人教版高中物理必修第一册《1重力与弹力》教学导学案(统编人教版).pdf
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1、-1-1 重力与弹力 学习目标 1.理解重力及重心概念,会用二力平衡知识确定重心(重点、难点)2.知道形变的概念及产生弹力的条件(重点)3.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力,会分析弹力的方向(重点、难点)4.理解胡克定律,并能解决有关问题(重点)一、重力 1产生:由于地球的吸引而使物体受到的力 2大小(1)在实验室中可以用弹簧测力计测量重力的大小(2)重力的计算公式是Gmg,公式中G是物体的重力,m是物体的质量,g是自由落体加速度 3方向:总是竖直向下 4重心(1)定义:重力的等效作用点(2)重心位置决定因素:物体的形状和质量分布 二、弹性形变和弹力 1形变(1)形变:物体在力的作用下形状或
2、体积的变化(2)弹性形变:物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变(3)弹性限度 当形变超过一定限度时,撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状,这个限度叫弹性限度 2弹力(1)定义:发生形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的力(2)方向 压力和支持力的方向垂直于物体的接触面 绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向 三、胡克定律 1内容:弹簧发生弹性形变时,弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比 2公式:Fkx,其中k为弹簧的劲度系数,单位为牛顿每米,符号 N/m,它的大小反映了弹-2-簧的软硬程度 3适用条件:在弹簧的弹性限度内 1正误判断(正确的打“”,错误的打“”)(1)重
3、力的方向也可以表述为指向地心()(2)重心是物体重力的作用点,重心一定在物体上()(3)若两物体间存在弹力,则它们一定接触()(4)弹簧的长度越长,弹力越大()(5)弹力的方向总与相应的形变的方向相反()2(多选)下列关于重力的说法中,正确的是()A物体所受的重力是由地球吸引产生的 B物体所受的重力大小等于该物体所受地球的吸引力的大小 C物体所受的重力始终等于质量的 9.8 倍 D同一地点质量相同的物体重力也相同 AD 物体所受地球的吸引力是物体受到重力的原因,故选项A正确,B错误;不同的地点g的值不同,物体的重力也就不同,故选项 C 错误,D 正确 3一轻质弹簧原长为 8 cm,在 4 N
4、的拉力作用下伸长了 2 cm,弹簧未超出弹性限度则该弹簧的劲度系数为()A40 m/N B40 N/m C200 m/N D200 N/m D 由胡克定律可知,弹簧的劲度系数为kFx40.02 N/m200 N/m,D 项正确 重力及重心的理解 1.对重力的理解(1)产生:重力是由于地球的吸引而产生的,但由于地球自转的影响,重力一般不等于地球对物体的引力与引力相比,重力大小稍微小一些(两极除外),方向稍微偏一些(两极和赤道除外)(2)大小:Gmg,同一物体的重力随所处纬度的升高而增大,随海拔高度的增大而减小(3)方向:竖直向下,除了赤道和两极,竖直向下并不是指向地球的球心 2重心的性质及确定方
5、法(1)重心的特点:重心是重力的等效作用点,并非物体的其他部分不受重力作用 -3-(2)重心的位置及决定因素 位置:重心的位置可以在物体上,也可以在物体外 决定因素 a物体质量分布情况 b物体的形状(3)重心位置的确定方法 质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上 形状不规则的薄形物体,可用支撑法或悬挂法来确定重心【例 1】关于重力与重心,下列说法正确的是()A重心就是物体内最重的一点,每个物体就一个重心 B一根质量均匀的柱形铁棒由直变弯,在形状改变后重心位置不变 C形状规则的物体,它的重心可能不在物体的几何中心 D重心是物体所受重力的作用点,所以重心总是在物体上,不可能在物体外 C
6、重心是重力的等效作用点,并不是只有重心才受重力,故选项 A 错误重心位置与物体的形状和质量分布有关,质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心处,但形状发生改变后重心位置可能发生变化,重心可以不在物体上,故选项 B、D 错误形状规则的物体重心的位置可能不在几何中心,还受质量分布影响,故选项 C 正确 重心是物体所受重力的等效作用点,应用等效的思想方法去理解它.重心不是物体上最重的一点,它可以不在物体上.1在体育运动中,人的身体重心位置随着姿势的变化而改变如图所示,下列各姿势中身体重心位于体外的是()A B C D B 根据重心定义及人的四种姿势,易判断出 B 选项中身体重心位于体外,故选项
7、 B 正确 弹力的有无及方向判断 1.产生弹力必备的两个条件(1)两物体间相互接触 -4-(2)发生弹性形变 2判断弹力有无的三种常见方法(1)直接判断:对于形变较明显的情况,可根据弹力产生条件直接判断(2)间接判断 分析物体所受其他力的情况 根据物体的运动状态分析物体应具有的受力特点 结合前两点推断物体是否还需受弹力作用(3)“假设法”判断:常见以下三种情形 假设与研究对象接触的物体解除接触,判断研究对象的状态是否变化,若状态不变,则此处不存在弹力,若状态变化,则此处存在弹力 假设有弹力,看看研究对象还能否保持平衡或原来的运动状态若能保持,则说明有弹力;若不能保持,则说明没有弹力 假设没有弹
8、力,看看研究对象还能否保持平衡或原来的运动状态若能保持,则说明没有弹力;若不能保持,则说明有弹力 3几种常见弹力的方向 类型 方向 图示 接触方式 面与面 垂直于公共接触面指向被支持物体 点与面 过点垂直于面指向被支持物体 点与点 垂直于公共切面指向受力物体且力的作用线一定过球(圆)心 轻绳 沿绳收缩方向 轻杆 可沿杆 伸长方向 收缩方向 可不沿杆 -5-轻弹簧 沿弹簧形变的反方向 收缩方向 伸长方向 【例 2】如图所示,球A在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态关于球A所受的弹力,以下说法正确的是()A球A仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直于斜面向上 B球A受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂
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