小班韵语识字教案.pdf

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1、小班韵语识字教案【篇一：小班九月份工作计划】幼儿园小班九月份工作计划书 健康领域：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意

2、开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。一保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班 幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动

3、计划；3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗 等生活常规。5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中 熟悉同伴，遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。二家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加 班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育

4、儿方法。三教研工作 1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年段集体备课活动。班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部 分幼儿在托儿所时寄过午餐所以 96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一 段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收 集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班 幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。篇二：幼儿园小班九

5、月份工作计划书(1)幼儿园小班九月份工作计划书健康领域：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注意倾听别 人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表

6、达自己的意思。3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。一保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班 幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；3、教师、保育员共

7、同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗 等生活常规。4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中 熟悉同伴，遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。二家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加 班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，

8、让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。三教研工作 1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年段集体备课活动。班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部 分幼儿在托儿所时寄过午餐所以 96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一 段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收 集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班 幼儿的自制力较弱，常规养

9、成需要逐步培养。篇三：幼儿园小班 9月工作计划月 工 作 计 划 和 小 结 篇四：幼儿园小班 9 月份教学计划 幼儿园小班 9 月份教学计划主题：快乐的幼儿园 1 学习道别，问好的礼貌用语。2 学习介绍自己，培养幼儿在集体面前大胆讲话。3 边做动作边学儿歌，学会倾听并按语言做动作。健康运动 主题一：我是棒小孩 1我健康长大，认识自己，感受健康成长 2不用妈妈抱，锻炼走路的能力培养走路意识。主题二：养成好习惯 1自己的事情自己做，培养自己做事的习惯 2擦擦嘴培养饭后擦嘴漱口的习惯 科学探索 主题：可爱的家 1我的家，了解自己家里的物品，引导孩子走进科学 2各种各样的房子，了解各种不同结构的房子

10、，认识周围事物。3鱼儿的家，了解鱼的生活环境。4小鸟的家，了解鸟的生活环境。5蚂蚁的家，了解蚂蚁的生活环境。6回家，了解动物居住的特点。数学操作 主题：小兔和妈妈 1量的变化，能以目测比较二者大小 2数的变化，了解数量“1”和“许多”的意义。社会交往 主题 我长大了 1我是丫丫，自我介绍，增加自我认识，向别人介绍自己，学习与人交往。2是 男孩还是女孩，增加自我认识，学会分辨男孩女孩。3丫丫长大了，增加自我认识，明白成长概念。艺术创造 主题：高高兴兴上幼儿园 1高高兴兴上幼儿园，初步感受和理解歌曲内容及节奏，鼓励尝试绘画活动。2 我的小手绢，体会音乐游戏的快乐。3美丽的花手绢，喜欢运用多种工具材

11、料进行装饰，掌握其方法。4跟着老师走，根据歌词和节奏进行音乐游戏，尝试运用多种线条绘画。英语:1 单词:six seven eight nine ten umbrella2 情景对话：how many umbrellas?six/seven/eight/nine/ten umbrella3歌曲欣赏：ten little indian boys one little two little three little indians.four little five little six little indians.seven little eight little nine little ind

12、ians.ten little indian boys.武术：幼儿在老师的指导中进行一些简单的动作冲拳、推掌、屈腿，扎马步等动作练习，培养 幼儿的身体协调性平衡能力，控制力等等。幼儿戏剧：幼儿通过了解故事 小动物们开学了的情节，并能对其中人物的发展和变化情节进行 简单的诠释、表演。培养幼儿的表达能力，展示能力。体育：幼儿在老师的引导下，进行跑、爬、钻、攀等动作，培养幼儿的身体灵活性、协调力、平衡力。奥尔夫音乐：幼儿通过听音乐，感受音乐中的情景，并使用乐器打出不同的节奏，感受音乐的快乐。韵语识字：1、一人大一人大，二人天。日月明，小大尖。2、木子李木子李，羊女姜。言午许，弓长张。3、贝才财贝才财

13、，石专砖。令页领，立占站。4、足包跑足包跑，田力男。门口 问，又欠欢 安全教育：1 引导幼儿在幼儿园里 教室里不能跑 要慢慢的走，以免摔倒以及户外活动时应该注意 的问题 2 引导幼儿小朋友之间要友好的相处，不能打人。常规训练：1 喝水常规 2 午睡常规 3 礼貌常规 4 坐的常规篇五：小班 9 月份主要目标与活动安排小班 9 月份主要目标与活动安排-计划 上月新入园的孩子情绪不稳定，他们对新和设施不熟悉，个别孩子哭闹现象严重；多数孩子 不会自己吃饭，不喜欢用园的杯和毛巾，但对从家里带来衣服、玩具感到亲切，。很多孩子喜 欢听、听音乐，喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的交往，怕

