么样的,在和家长交流的过程中,你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了,你要拿钱,你就要搞好和雇主的关系,这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你,把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中,你也可以在教 第 3 页 共 12 页 导过程中,不断的发现问题,不断的改良,问问自己怎样才能让学生学的更好,让他们真真正正的在你教的过程中,在脑中领悟到知识的本质,而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系,
7、让学生喜欢你,搞不好,你就多了份固定的工作了,父母听到孩子说你补的好,以后就定了,就是你了,给我孩子补课。这次的社会实践,真的,收获还是不少的,在和这位同学的母亲接触的过程中,真真正正感受到了做为一位母亲的辛苦,对自己女儿不争气的成绩,母亲的白头了都出来了不少,这位母亲说:“以后你回来了就找你给我女儿补课了。我的答复是,我给她补了这一次,希望以后的就能靠她自己学好了,不需要再补课了。确实,我认为在学校学到才 是最好的,也许因为我自己就是一个从小到大都没有补过课的学生吧,所以,在老师教授的过程中尝到知识才是最好的。而和这位女生成为朋友,算是我这次暑假实践的最大收获了。以后在我的人生中,会有一位同
8、学一直把我当做她的好姐姐了,真是人生一大乐事。大学生的实习报告 篇 2 为大力实施人才强县战略,推进经济社会等各项事业的开展,某某县从实际出发,大胆创新,积极创立大学生实习基地,形成“多赢效应。一、主要做法 1、加强领导,落实责任。一是加强组织领导。把创立大学生实习基地作为实施人才强县战略的重要抓手,建立工作小组,明确相关职责。通过组织部门牵头抓总,人事部门具体负责,各有关部门积极配合,成功地与浙江大学、中国计量学院、浙江大学城市学院、浙江理工大学、浙江科技学院等 6 所在杭高校签订了合作协议,在桐庐建立大学生就业培训实习基地。二是明确任务。县人才办积极履行职责,认真制定实施方案,形成县、乡镇
9、、部门和企业上下协调,纵横互动的创立工作格局。各级各部门以强烈的事业心和责任感,为创立大学生实习基地出实招、办实事、求实效,各企业积极为大学生实习创业提供舞台。第 4 页 共 12 页 三是突出重点。首先从 50 家重点企业入手,创立实习基地,接收 6 所在杭高校大学生的就业实习,此后,逐步扩大创立范围,接收更多的大学生来桐庐实习。2、精心组织,科学安排。一是深入调研,拟定岗位。根据全县经济结构和产业特点,重点在企业管理、国际贸易、机械制造、精细化工、城市规划、建筑设计、市场营销、服装设计、笔业制造、产品检验、工程监理等岗位进行筛选汇总,安排岗位,将实习岗位、实习生管理、食宿安排等一一落实。二
10、是对接高校,搭建平台。建立实习培训基地,并与驻杭六所高校一起组织了隆重的签约仪式。三是载体多样,活动丰富。既组织开展相关信息交流,还委托高校举行企业经营管理人员和专业技术人员专题讲座,滤布举办短期培训,使企业和高校都十分欢送。3、完善政策,加强保障。先后制定下发了关于申报大学生就业实习培训基地定点单位的通知、桐庐县大学生就业实习培训基地定点单位守那么、大学生就业实习培训意向书。对政府、企业组织安排大学生实习的所应承当的责任进行明确。二、主要收获 经过近两年的实践活动,全县有 105 家用人单位向大学生提供实习岗位860 多个,压滤机滤布有 8 所高校 730 余人来桐进行为期一个月的社会实践活
11、动,签定就业协议 270 余人,目前已来桐庐正式工作 180 余人。1、扩大了对外交流。实习活动使大学生们在直接深入生产、社会第一线,得到实践锻炼的同时,亲身感受到桐庐山青水秀的人居环境、对人才的尊重。对了解桐庐、宣传桐庐起到了积极作用。2、实现了人才的柔性流动。创立大学生实习基地,实现了人才刚性流动到人才柔性流动的跨越。大学生在实习的同时,也提出了促进企业开展的重要建议。如浙江林学院的学生林 第 5 页 共 12 页 荣靖对质检程序和方法提出了建议,实施后节约了生产本钱。同时,也解决了一些生产中的技术问题。清华博士生乔嘉赓,实习期间研发成功变频器“自动化控制新工程,还利用编写出了一套适合该厂
12、实际的技术计算程序,得到了厂领导和全体职工的充分肯定。3、为企业引进人才提供了平台。大学生来基地实习,为企业熟悉需求人才、引进人才和用好人才奠定了根底,降低了用人单位引才用才的风险和本钱。同时,也促进了企业人才储藏库建设,为选才用才起到了事半功倍的效果。大学生的实习报告 篇 3 金工实习,大家都期盼着它的到来,期盼在学习,偷懒去享受一下工厂生活。难而,实习后,我觉得实习生活和以前想象的不一样了,实习不是一件简单的事,并不是我们的假期,不是一件轻松的事,而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的一个星期内,我学到许多在课堂里无法学到的东西,并在意志品质上得到了锻炼。焊接是我们实习的第一项,曾在家里看过别
13、人焊过东西的我对此感到不是很陌生,本想着操作起来很容易,然而事实却并非那样,比我想象的要难的多了。焊接有“三度,我想应该是焊接的关键,在实际操作的过程中,也往往是这“三度在影响我们的发挥:焊条的角度一般在七十到八十之间,大也不可、小也不益,这还是比拟好掌握的,然而后面的两度却是十分的困难了;运条的速度,要求当然是匀速,然而在实际操作中,我们往往是不快那么慢,很难保持匀速,因此焊出来的结果是很不流畅的,有的地方停留时间短那么当然没有焊好,还有裂纹,停留时间长的地方,那么经常会出现被焊透的毛病,出现了漏洞;焊条的高度要求保持在二至四毫米,这其实是很好控制的(熟练之后才知道),然而刚开始的时候也是漏
14、洞百出,因为在运条的同时,焊条在不断的减短,因此要不断的改变焊条的原有高度,这控制起来就有些困难了,在实际操作时,老师会在一旁提醒着“高了,再低点或是提醒着“低了,再高点的,因为高了那么容易脱弧,而低了那么容易粘住。焊接我们主要进行了两种,一种是手工电弧焊,一种是气焊,两种焊接都 第 6 页 共 12 页 带有一定的危险性:手工电弧焊是靠电在起作用,而且焊芯温度高达好几千度,并且在焊接过程中会发出极其强烈的刺眼的光辉,就算带着防护罩也不舒服,因为看久了,眼睛还是会感到疲劳,有时还会冒星星;气焊是靠两种气体氧气和乙炔通过特殊的仪器混合之后燃烧而作用的,两种气体都是易燃气体,因此是绝对严禁烟火的,
15、在进行焊接的过程中也要高度的小心,防止回火发生,而且焊接处应离氧气瓶和乙炔瓶远一些,大概要保持在十米的距离。钳工 钳工的实习是给我们留下印象最深的,我们通过近一周的努力,每人亲手加工了一把锤头,拿着这锤头我们都无比的快乐,因为它里面藏着我们太多的汗水。一块长方体铁块,长约一百三十毫米左右,宽高约有二十三到二十六毫米,各面布满了氧化层,而且很不平整,主要工具是几把锉刀、一台台虎钳、尺子等,将这些放在一起,产出的却是一把长一百二十毫米,宽高在二十毫米的有模有样的有倒角有丝空的锤头,想起来都不是很容易的事,就好象古代说的那样要将铁棒磨成针似的,因为这所有的加工都必须要用手工来完成的,然而我们就是发扬
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