人教版生物七年级下册复习提纲.pdf

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1、 第 1 页 共 18 人教版生物七年级下册复习提纲 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 1、19 世纪进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩(与人类亲缘关系最近)、长臂猿、猩猩。2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，类人猿和森林古猿过着以树栖为主的热带丛林生活。3、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。4、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走-制造和使用工具-大脑进一步发达，其中直立行走是进化发展的基础。（人猿揖别的标志）Eg:找出类人猿和人类的异同点（三个根本区别）A、运动方式不同 B、制造工具能力不

2、同 C、脑发育程度不同 注：东非人会使用并制造简单的工具。第二节 人的生殖 一、生殖系统 1、人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，要靠生殖系统来完成。重点 类人猿 现代人 运动方式 臂行 直立行走 制造工具能力 使用自然工具；不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具 脑发育的程度 脑容量小；没有语言能力 脑容量大；很强的思维；语言文字能力 第 2 页 共 18 2、男性的主要生殖器官是睾丸，功能是产生精子，并且分泌雄性激素。女性的主要生殖器官是卵巢，功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。精子和卵子都是生殖细胞，分别含有男性和女性的遗传物质。输送精子和卵细胞的

3、结合分别是输精管和输卵管。子宫是胚胎发育的场所。二、生殖过程 1、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。2、精子和卵细胞结合形成受精卵（形成受精卵的部位是输卵管）；受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；胚胎经过 8 周左右形成胎儿。胎儿经过 38 周左右从母体的阴道产出。这个过程叫分娩。第 3 页 共 18 3、胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。、（婴儿通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。）4、发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。

4、第三节 青春期 一、青春期的身体变化 1、性发育和性成熟也是青春期的突出特征，即出现第二性征（是指进入青春期后，男、女之间出现的除生殖器官以外，在性别上的外在差异）。身高突增是青春期的一个显著特点。女孩比男孩早两年左右。2、神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强。3、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。生理上，男生开始出现遗精，女生会来月经。男孩:还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身体变化；女孩:还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现阴毛和腋毛等身体变化。二、青春期的心理变化及其卫生 1、独立意识增强，但仍具较强依赖性，常有较多心理矛盾。2、进入青

5、春期后，随着身体发育，性意识开始萌动，这些是正常心理变化。第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质 一、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。二、糖类、脂肪、蛋白质作用 1、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。且能为生命活动提供能量。2、人体生命所需要的能量，主要由糖类提供。葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。3、人体内的脂肪是重要的备用能源物质。肥肉、大豆、花生等食物含有较多的脂肪。4、蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育及受损细胞的修复和更新，第 4 页 共 18 都离不开蛋白质。奶、蛋、鱼、肉含丰富的蛋白质。三、水和无机盐 1、水是人体细胞的主

6、要成分之一，约占体重的 6070。人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。2、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。无机盐的种类 缺乏时症状 食物来源 含钙的无机盐 儿童：佝偻病 中老年：骨质疏松症 虾、蛋黄、牛奶等 含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛等 南瓜子、鱼、玉米 含铁的无机盐 缺铁性贫血（乏力、头晕）黑木耳、豆类、粗粮 含碘的无机盐（微量）地方性甲状腺肿（大脖子病），儿童智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐 含锌的无机盐（微量）生长发育不良，味觉发生障碍 肉类、鱼类、蛋类 四、维生素 维生素是一类简单有机物，大多数人体自身不能制造，只能从食物中摄取。维生素不是

7、构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也都很少。但其他营养物质不能代替它。植物性食物不含维生素 A，但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中含有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转化成维生素 A 维生素种类 缺乏时症状 食物来源 维生素 A（脂溶）皮肤干燥，夜盲症、干眼症。动物肝脏、胡萝卜 维生素 B1（水溶）脚气病、神经炎、消化不良、食欲不振 动物肾脏、麦麸等谷类外皮、胚芽 维生素 C（水溶）坏血病、抵抗力下降 蔬菜、水果 维生素 D（脂溶）佝偻病、骨质疏松症 动物肝脏、鱼肝油、蛋黄 第二节 消化和吸收 1、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化 2、食物的消化过程

