二年级上册语文教学计划及教学进度表.pdf
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1、二年级上册语文教学计划及 教学进度表 一、学情分析 通过一年的学习,二(4)班大部分学生积累了一定的汉字,掌握 了一定的识字方法,在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基 础,也养成了基本的学习习惯,能主动的参与课堂学习,自觉地完 成各项作业,平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书,但读书 的习惯和方法还需要教师多指导。从语文的课堂反馈情况来看,学生的语言表达能力还需要不断训练,想象能力也有待提高。课堂纪律不是很好,本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣,帮助他们掌握 良好的学习方法。同时,要对他们严格要求,做好思想教育工作。有些学生态度不够认真,要培养他们良好的学习
2、习惯。二、教材分析 1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册 共安排生字XXX个,其中要求会写的为 XXX个,另外的XXX个只要 求认识。“识字”课有三种形式:(1)词串识字。(2)看图会意 识字。(3)形声字归类识字。2、关于课文。全册教材安排课文 XXX篇,其中韵文6篇。有些课 文内容与秋季风光有联系;有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩 的儿童生活;有些课文让学生认识社会,认识人生等。3、关于练习。全册教材共安排综合练习 8 个,每单元后面安排 1 个。练习以综合性为主,内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。教学重点:进行字、词、句的训练。进行朗读训练、背诵训练
3、,进行正确的 写字训练。教学难点:理解课文内容,积累并运用课文中的一些语句。三、教学目标 1、继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的 习惯。继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯!培 养勤于朗读、背诵,乐于课外阅读的习惯。2、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。3、认识大写字母,能熟记汉语拼音字母表。4、准确认识XXX个生字,掌握本册安排的 XXX个常用偏旁。5、能按笔顺正确书写、默写 XXX个生字;能按字的结构特点把字 写端正、写匀称。6、能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事。7、能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。8、
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