人教部编版八年级下册语文第6单元第23课《马说》同步练习A卷.pdf

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1、 第 1 页 共 13 页 人教部编版八年级下册语文第 6 单元第 23 课马说同步练习 A 卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 一、基础知识积累与运用(共 11 题；共 53 分)1.（2 分）(2013孝感)下面各项中划线字注音有误的一项是（）A.哂笑（shn）阔绰（chu）酝酿（ning）猝然长逝（c）B.惬意（qi）剽悍（pio）庇护（p）吹毛求疵（c）C.拮据（ji）冗杂（rng）缄默（jin）断壁残垣（yun）D.忐忑（t）喑哑（yn）伫立（zh）鳞次栉比（zh）2.（2 分）对下列句子中划线的字解释错误的一项是（）A.邹忌修八尺有余（身高）B.而形貌昳丽（光艳美丽）C.由此观之，王

2、之蔽甚矣（隐蔽）D.能谤讥于市朝（公共场合）3.（2 分）下面句中加线词的意思或用法相同一组是（）A.虽有千里之能 安求其能千里也 B.其真无马邪 策之不以其道 C.鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜 D.祗辱于奴隶人之手 学而时习之 4.（2 分）选择正确解释 昂首观之，项为之强 （）A.僵硬 B.强硬 C.强大 D.超强 5.（2 分）下列译句不正确的一项是（）A.黔无驴，有好事者船载以入贵州这个地方没有驴子，有一位做好事的人用船装运（驴）进入（黔）。B.稍出近之，慭慭然，莫相知（虎）渐渐地走出（林子），靠近驴，小心谨慎地（观察它），不知道它的底细。C.驴不胜怒，蹄之驴子非常恼怒，用蹄子踢它

3、（虎）。D.断其喉，尽其肉，乃去咬断它的喉咙，吃尽它的肉，才离开。6.（2 分）不属于天上的街市这首诗的特色的一项是（）A.联想自然 第 2 页 共 13 页 B.想象丰富 C.意境美妙 D.语言铿锵 7.（8 分）(2016 八下莆田期中)名著阅读。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，至此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的快乐 选文出自_，“他”是指_，“他”在生命的

4、末日写出了不朽的作品_，这段话概括了“他”音乐的本质，之所以说“他是最大而最好的朋友”，是因为他的音乐带来_、_、_。8.（12 分）写出下列句子中通假字的及其意义。选贤与能。_ 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。_ 9.（9 分）(2019 八上温州开学考)解释下列句中加下划线词。至于夏水襄陵 _ 夕日欲颓_ 盖竹柏影也 _ 互相轩邈_ 10.（5 分）请你用“/”划分下面句子的朗读节奏。虎 大 骇，远 遁，以 为 且 噬 己 也，甚 恐。稍 近 益 狎，荡 倚 冲 冒，驴 不 胜 怒，蹄 之。11.（7 分）(2018 七下泰兴月考)根据提示补写名句或填写课文原句。（1）桃李不言，_。（2）

5、_，鲜克有终。（3）_，可笑不自量。（4）傍晚时候，上灯了，_，烘托出一片安静而和平的夜。（5）木兰诗中描写战地环境艰苦的句子是：_，_。体现战争惨烈与旷日持久的句子是：_，_。二、文言文阅读(共 3 题；共 52 分)12.（19 分）文言文阅读，回答 1-5 题。裴琰之 第 3 页 共 13 页 裴琰之作同州司户，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍。刺史谯国公李崇义怪之 问户佐。佐曰：“司户达官儿郎，恐不闲书判。”既数日，崇义谓琰之曰：“同州事物固系，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日，曹事委积，诸窃议以为琰之不知书，遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。琰之

6、出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后连纸十张，仍命五六人 供研墨点笔。左右勉唯而已。琰之不之听，语主案者略言事意，倚柱而断之，词理纵横，文华灿烂，手不停辍，落纸如飞。倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。案达于崇义，崇义初曰：“司户解判邪？”户佐曰：“司户太高手笔。”仍未之奇也，比四五十案，词彩弥精。崇义悚怍，召琰之，降阶谢曰：“公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。”是日名动一州。（选自太平广记）【注释】司户：官名，主管户籍。闲：熟习。系：继，连接，这里引申为繁多。遽者：这里指需紧急办理的案件。勉唯：勉强答应。翰：毛笔，引申为文辞。（1）用“”给