14、见生 人。由于他们情绪易受环境的影响，所以，他们很容易被的事物吸引，注意力容易转移。月重点 1熟悉的环境，逐渐常用物品及标记，尝试着做自己喜欢做的事。2在轻松的环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪。3开展主题：开心宝宝。4结合节和节，激发幼儿老师的情感，并让幼儿感受节日的愉快气氛。5能够在老师的指导下进入盥洗室，解小便、洗手，学习独立进餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地点，安静地就寝。月教育目标 1知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和感，喜欢老师和小，逐渐和适应集体生 活，会高高兴兴上幼儿园。2喜欢幼儿园，喜欢老师、同伴及幼儿园其他工作人员。3能听懂并学说普通话。4喜欢听故事、看

15、表演，翻阅图书，简单理解其表达的意思。5乐意参与集体游戏活动，感受集体活动的，减轻入园焦虑，乐意上幼儿。6学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活，增进与老师、同伴的情感。月工作准备与建议区域活动：开放区域：生活区、娃娃家、语言区、美工区娃娃家：提供同类的布娃娃、毛绒玩具、塑料食物、婴儿用品等 2-3 份，模仿照顾娃娃、收拾屋子等。生活区：1、喂小：将纸板箱装饰成小动物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，手眼协调能力。2、扣纽扣：准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。美工区：1、海绵画：把海绵切成各种形状，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦。2、撕报

16、纸：随意撕、粘。3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。语言区：1、一页一页翻书看，看护图书，不撕书不卷书。和同伴友好地看书，不争不 抢。2、提供各种与主题相关的图书和幼儿从家中带来的图书，供幼儿阅读。提供玩具电话机 两部，供幼儿自由交谈。环境创设：1创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。2活动室的 整体布置体现家的温馨、舒适，墙面用彩色纸进行装饰。3墙饰主题为“开心宝宝”，拍下小朋友开心的笑脸并张贴。4在墙面上设置“我与好朋友”展板，每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，让幼儿根 据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。工作：1召开家长会，向家长幼儿入园的适应性，()

17、。2了解幼儿家庭情况及生活习惯，建议家长有意识地向孩子介绍幼儿园的愉快生活，激 发幼儿想上幼儿园的欲望。3及时向家长反映孩子在园情况，特别是适应幼儿园生活方面的情况建议家长根据幼儿 适应情况，逐步延长幼儿在园。小班 9 月份主要目标与活动安排 月教育活动 主题名称 活动内容 涉及领域语言 科学 艺术 开心宝宝小动物和大灰狼小碗小乌龟上幼儿园小手拍拍谁和我一样 绕毛线找小（1）我的朋友在哪里点名时间木头人手指谣百宝箱你喜【篇二：中班语言儿歌教学设计】中班语言儿歌教学设计：小雨点 罗应梅 设计思路：纲要中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对

18、作品的体验和理解。而儿歌小雨点语言朴实、短小精悍，是一首优美的儿童诗，以清新的语言，形象生动地描述了小雨点落在花园里、池塘里、田野里的情形，唤起了幼儿对大自然的热爱情感,很适合中班幼儿特点。因此我尝试运用图谱来进行儿歌小雨点的教学。让幼儿通过图谱来轻松的理解和记住儿歌，使幼儿充分感受到儿歌中所表现的意境，感受到文学作品中的文字美。并让幼儿通过生活经验来大胆地进行儿歌的仿编。活动目标：1、利用图谱在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。2、理解动词：张、摇、爬。3、体验儿歌所带来的和谐、美好的情境，从中感受大自然的美好景象。活动准备：课件、与儿歌有关的可操作图谱、小雨点图片。活动过程

19、：1、谜语导入，激发幼儿兴趣。师：宝宝们，今天老师要让你们猜一个谜语，看看谁最聪明最爱动脑筋。师：千条线、万条线，落到水里看不见。（幼儿动脑筋想）宝宝们真聪明，猜出了是雨，那么今天我们就要来学一首和雨有关的儿歌。2、出示小雨点图片，引出儿歌名称 师：是一首什么儿歌呢？我们一起来看这幅图，看看图里有什么？（小雨点）对，是小雨点，今天我们要学的这首儿歌就叫小雨点，我们一起来读一读儿歌的名字吧！3、观看课件，欣赏儿歌。让幼儿边观看课件边欣赏儿歌。4、学习儿歌小雨点。（1）、出示可操作性图谱，帮助幼儿理解记忆儿歌内容及理解动词张、摇、爬。师：宝宝们，刚刚听到的儿歌里说小雨点落下来发出怎样的声音啊，它们

