五年级音乐上册第4课《祖国印象》教案湘艺版.pdf

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1、优质文档 祖国印象 教材分析：祖国在我心中是湘版小学音乐教材五年级上册第四单元的内容。有学唱歌曲祖国印象，欣赏歌曲我和我的祖国，读谱唱歌奥妙的歌声以及活动。针对老师和学生的实际状况，我选择了欣赏歌曲我和我的祖国和学唱歌曲祖国印象来作为本堂课的教学内容。在欣赏以及学唱歌曲的过程中能让学生对祖国有更深刻的了解，激发学生热爱祖国的热忱。教学目标：1、能学会唱歌曲祖国印象，用深情的歌声表达对祖国的热爱；2、欣赏合唱我和我的祖国，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。教学重点：学会唱歌曲祖国印象，并表达对祖国的热爱。教学难点：唱好歌曲祖国印象中的附点八分音符和附点十六分音符组成的旋律。教学环节：

2、看说赏唱 教学准备：远程教育资源，自制课件。教学过程：一、看：升国旗。教学的情感最能带动学生学习音乐的踊跃性，而图片资料能充分的激发学生的爱国情感。新中国的成立不简洁，祖国为我们缔造的环境不简洁，全国人民共同面对灾难不简洁。我们要更爱我们宏大的祖国，让我们说出对祖国的爱。二、说：在在观看了升旗仪式后，学生有了不少对祖国的感慨，让学生适时的用自己的语言表达出对祖国的情感。三、赏：听赏合唱歌曲我和我的祖国 1、听出示课件，有歌曲的歌词 同学们，我们祖国名字叫中国，祖国日日夜夜与我们在一起，就像身边的父母陪伴我们成长，我们和父母的亲情能割舍和遗忘吗？那我们和祖国的情感能割舍吗？听完 我和我的祖国你就

3、明白了。歌曲带给我们太多的情感的撞击，它有着怎样的心情和情感呢？歌曲的旋律漂亮、热忱奔放。歌词表达了歌者热爱祖国的炙热忱感。视察歌曲的拍号，是 6/8 和 9/8 拍的混合拍。三拍子的歌曲具有很强抒情性，特别是到了旋律的后半局部，对祖国的这一份情感更为浓烈。老师：能有今日的安定、奥妙的生活，是靠千千万万的英雄先烈付出献血甚至生命得来的。2、跟唱 播放歌曲的第一段，学生哼唱。四、唱 优质文档 1、学习歌词 你从那些地方相识了我们宏大的祖国？学生沟通。老师总结：我们在国旗和黑板上相识了祖国，在歌声里了解了祖国，在课本里熟悉了祖国，这就是祖国在我们心中的印象。请同学们跟老师一起来朗读一首诗：祖国印象

4、 课件出示歌词 请欣赏歌曲祖国印象，带着对祖国的那份深情和爱。播放课件祖国印象 2、模唱歌曲 歌曲最干脆的表达了祖国在我们心中的地位，请你用自己最美的声音“呜”来跟着音乐唱出这份情感。播放课件请学生轻声哼唱全曲。遇到难点，由学生提出来。老师总结学生所提出的难点处的旋律：课件出示 3 432 2.6 5665 5.4 3 3 2151 1.1.451 6.165 66 5 33 5 1 分组选择一条旋律进展读谱演唱，老师再请其他组的同学一起来听每组是否正确演唱，并赐予订正和评价。老师伴奏 在熟悉了这几条旋律后，由每组加进相应的歌词。3、再次欣赏全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己没有解决好的地方，老师

5、和同学们一起来帮助。4、处理歌曲的心情 你觉得我们在演唱歌曲的时候有的地方该怎么处理，老师播放音乐，你可以轻声跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我们应当用怎么样的心情，后边又应当用怎么样的心情来演唱？学生沟通。老师总结。前面四句用叙事性的歌词介绍我们怎么样相识祖国，用亲切、自然的声音来演唱；后面几句说出了我们和祖国相依想伴，演唱的力度要加强，心情相对来说比前面要剧烈。5、齐唱歌曲，表现歌曲 让我们在歌颂时，前面四句用亲切、自然的声音，后面的用剧烈的心情来演唱这首歌曲。表现歌曲。老师用琴伴奏。老师和学生共同提出，没有演唱好的地方，为后面的跟伴奏演唱做准备。6、再次呈现歌曲的心情，学生跟课件伴奏演唱歌曲。老师一起来参与表现。五、扩展 祖国在我们的心里，我们在祖国的怀抱里，有了祖国的呵护，我们就能安康成长，我们心中也对祖国更多了一份敬重，坚信我们在行动上能够更加热爱我们的祖国。在升国旗，唱国歌的时候我们更应当带着一份傲慢和高傲。升国旗，唱国歌。高傲、傲慢 完毕：祖国在我们心中，祖国为我们的成长保驾护航，我们也应当用优异的成果来回报我们宏大的祖国，一起建立奥妙的祖国。