8、包括两个方面：一是将食物切断、磨碎、与消化液充分混合。二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物 水、无机盐、维生素（小分子物质）淀粉、蛋白质、脂肪（大分子有机物）3、食物的消化是由消化系统完成的，消化系统由消化道和消化腺组成。消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 第 5 页 共 18 消化系统 作用：消化食物和吸收营养物质等 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 作用：分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化 4、消化道由上到下依次是：（1）口腔牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合(唾液腺)（2）咽和食道食物的通道，没有消化作

9、用。（3）胃通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化 （4）小肠消化和吸收的主要场所（5）大肠使食物残渣推向肛门 （6）肛门 5、消化腺 （1）唾液腺分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉 麦芽糖）还没变成可吸收的葡萄糖）（淀粉被分解为麦芽糖）（2）胃腺分泌胃液，能初步消化蛋白质（3）肠腺分泌肠液，含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪 （4）胰腺分泌胰液，含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(外消化腺)（5）肝脏分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。(外消化腺)1、*概述食物的消化和营养物质的吸收过程 糖类：消化始于口腔，在小肠最终被消化成葡萄糖 蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸 脂

10、肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 蛋白质 多肽 氨基酸 脂肪 脂肪微粒 甘油 脂肪酸 二、营养物质的吸收 1、食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能够被人体吸收的营养物质。2、小肠是人体吸收营养物质的主要器官。这是与小肠的长度和内壁结构特点相适应的。决定吸收这个功能的结构特点是：（1）成人小肠一般有 5-6 米，是消化道中最长的一段；唾液 口腔 小肠 肠液、胰液 胃 小肠 胆汁乳化作用 小肠 小肠 肠液、胰液 肠液、胰液 蛋白酶 第 6 页 共 18 （2）小肠内有许多皱襞（bi），皱襞上有许多绒毛状突起小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收

11、面积。（3）葡萄糖、氨基酸、以及大量的水及无机盐被吸小肠绒毛壁的上皮细胞很薄，只有一层上皮细胞；有利于吸收。3、大肠长度一般为 1.5 米，它的内表面也有环形皱襞，但是没有绒毛状突起。大肠可以吸收一部分水、无机盐和维生素。第三节 合理营养与食品安全 一、合理营养 1、合理营养是指全面而平衡的营养。A 全面是指摄取的营养素种类要齐全（六类营养物质和膳食纤维）B 平衡是指摄取的营养素量要合适。与身体需要保持平衡。2、如何做到合理营养：（1）、避免营养不良和营养过剩。（2）、保证每日三餐，按时进餐。（3）、在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占 30、40、30左右。第三章 人体的呼吸

12、第一节 呼吸道对空气的处理 1、人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。2、呼吸系统的组成 呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。食品安全：1.“QS”标志既是食品生产许可证标志，又是食品质量安全市场准入标 2.“SC”标志生产许可证编号。第 7 页 共 18 3、呼吸道的作用（1）、具有保证气体顺畅通过的结构（骨或软骨）。（2）、能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。(3)、有发声的作用。4、咽是呼吸系统和消化系统的共有结构。呼吸时喉口打开，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，可以避免食物进入气管。5、纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒

13、、细菌等和黏液（腺细胞分泌）一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。6、声音是由喉部的声带发出来的。第二节 发生在肺内的气体交换 一、肺与外界的气体交换 1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。一分钟大约呼吸 16 次。2、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。3、当肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气体压力缩小，于是气体就被吸入，完成吸气。当肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排出，完成呼气。胸廓扩张吸气，收缩呼气。收缩 膈肌收缩 膈顶部下降 胸廓上下径增大 舒张 膈肌舒张 膈顶部回升

14、 胸廓上下径缩小 呼 吸 肌 肋间外 肌收缩 肋骨上提，向上向外运动 胸廓的前后径、左右径增大 肋骨间的 肌肉舒张 肋骨下降，向下向内运动 胸廓的前后径、左右径缩小 呼 吸 运 动 吸气 呼气 胸 廓 容 积扩大、肺 随 着 扩张 肺内气压 减 小 胸廓容积缩小、肺随着回缩 肺内气压 增 大 第 8 页 共 18 二、肺泡与血液的气体交换 1、气体在支气管最细的分支末端形成肺泡 肺泡有利于气体交换的特点：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。肺泡的数目较多 2、空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺部进入肺泡，