20、都落到了哪些地方？（教师根据幼儿的回答用儿歌的句式进行总结并依次出示图谱）师：（出示花园图片）小雨点落到花园里，花儿乐得怎么样?(张嘴巴)教师请幼儿把张嘴巴的花儿贴的花园图里，并让幼儿学学张嘴巴的动作，理解动词“张”。（小雨点落到鱼池里和田野里的教学方法跟小雨点落到花园里相同）(2)、利用图谱，引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。（3）、分别以集体、小组形式背诵儿歌。5、教师小结 活动延伸：让幼儿利用生活经验仿编儿歌。（附：儿歌图谱）韵语教学像什么活动设计 刘子萍 【设计意图】韵语是中国传统文化形式，它不仅形象有趣，押韵上口，使人喜欢诵读，更重要的是其利于记忆。像什么一课，做

21、到字不离词，词不离句，在具体的语言环境中，联系生活实际，运用奇特联想与定位联想进行识字，这样便于理解，避免枯燥，易于背诵。但根据中班幼儿具体情况，孩子们识字甚少，对 1.2.3.4 几个数字仍很模糊，不能正确书写，所以本次活动，我运用了图谱教学来帮助幼儿记忆本首儿歌内容，同时又对 1.2.3.4 几个数字进一步地加深印象。【活动目标】1.通过活动，使幼儿对儿歌内容感兴趣，能背儿歌。2.学会字：1.2.3.4 3.学习词语：什么、铅笔、鸭子、耳朵、旗子。【活动准备】图谱.字卡 【活动过程】一、激发兴趣。师：今天，有几个数字宝宝来我们班上做客，大家欢迎。（老师同时把 1.2.3.4 几个数字卡片贴

22、在黑板上）。师：小朋友们认真观察看看几个数字宝宝像什么？（幼儿们自由回 答）。老师还把这几个数字宝宝编成一首儿歌，你们想不想学。（引出主题）二.学习儿歌。1.师念一遍儿歌。2.引导幼儿学习儿歌。（逐句教幼儿学习，在数字宝宝后边贴上相应的图谱，在图普下面写上儿歌内容）3.学字词：（出示卡片数读，认读，同时也让幼儿在儿歌中找出相同的字词）水、风、1、2、3、4、什么、铅笔、鸭子、耳朵、旗子。4.运用多种形式记忆儿歌 三.游戏。1.教师说数字，让幼儿说像什么。2.幼儿互相交换对答。3.比赛背诵完整儿歌。【活动延伸】让幼儿想 5.6.7.8 几个数字可以怎样编一首儿歌。附图谱：【篇三：幼儿园班级周总结

23、】篇一：幼儿园学前班周工作总结 学前 班周工作总结 一周的时光在繁忙 而琐碎中匆匆过去，虽然有点累，可还是很值得的，每每看到小宝贝们灿烂的笑容，都倍感 欣慰。秋季是各种传染病 多发季节，虽流行红眼病能躲过一劫，但我们不能有侥幸心理。需时时注意天气冷暖变化，孩子卫生习惯的养成，衣物的适时增减，午睡的管理。室内开窗通风等方面时时关注，而且 本周我们还每天早晨带领幼儿早操，增强幼儿体质，谨防各种疾病发生。“在游戏活动中学 习”，让幼儿体会学习的快乐。孩子们学习兴趣浓厚，对数学也产生了浓厚的兴趣，能独立核 算 10 以内的加减法。这些天里，我也发 现了孩子们的弱点，就是在自理能力方面还存在很大的问题，

24、如：穿衣服。但是据我们观察，发现孩子在老师鼓励下能自己动手穿衣，这说明孩子有这个动手的欲望，能做到一些我们认 为他们很难完成的事情，关键是有没有尝试的机会，而家长们每包办孩子的一件事情，就让 孩子失去了一次体验和动手的机会，一次自我实现的机会。有一种爱叫“放手”，所以家长应 放开双手，让孩子做一些力所能及的事情，有意识地为孩子创造与人交往、合作的机会，鼓 励他去接触陌生的环境，去勇敢地与他人交往。篇二：幼儿园中班周小结 幼儿 园中班周小结 1、幼儿园中班每周工作小结 各位家长、小朋友们：大家好！近几日虽然是阴雨绵绵，但咱们过得忙碌、愉快而充实，现将有关的工作小结如下：一、上周工作总结：1、在周