7、文中画浪线的句子断句（限断两处）。公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。（2）解释下列句中加点的词。（1）崇义谓琰之曰 _（2）同州事物固系 _ （3）厉色形言_（4）比四五十案 _ （5）词彩弥精 _ （6）降阶谢曰_ （3）用现代汉语写出文中画横线句子的意思。（1）琰之不之听，语主案者略言事意。_ （2）倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。_ （4）根据文意，填入下列句子横线处的词，最恰当的一项是（）刺史谯国公李崇义怪之 问户佐。诸窍议以为琰之不知书，遨游耳。命每案后连纸十张，仍命五六人 供研墨点笔。A.但 且 以 B.且 为 而 C.以 但 为 D.而 但 以 （5）裴琰之出身名门才华横溢，

8、但据史料记载其官位并不显赫，请根据选文，推断原因。13.（16 分）(2020 九上南昌期中)阅读下面文言文，完成下面小题。黄宗载，一名垕，字原夫，丰城人。洪武三十年进士。奉使四方，未尝受馈遗。永乐初，以荐为湖广按察司佥 第 4 页 共 13 页 事。巨奸宿猾多谪戍铜鼓、五开间，阴持官吏短长。宗载榜数其罪，曰：“不改，必置之法。”众莫敢犯。武陵多戎籍，民家虑与为婚姻，徭赋将累己。男女至年四十尚不婚。宗载以理谕之，皆解悟，一时婚者三百余家。邻邑效之，其俗遂变。征诣文渊阁修永乐大典。书成，受赐还任。董造海运巨舰数十艘，事办而民不扰。车驾北征，征兵湖广，使者贪暴失期。宗载坐不举劾，谪杨青驿驿夫。寻起

9、御史，出按交阯。时交阯新定，州县官多用两广、云南举人及岁贡生员之愿仕远方者，皆不善抚字。宗载因言：“有司率不称职。若俟九年黜陟，恐益废弛。请任二年以上者，巡按御史及两司核实举按以闻。”帝是之。及归，行李萧然，不携交阯一物。尚书黄福语人曰：“吾居此久，所接御史多矣，惟宗载知大体。”丁祖母忧，起复，改詹事府丞。注释：董：督查，监督。（1）句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.武陵/多戎籍 B.宗载/以理谕之 C.时/交趾新定 D.有/司率不称职 （2）解释文中加点的词。法_ 诣_ 善_（3）用现代汉语翻译文中划横线的句子。民家虑与为婚姻，徭赋将累己。车驾北征，征兵湖广，使者贪暴失期。（4）请结合文

10、意，分析宗载是个怎么的人?14.（17 分）(2019 七上常山月考)阅读文言文，回答问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异

11、世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”【注】候：拜访，问候履行：实践，做绥：安，安抚孤：封建时代王侯对自己的谦称 第 5 页 共 13 页（1）给下面的句子断句（限断 2 处）贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行？（2）解释下列划线字。尊君在不_ 元方入门不顾_ 久而益敬_ 周公不师孔子_（3）“法”字在古汉语字典里有如下解释：你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父？”一句中“法”的意思是（）A.法令，制度 B.方法，做法 C.效法，仿效 D.标准，法则。（4）翻译句子。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（5）你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周

12、公”的言外之意是什么？第 6 页 共 13 页 参考答案 一、基础知识积累与运用(共 11 题；共 53 分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：第 7 页 共 13 页 答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：第 8 页 共 13 页 答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、考点：解析：第 9 页 共 13 页 二、文言文阅读(共 3 题；共 52 分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考点：解析：第 10 页 共 13 页 答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、略 答案：13-4、考点：解析：第 11 页 共 13 页 答案：14-1、第 12 页 共 13 页 答案：14-2、答案：14-3、答案：14-4、答案：14-5、考点：解析：第 13 页 共 13 页