15、然后随着呼气的过程排出体外。3、气体交换的意义：进入血液中的氧，通过_血液循环_输送到全身各处的组织细胞处，透过毛细血管壁和细胞膜进入细胞；同时，细胞里的二氧化碳也透过细胞膜和毛细血管壁进入血液。氧气在细胞的_线粒体_中分解有机物，释放生命活动所需要的_能量_，这就是呼吸的意义。4、有机物氧二氧化碳水能量，即呼吸作用的公式 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织血液 一、血液的组成:血液是由血浆和血细胞组成的。二、血浆 1、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆，约占血液总量的 55%。血浆的 90%是水。2、血浆的主要作用是：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废

16、物等。三、血细胞 1、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。人体的呼吸过程包括以下四个环节 1、肺与外界的气体交换 2、肺泡内的气体交换（肺泡与血液的气体交换）3、气体在血液中的运输 4、组织里的气体交换（血液与组织细胞的气体交换）第 9 页 共 18 2、血液分层后，红细胞在下层，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。(一）红细胞 1.红细胞是血细胞中数量最多的，呈两面凹的圆盘状。2、成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。只能生存 120 天。3、血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色。4、红细胞中的血红蛋白：在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又容易与氧分离。血红蛋白的这种特

17、性使红细胞具有运输氧的功能。（贫血）（二）白细胞：有细胞核，比红细胞大但数量少。对人体起防御保护作用。有炎症时白细胞数量增加。（免疫力下降）（三）血小板：是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。血小板可以止血、凝血。（出血）*血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。第二节 血流的管道血管 一、三种不同的血管：动脉、毛细血管和静脉（一）、动脉 1、动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。2、动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。3、动脉分布较深，只有颈部及腕部内侧动脉分布较浅。4、与心脏连接的动脉粗，远离心脏则不断变细，最后分支成毛细血管（二）、毛细血管 1、毛细血管是连通于最小

18、的动脉与静脉之间的血管。数量大，分布广。2、毛细血管的数量大，分布广。其管径小（只允许红细胞单行），管壁薄（由一层表皮细胞组成），血流速度最慢，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。（三）、静脉 1、静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。2、静脉的管壁较薄、弹性小，管内血流的速度慢。3、在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。种类 结 构 功 能 出 血 管壁特点 管腔大小 血液流速 出血颜色 出血速度 处 理 动脉 厚 弹性大 较小 快 将血液从心脏输送到身体各部分 鲜红 猛急 喷射状 指压_近心_端 第 10 页 共 18 静脉 较薄 弹性小 大 慢 将血液从身体各部分送回心脏

19、 暗红 血流缓和 指压_远心_端 第三节 输送血液的泵心脏 一、心脏的结构和功能 1、心脏是一个主要由肌肉组成的中空器官，由肌肉壁将心脏分隔成左右不想通的两部分，每一部分又分为上下两个腔，上腔叫心房，下腔叫心室。心室比心房厚，左心室比右心室厚。2、左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；与左心房连通的是肺静脉，与右心房相连的是上、下腔静脉。3、心脏内有瓣膜:防止血液倒流。（1）房室瓣-位于心房与心室之间；（2）动脉瓣-位于心室与动脉之间.4、一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。二、血液循环的途径 第 11 页 共 18 1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉

20、，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径称为体循环。2、体循环把动脉血（含氧丰富，颜色鲜红）变成静脉血（含氧少，颜色暗红）。是由于这一过程血液把运输来的营养物质和氧供给组织细胞利用，把二氧化碳等废物带走。3、肺循环：（流回右心房的血液）血液从右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。这一循环途径称为肺循环。4、肺循环把静脉血变成动脉血。过程是血液流经肺部的毛细血管网，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，与血红蛋白结合。5、体循环是从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，这样就形成了一个完整的血液循环。（注水实验）6、冠脉循环是给心脏自

