人教部编版九年级下册历史教案第3课美国内战优质教案.pdf

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1、第 3 课 美国内战 教学 目标 1.说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。2.能讲述林肯在南北战争中的主要活动;归纳美国南北战争的历史意义。3.分析解放黑人奴隶宣言的主要内容,培养学生运用历史资料的能力。教学 重点 林肯在南北战争期间的作用;南北战争的性质和意义。教学 难点 美国南北方两种经济制度的矛盾。教 学 内 容 新 课 导 入 导入 1(情景式导入)播放视频美国内战,教师:近代美国历史上有两次战争,一是美国独立战争,使美国赢得独立,二是美国南北战争,维护了国家统一,今天我们就一起来学习近代美国历史上的第二次战争美国内战。导入 2(图片式导入)林肯纪念堂是美国首都华盛顿最有气派的建筑

2、物之一。纪念堂56 级台阶代表了林肯一生走过的 56 年,进入纪念堂就可以看见一尊林肯的座像高高在上。马克思曾说:“在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。”华盛顿曾带领美国人民赢得了国家的独立,林肯又为什么会与华盛顿齐名?今天让我们一起学习第 3 课美国内战。课 堂 探 究 板块一 南北矛盾的加剧 阅读材料,结合本小节内容回答问题:材料一 美国独立以后,南部继续保留和发展了大种植园经济。这些种植园主要种植棉花、烟草等经济作物,主要劳动力是黑人奴隶。这些黑人奴隶失去了人身自由,被种植园主随意买卖。材料二 随着美国北方资本主义工商业的发展,他们要求掌握南方的市场,销售北方的工业品,同时,也

3、需要利用南方的棉花等原材料,而且北方的资本家希望解放黑人奴隶,扩充劳动力。1.美国独立后,南北双方的经济制度各是什么?答案:北方:资本主义工商业经济;南方:奴隶制种植园经济。2.美国南北方之间的矛盾主要体现在哪些方面?(1)南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品,反对提高关税;北方为发展本国工业,要求提高关税,抵制外国商品的输入。(2)对美国西部新增加的土地,南方则力图扩展奴隶制,建立新的蓄奴州;北方主张禁止奴隶制,建立自由州,发展资本主义。3.分组讨论:美国南北方之间的主要矛盾是什么?矛盾的焦点是什么?答案:南北两种经济制度之间的矛盾;焦点:奴隶制的存废问题。过渡语:林肯当选沉重打

4、击了南方奴隶主,他们丧失了对联邦的信心,觉得南方的利益已不可能得到联邦的保护,于是决定做最后的挣扎,脱离联邦,另立政府。板块二 内战爆发 阅读材料,结合本小节内容回答问题:“一栋破裂的房子不能存在,一个国家,不能一半自由,一半奴隶。”“联邦不容破坏,奴隶制必须停止。”林肯 教 学 内 容 课 堂 探 究 1.分组讨论:林肯当选总统为什么会成为内战的导火线呢?答案:林肯主张限制黑人奴隶制,南方奴隶主认为主张限制奴隶制的林肯当选为总统势必威胁到他们的利益,他们决定做最后的挣扎。在林肯当选后不久,南方 7 个州就宣布脱离联邦而独立,1861 年 4 月,南方乘林肯总统刚上任,国家形势不稳之机向北方发

5、动了进攻,战争爆发。2.美国南北战争爆发之初,战况是怎样的?为什么?答案:北方在军事上屡屡失利;原因:南方蓄谋已久,早有军事准备。3.分组讨论:材料中“联邦不容破坏”说明了林肯的根本目的是什么?答案:废除奴隶制,是林肯的一个奋斗目标,但他的根本目的还是维护国家的统一。过渡语:内战初期北方的失利,引发人民的强烈不满,林肯采取了一系列措施,扭转了战局,不但维护了国家的统一,也废除了南方的黑人奴隶制。板块三 北方的胜利 让学生阅读本小节内容回答问题:1.读材料:从 1863 年 1 月 1 日起,废除叛乱各州的黑人奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。回答:美国内战爆发后,北方连连失利,后来由于

6、北方颁布了一些法令,从而扭转了战争的局势。你知道是哪些文件吗?答案:宅地法和解放黑人奴隶宣言。2.这些法令的颁布,有什么作用或影响?答案:法令颁布后,调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了战场上的被动局面,内战形势开始有利于北方。也为废除黑人奴隶制提供了法律依据。3.美国内战结束的时间和结果各是什么?答案:时间:1865 年;结果:以北方胜利告终,避免了美国分裂。4.通过本课的学习,你认为林肯为什么能够成为“美国人心目中最伟大的总统”?答案:美国南北战争中,林肯颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言,废除了奴隶制和维护了国家统一。同时也为资本主义的发展扫除了障碍,促进了美国历史的发展,一

7、百多年来,受到美国人民的尊敬。5.归纳南北战争的性质和意义。答案:性质:南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。意义:经过这场战争,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。结束语:南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。板书 设计 当堂 达标 1.下面这幅漫画形象地描绘了哪一历史事件发生的背景(B)A.拉丁美洲独立运动 B.美国南北战争 C.俄国农奴制改革 D.日本明治维新 2.1861 年美国公布反联邦脱离法,林肯曾就此比喻道:“为保全生

8、命,往往不得不把手脚截掉,但决不会为了保全手脚而断送生命。”他所说的“保全生命”是指(B)A.解放奴隶 B.维护统一 C.扩张领土 D.建立霸权 3.1863 年10月,美国联邦军共组建了58个黑人军团,黑人士兵成为一支英勇顽强的战斗力量。这是因为联邦政府颁布了(D)A.独立宣言 B.人权宣言 C.宅地法 D.解放黑人奴隶宣言 4.大国崛起解说词中说到:“内战之后,美国成为了单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在 20 世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命,其依据是(C)A.消除了种族歧视 B.维护了国家统一 C.进一步扫清了资本主义发展的障碍 D.获

9、得了国家独立和民族解放 教材 图片 分析 1.美国南方种植园:种植园主为了保证土地上的劳动力,借用了古代奴隶制手段。黑人奴隶失去了人身自由,被种植园主随意买卖。2.林肯:1860 年,当选美国第 16 任总统。在南北战争中,颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言,废除了奴隶制和维护了国家统一。同时也为资本主义的发展扫除了障碍,促进了美国历史的发展,一百多年来,受到美国人民的尊敬。3.美国内战形势图:战争初期,北方在军事上屡屡失利,林肯政府颁布 宅地法 和 解放黑人奴隶宣言 后,调动了农民尤其是广大黑人参战,扭转了战争形势,北方取得了决定性胜利。史料 积累 一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。林肯 教学 反思