五年级上学期道德与法治第8课《美丽文字民族瑰宝》第二课时教学设计.pdf

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1、教学文档.2021 部编版五年级上学期道德与法治第 8 课（漂亮文字 民族珍宝）第二课时教学设计 8.漂亮文字 民族珍宝 第二课时 教学目标：1知识目标 了解汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。了解汉字对世界文化产生的影响，懂得珍视祖国的传统文化。2.能力目标 了解汉字凝聚着祖先的智慧，表达了中华文化的特点。3感情、态度与价值观目标 增强文化自觉和文化自信。课前打算：学生课前完成（课前预习案）。打算课件、（课堂练习案）和（课后拓展训练案）。教学过程：雪花老师小学资料：x3481913332 一、目标解读、预习反应 1.导出新课，解读（导学案）的学习目标：1教师谈话：赞汉字 汪

2、竹柏 中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供欣赏。教学文档.2今天我们继续学习第四单元的第 8 课（漂亮文字 民族珍宝）。通过本课学习，同学们至少要到达以下两个目标：1.了解汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。3.检查（课前预习案）的“预习自测局部，学生汇报。二、合作探究、交流展示 意蕴隽永的汉字 1.67 页活动园 说一说，你搜集了哪些表达中华民族传统美德的汉字？学生致辞。过渡：下面我们来看“仁字表达了怎样的传统美德呢？

3、小结：汉字是我们的祖先在生产劳动中制造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分表达了中华民族伟大的制造力。2.68 页活动园 课件出示图片 小组商量：“友字反映出中华民族怎样的道德观念？学生交流。教师补充：“友最初表示两只手握在一起，表示友好。小结：汉字形体与其所表达意义之间的紧密关系，使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随，在中华文化中具有宗高的地位。又字之中有故事，汉字之中有文化。从汉字的形体中，我们往往可以体会出中华民族传统的思想观念。69 页活动园课件出示 搜集汉字小故事，与同学交流，并说说自己的体会。补充故事：武则天给自己起名字 小结：汉字自古至今一直坚韧地坚持自己独特的

4、表意性，每一个汉字都蕴教学文档.含着丰富的古代文化信息。一个个字符就如同中华文化的化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化开展的轨迹。影响深远的汉字 1.70 页活动园学生阅读，然后交流。71 页阅读角 课件出示 小结：在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。随着中国文化在海外的影响日益増强，汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更加重要的角色。三、精讲点拨、学科建模 1.意蕴隽永的汉字 汉字是我们的祖先在生产劳动中制造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分表达了中华民族伟大的制造力。从汉字的形体中，我们往往可以体会出中华民族传统的思想观念。2影响深远的汉字 汉字不仅是维系中华文明的重要组带，也是世界人民共同的财 中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈。四、当堂训练、稳固新知 利用（课堂训练案），当堂达标，稳固所学。五、归纳总结、拓展提升 1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2、分发（课后拓展训练案），如果有时间就当堂完成一局部必做题。教学反思雪花老师小学资料：x3481913332