21、身输送氧和营养物质并运走废物的。第四节 输血与血型 一、血量与输血 成年人的血量大致相当于本人体重的 7%-8%,一次失血 800-1000 毫升，就会出现头晕，眼前发黑等症状，一次失血超过 1200-1500 毫升，就有生命危险。二、血型的发现 1900 年奥地利科学家卡尔.兰德斯坦纳发现血型，并把血液分为 A 型、B 型、AB 型、O 型。血型 A B AB O 红细胞 A 凝集原 B 凝集原 A、B 凝集原 无 血清 抗 B 凝集素 抗 A 凝集素 无 抗 A、B 凝集素 三、同型输血 1、输血的时候，应以输入同型血为原则。ABO 血型是由红细胞上所带凝集原的种类 第 12 页 共 18

22、 2、任何血型的人都可以缓慢输入少量的 O 型。3、AB 型血除可输入少量的 O 型血外，还可以输入少量的 A 型和 B 型血。四、倡导无偿献血 1、一次失血不超过 400 毫升，血浆与血细胞可以短时间得到补充而恢复正常。健康成年人每次献血 200300 毫升是不会影响健康的。2、从 1998 年起，我国实行无偿献血制度。第五章 人体内废物的排出 一、泌尿系统的组成 1、人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫排泄。2、泌尿系统的组成 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。二、尿的形成和排出 1、肾脏是形成尿液的器官。输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱还有暂时贮存尿液

23、的作用。2、肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾约有 100 多万个肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。A、肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球和紧贴着它的肾小囊壁过滤到肾小囊中。B、肾小囊中的液体称为原尿，肾小囊套在肾小球外面，下接肾小管，储存原尿。C、当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。第 13 页 共 18 外膜 中膜 3、尿液的排出 人体排尿作用：（1）排出废物 （2）调节体内水和无机盐

24、的平衡 （3）维持组织细胞的正常生理功能。4、排泄途径（1）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素（2）皮肤：通过汗腺以汗液的形式排出水、无机盐、少量尿素（3）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 一、眼和视觉 1、眼球的结构和功能，人眼球近似球体，由眼球壁和内容物构成 角膜无色透明，可以透过光线，有一定的折射作用 巩膜保护眼球内部，眼白。虹膜有色素，中央有瞳孔，可以透过光线 脉络膜有色素，可以形成暗室 睫状体有平滑肌，其收缩、舒张可以调节晶状体的曲度 内膜：光感受器，有感光细胞，能感受光的刺激 分泌部 导管 眼 球结 构功能 内

25、容物 眼球壁 像双凸透镜，曲度可变，能折射光线 玻璃体透明胶状物，可以透过光线，并有一定的折射作用 视网膜 晶状体 第 14 页 共 18 2、视觉的形成：外界光线_角膜_房水瞳孔_晶状体（主要折射结构）玻璃体_视网膜_（形成倒立的缩小的物像）_视神经_大脑的一定区域（即视觉中枢）形成视觉 3、人的瞳孔的大小根据外界环境光线的明暗可以自动调节。强光时（近物）缩小，弱光（暗）时（远物）增大。4.晶状体的调节：远小近大（看远处物体时，晶状体曲度小，看近处物体时，晶状体曲度大。）二、近视及其预防 1、如果眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射后形成的物象，落到视网

26、膜前方，从而看不清远方物体，这样的眼叫近视眼。2、近视眼可以通过佩戴近视镜凹透镜加以矫正。三、耳和听觉 1、耳的结构和功能：外耳 耳郭 收集声波 外耳道 传导声波 鼓膜：接受声波，产生振动 中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡 听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳 半规管 内耳 前庭 能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关 耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动 2、听觉的形成：外界声波 外耳道 鼓膜（振动）听小骨 耳蜗（听觉感受器）_听神经_ 大脑的一定区域（即_听觉中枢_）形成听觉 3、遇到巨大声响时，要迅速张口，使咽鼓管 张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧

27、大 第 15 页 共 18 气压力平衡。4、咽鼓管：中耳炎是由鼻咽部的病菌通过咽鼓管进入中耳。4、人体除了眼、耳等感觉器官外，还有鼻、舌、触觉等感受器。第二节 神经系统的组成 一、神经系统的组成部分 1、神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。4、脑由大脑、小脑、脑干组成。(1)、大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，越有 140 亿个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区神经中枢。(2)、小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。(3)、脑干：脑干下部与脊髓连接，有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动。5、脊髓：具有反射和传导的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规

