人教版部编二年级语文园地八我爱阅读《李时珍》.pdf

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1、人教版部编二年级语文园地八“我爱阅读”李时珍 教学目标 1、能准确、流利地朗读课文。2、理解课文内容，培养学生阅读的习惯。教学时间：一课时 教学过程 创设情境导入 1、出示课件，认识中国古代名人。今天这节课，我们就来认识其中的一位。(课件定格为李时珍的图片。)2、这是李时珍(学生齐答)。谁能把“李时珍”三个字写到黑板上?3、齐读课题。4、同学们对李时珍有哪些了解呢?简单介绍李时珍 二、自学课文，完成问题 出示问题 一：李时珍为什么立下行医的志向？二：李时珍为什么要写一部完善的药物书？三：李时珍是怎样收集材料的，从这些句子中，体现了李时珍怎样的品质？四：阅读最后一个自然段，说说“二十七年”这个数

2、字说明了什么？1、自己读课文，注意读准字音。2、小组合作找一找答案。3、指名读生字，其他同学仔细听他们的字音读得准不准。(提醒同学：认真听别人读，就等于自己又读了一遍。)4、汇报交流问题。5、朗读第四段，读出对李时珍的敬佩之情。指一名学生朗读，学生评价。6、让我们一起来看看这套书。(课件出示本草纲目图片)7、书上说李时珍写这本书用了多长时间?小结：我们算一算，李时珍 34 岁开始动手写这本书，用了 27 年，写完书时已经 61 岁，从一个身强力壮的青年一直写到变成了白发苍苍的老人。这世界上能有几人有如此顽强的毅力!再搜集几位中国古代名人传记，用今天的读书方法自己读一读，你一定会从中得到一笔宝贵的精神财富。三、课外书推荐 板书设计：李时珍 充分准备 本草纲目