25、一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个 别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不错。3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家 长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿 请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能及时给孩 子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子

26、都能健康的入园学习。4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极 参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，（尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷）对各位家长的支持表示感谢。二、下周工作计划：1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情况给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉 长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的 安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，希望家长朋友们一如既往给孩子做好 预防工作，本周园内也将进行幼儿夏季体检

27、。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。3、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲文明、懂礼貌，老师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也积极投入这一教育行列，对孩子进行文明、诚信教育。4、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事 成，祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。2、幼儿园中班各周小结 一周的工作已经圆满结束，对这一周的工作，进行了简单地梳理、记录，以便今后更好地开 展工作。2 月 18 日（周一）：是孩子们注册报到的日子，一大早便来园迎接孩子们和家长。由于上 一天已经作好了

28、准备，所以报名工作井然有序。到下班时，有 32 个孩子来报到了，有 3 个孩 子回老家还没过来，我及时联系了他们，确定了他们要正月十五以后才来。2 月 19 日（周二）：今天是孩子们新年里第一天来园，我们三位老师早早地来到班里，准 备好了玩具，迎接他们的到来。孩子们的情绪都还稳定，都能进行正常的教育教学活动。2 月 20 日（周三）：轮到自己带早班，精心准备了教学活动红彤彤的新年和红包的 祝福两个教学活动，和孩子们共同回顾了过新年时的热闹场面。2 月 21 日（周四）：今天是元宵节，孩子们带来了汤圆。首先，肖老师给他们介绍了元宵 节的来历，接着，便开始煮汤圆吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，

29、乐在心里。2 月 22 日（周五）：又是一周的最后一天，放学前对本周孩子的表现进行了小结，发放了 小金花。虽说只是流水账式的记录，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作还要更细致、周到。3、幼儿园中班第八周工作小结 时间匆匆过了第八周，清明小长假以后，我们又迎来了紧张而又繁忙的工作中，虽说这周只 有短短的三天时间，三天也可以让我对自己的工作做出一定的反思；新教师，就犹如温室里 的花朵，每天和孩子们一起成长、一起收获。至此，我改变了原先的计划，将每月一总结固 定成为每周一小节，希望自己的这个计划能够真正落实下去，让我的教育之路增添一份色彩。三天的时间不长也不短，由于小班组进行常规调研活动，我的

30、师傅因为要去调研固我们换了 课，很久没有给孩子们上课了，感觉有那么点生疏了，一节课后我的喉咙感到明显的疼痛，很照顾我，说话都是轻轻地，这让我很感动；这两天都是早班的缘故，所以每个早上有三个 活动，经过了这两天的带班我发现了我在教育教学中飞问题：一、让教育变得更“活”：作为青年教师的我，一些上课的技巧肯定和老教师们还有一定的差 距，有时候地环节自己就很难把握好，那就照本宣科吧，这又感觉很枯燥，也没有自己特色；虽说教本都是专家汇聚的，但自己在课堂的把握中没有很好的体现“活”的这个韵味来，比 如健康活动学做消防员，教本上很明确的告诉我们这个活动应该怎么上，并且附有图示，我在执教中就按照这个大纲基本走

31、了下来，活动还算进行的比较顺利，孩子们地参与度也很 高，也能基本模仿出消防员的那种快速的穿衣动作、救活动作；不错呀，教学目的也差不多 达到了，可事后我就在想，在原有基础上，我是否可以再增加点难度，让孩子们增加点难度，可以设置一些障碍物，从中让孩子们体验消防员叔叔是要克服很多困难的，从中也能够让教 育变得更加充满活力。二、让教育多一份“思”：都说反思能够让我们成长的更快，现在看来的确如此，每个活动后 都应该有所“思”，更确切地说是多一份“思”，以前总是觉得公开课后应该好好反思一下自 我，平时的课那就不用了，但事实证明我错了；每个活动后我都应该有更多的思考：今天的 活动好的地方在哪里？不好的地方又