28、律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）6、神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。8、神经系统的组成与功能 ：有感觉、运动、语言、视觉、听觉等多种神经中枢，调节人体多种生理功能 小脑：使运动协调、准确，维持身体_平衡 脑干：有维持人体基本生命活动的心血管、呼吸中枢 反射_功能：有基本反应的神经中枢 传导功能：脊髓中的神经纤维，联系脑与躯体、内脏 神经：脑神经、脊神经传导神经冲动 结构功能单位 ：细胞体（内有细胞核）和突起构成；神经元之间通过突起相联接，形成非常复杂的网

29、络，能接受刺激、产生兴奋并传导兴奋 神经 系统 中枢神经系统 脑 脊髓 大脑 神经元 周围神经系统 第 16 页 共 18 二、神经元 1、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。包括细胞体和突起两部分。2、神经纤维：长的突起外面套着一层鞘。3、神经：许多神经纤维集结成束外面包着一层膜.4、神经末梢：神经纤维末端的细小分支。5、神经元的功能是：接受刺激，产生神经冲动，传导神经冲动 第三节 神经调节的基本方式 一、神经调节的基本方式是反射 二、反射的定义：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。三、反射弧 1、反射是通过一定的神经结构反射弧完成的。反射

30、的结构基础是反射弧。2、反射弧的结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。3、反射类型：两种 简单反射（非条件反射）：生来就有，对刺激的基本反应。不需大脑的参与。例：缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射、吃东西分泌唾液等。神经联系是永久的，不会遗忘。复杂反射（条件反射）：后天生活经验的积累形成，能适应不断变化的环境。需要大脑皮层的神经中枢参与。例：听到上课铃声走进教室、闻鸡起舞、谈虎色变、画饼充饥、看梅、谈梅分泌唾液。神经联系是暂时的，可以消退。4、人类的神经调节的特征：能对语言、文字的刺激建立条件反射，这与人类特有的语言中枢有关 第四节 激素调节 一、内分泌腺分泌激素 1、睾丸、

31、卵巢等都是内分泌腺。2、内分泌腺没有导管，它们的分泌物激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。激素名称 分泌作 用 分泌异常时出现的病症 第 17 页 共 18 3、人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等，它们共同组成人体的内分泌系统，分泌许多激素。（外分泌腺如唾液腺、肠腺、胰腺、肝脏等，有导管，分泌物经导管排出，不存在于血液中，不具有调节生命活动的作用。）二、激素调节与神经调节的关系 概括地说，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。例如：当人在情绪激动时，大脑皮层特别兴奋，促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，使人心跳加快，血

32、压升高，血管扩张。第七章 人类活动对生物圈的影响 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 1、我国已经把计划生育列为一项基本国策，鼓励晚婚、晚育、少生、优生。2、人类的活动既有可能破坏环境，也能改善环境。第二节 探究环境污染对生物的影响 一、酸雨对生物有极大的危害:1、使土壤中养分发生化学变化，不能被植物吸收；2、使河流和湖泊酸化，影响鱼虾生长发育，造成水生生物死亡；3、使水源酸化，影响人类健康；4、危害植物的芽和叶，严重时使植物死亡。二、控制酸雨措施：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。三、水中、土壤中的重金属污染物，如汞、镉、砷会通过食物链积累，最终危害人体健康。器官 分泌不足 分泌过量 生长激素 垂体 促进人体的生长 侏儒症（幼年缺少）巨人症（幼年过多）肢端肥大症（成年）甲状腺激素 甲状腺 促新陈代谢、促幼年个体发育，提高神经兴奋性 呆小症（幼年缺少）大脖子病（成人缺碘）甲亢 胰岛素 胰岛 调节血糖浓度 糖尿病 低血糖症 【模拟探究】酸雨对生物的影响 第 18 页 共 18 提示：1.用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨。2.可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长状况，作为判断酸雨是否对植物有影响实验结果：1 号培养皿中种子没有萌发；2 号培养皿中的种子萌发。