五年制专科学前教育专业乐理视唱练耳教学大纲.pdf

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1、乐理视唱练耳课程教学大纲 一、前言 (一)大纲的适用对象 本大纲适用于学前教育专业教学 (二)总学时安排 学前音乐专业总学时 132 学时；学前专业总学时 89 学时；(三)课程的性质,目的和任务 本课程是学前教育专业必修课,是专业基础课.课程的目的在于使学生初步把握五线谱乐理的基础知识，为学习声乐，钢琴，伴奏编配，音乐创编，音乐欣赏，幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。(四)本课程与相关课程的关系 本课程要紧研究音乐基础知识，对相关的音乐知识如声乐，舞蹈，钢琴，手风琴，音乐欣赏，艺术概论等相关姐妹学科有理论上的运用和帮忙 二、大体要求 1，五线谱的视唱教学采纳首调唱名法，了解固定唱名法

2、2，使学生具有视谱既唱得能力，并能达到音准，节拍准确 3，有系统的慢慢进展音乐的听觉，积存音乐语言，并重视音乐注意力与经历的训 练 4，培育学生听记谱的能力和听记小童谣曲的能力 (一)课程大体要求：要求学生初步把握的大体理论与大体知识包括:初步把握五线谱的基础知识，记谱法，音乐节拍，音乐术语，音程构造，调式等，学会大体视唱，熟悉看谱，会打节拍。(二)课程的重点和难点 课程的重点:一是大体概念和大体知识;二是要注意把所学理论与相关音乐知识在实践中的结合，要熟悉运用 课程的难点是：对一些定理和相关内容的把握，运用到实际中的操作，比如节拍的训练，音高音准的把握，看谱的能力等 三、本课程具体内容与要求

3、 第一章：音及其记谱法 学习的目的和要求:初步了解音的产生，明白大体音级和音区位置，要求熟悉记谱法对象和内容;能熟悉七个音级的唱法。第一节：音 音的产生及其分类，音的物理属性，音名及其分组，唱名及其唱名法，半音，全音，转变音。第二节 记谱法 五线谱记谱法，简谱记谱法 视唱与练耳：单声部视唱，包括无起落记号，简单节拍练习法.第二章 节拍 学习目的和要求:初步了解音乐中的拍子，节拍。让学生适应看低音谱号的音符及熟悉节拍的把握，学会击拍。课程内容:第一节 节拍，节拍，拍子的种类。第二节 切分音，弱起末节，连音符 视唱与练耳：把握混合拍子及变拍子的强弱规律，并能按指挥图示划拍视唱，准确唱准切分节拍的练

4、习曲听辨单音，唱音阶。第三章 装饰音及其经常使用记号 学习目的和要求:把握什么是装饰音和五线谱简谱记法的各类类型的记号 课程内容:第一节 装饰音及其种类，经常使用记号包括力度记号，反复记号，省略记号，其他记 第二节 经常使用记号包括力度记号，反复记号，省略记号，其他记号音高练习，视唱与练耳：五线谱视唱练习，听音节拍节拍练习本。听唱 g-e 之间大体音级中的单音，能独立唱准练习曲的节拍，节拍，音程。唱准波音，滑音，倚音等装饰音和二度之间的转变音。第四章 音程 学习目的和要求:能把握学纯，大，小，增，减音程及其转位知识。课程内容:第一节 音程 了解什么是音程及其类型 第二节 音程的名称包括音程的级

5、数，音程的音数。第三节 自然音程，转变音程，等音程学前儿童注意的规律与幼儿园的教育活动 第四节 音程的扩大与缩小，音程的转位，协和音程与不协和音程 视唱与练耳：八度之内的自然音程，能唱准三度音程为主的二声部视唱练习曲。回用二，三，四，六拍子的指挥图示划拍视唱。在无起落记号调号的高音谱表上听记节拍。第五章 调式 学习目的和要求:把握关系大小调，知道调式的概念，能识别歌曲乐曲的大小调式，能把握经常使用记号的用法，了解力度，速度和表情术语的含义。课程内容:第一节 调式 调式的一样常识 第二节 音阶 第三节 大调音阶与大调式，小调音阶和小调式 第四节 调，调号。包括调号的产生的规律，平行大，小调，怎么

6、样识别大小调 视唱与练耳：用首调唱名法视唱高，低音谱表上的练习曲，能唱准以三度音程为主的二声部视唱练习曲。听辨音程，大小三，纯四，纯五度和声音程。第六章 中国民族调式 学习目的和要求:把握我国民族调式的种类，表现特性及其识别方式。课程内容:第一节 五声调式 1 五声调式的种类 2 五声调式的结构特性 3 五声调式的表现特性.第二节 六声调式 第三节 七声调式 1 清乐音阶 2 雅乐音阶 3 燕约音阶 第四节 民族调式的识别，包括大调式与民族调式的识别，民族调式的识别 视唱与练耳：音高练习，单声部，二声部的视唱练习曲，能用首调唱名法视唱高音谱表上的练习曲。节拍节拍的练习。听辨大小和声音程，力求在

7、三遍后能正确地写出所听得旋律。第七章 和弦 学习目的和要求:把握三和弦的名称，类别，表现特性，标志及其转位的知识。能把握七和弦的标志及其转位的知识 课程内容:第一节 和弦，分解和弦 第二节 三和弦 1 三和弦的组成，名称，标记。2 三和弦的类型 3 正三和弦与副三和弦 4 三和弦的表现特性 5 三和弦的转位 第三节 七和弦 1 七和弦的组成 2 大小调中的属七和弦，属七和弦的转位。视唱与练耳：转复杂节拍的单声部视唱练习曲，能和谐的视唱复调性的二声部练习曲，转调的视唱练习曲。听辨原位大小三和弦，能正确地写出所听得小童谣曲 教材：人民教育出版社音乐室编著，幼儿师范学校教科书乐理，视唱，练耳，参考书

8、:李重光主编,乐理人民音乐出版社编著 学前音乐专业课程教学总时数及时刻分派 章 次 内 容 授课时数（节）作业、测验（节）第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 音，记谱法、视唱练耳 节奏节拍，切分音、视唱练耳 装饰音，常用记号、视唱练耳 音程、视唱练耳 调式，音阶、视唱练耳 中国民族调式、视唱练耳 三和弦，七和弦、视唱练耳 16 16 16 16 14 15 15 3 3 3 3 4 4 4 合 计 共 132 学时 108 24 学前专业课程教学总时数及时刻分派 章 次 内 容 授课时数（节）作业、测验（节）第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 音，记谱法、视唱练耳 节奏节拍，切分音、视唱练耳 装饰音，常用记号、视唱练耳 音程、视唱练耳 调式，音阶、视唱练耳 8 9 9 10 12 12 12 2 2 2 2 3 3 3 中国民族调式、视唱练耳 三和弦，七和弦、视唱练耳 合 计 共 89 学时 72 17