32、在哪里？我的教学目标达成了吗？重难点把握好了吗等 等，要要我们的教育充满智慧那就从我做起，多一份思索，多一份思考，把教育变得充满智 慧的闪烁。三、让教育变得更赋予童心：幼儿园教师的世界也犹如孩子们一般充满童心、充满好奇心，有时候孩子们为我们打开了一扇窗，那就迎合着他走进他们的世界，一起蹲下来倾听孩子们 的世界，充满童真与想象力。已经是第八周了，在过去的几周时间里都没有好好的总结，接下来的几周时间里应该好好把 握，多一份期待、多一份坚持，把这份坚持延续下去，做一名充满智慧的新教师，那就期待 吧。4、幼儿园中班第四周工作小结 开学第四周结尾了，孩子们在这周又学到那些本领呢，现将班级工作小结如下：1

33、、这周我们班开展礼物小主题，在这个主题里，让孩子们理解“礼物”的含义，学习相 关的“礼物”特征，提升孩子们分类的能力。在学习中，让孩子们感受礼物所承载浓浓的亲 情与友情，引导孩子萌发感恩意识、责任意识，学习爱物惜情。篇三：幼儿园周班级工作总结 幼儿 园周班级工作总结 幼儿园周班级工作总结 一、常规、教学工作：1、帮助实习老师进行故事、折纸等教学活动的材料准备以及教学过程的指导，让各位实习老 师对自己的特长得到最好的发挥。2、播放彩虹的约定，引导幼儿随着优美的旋律进行创编，为孩子们的节日做准备。3、学习用对角折的 方法折小鱼，并进行大鱼小鱼好朋友的添画活动，通过进行的美工活动让幼儿感受大小的区

34、别。4、通过各种蛋的图片、实物认识各种各样的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黄和蛋壳，并能按照蛋的 大小进行排列。6、开展了第五次图 书漂流活动，结合家长孩子阅读、记录、绘画情况和带回及时情况等，教师进行整理和记录，并在宣传栏中向家长进行反馈。7、通过安全教育活动让幼儿知道正确使用剪刀的方式，加强幼儿正确使用美工剪刀的注意事 项，让幼儿学会使用剪刀时保护自己和小朋友的办法。二、家园共育：1、为丰富幼儿的户外游戏材料，请爸妈和孩子一起自制完成了风车、梅花桩、麻花辫等游戏 材料，供幼儿户外区域游戏玩耍。2、请爸妈利用休息日带孩子去动物园、并在家陪孩子一起观看动物世界栏目，帮助孩子 观察大大小小的动物，知道它们

35、的名字，了解主要特征、习性，知道爱护动物朋友。3、请爸妈在家和孩子一起熟悉彩虹的约定这首曲子，家园一起为班里的舞蹈活动彩虹 的约定做准备。4、利用校讯通的方式提醒家长为了保证幼儿的安全，接幼儿时必须持接送卡，无接送卡立即 补办。三、生活活动 1、结合晨检、午检，以及在娃娃医院中进行的“手足口病”经验渗透，进行健康教育，每天 的晨检、午检引导幼儿自觉的接受检查，养成洗手的好习惯；保育教师做好班级的紫外线、84 消毒工作。2、引导幼儿熟悉正确的洗手的方法，让孩子在洗手时手心手背都要洗到，并注意控制水的大 小。3、结合午餐环节，对于每餐的菜在餐前和孩子一起进行所吃菜的营养知识的交流，了解科学 饮食应

36、是干稀、荤素搭配让孩子养成不挑食的好习惯。4、继续加强常规习惯的养成活动，离开座位就把小椅子推倒桌子底下，吃饭或是加餐时要用 盘子接着饭渣渣，并在收盘子时把自己的桌面收拾干净。5、绘画活动后继续跟进水彩笔、记号笔、垫板等材料的收拾整理活动。篇四：幼儿园蒙一班周总结 幼儿 园蒙一班周总结 幼儿园蒙一班周总结 本周主题掌握韵母书写适应紧张的学习氛围 9 月 14 日周一小朋友友们早早来到幼儿园，周一早上惯例是到户外升旗，今天是由蒙七班的 小弟弟升旗，蒙一班大哥哥大姐姐站的笔直笔直的小队伍，国歌声响起已经不需要老师给予 太多的提醒，有的小眼睛目视国旗立正站好，有点的立正敬礼，果然有大哥哥大姐姐的范儿

37、。每天的课程都被安排的满满的，周一 a 组的 50 以内点数，b 组的10 以内的单双书，接下来 的户外活动时间也缩短了，午饭前还有一节课。下午的课程也从一节增加到了两节。好多孩 子都表现出不太适应，午饭前多加的这节课可能是大家玩累了的原因，都显得精神不太集中。上周开始已经开始学习拼音，周二 a 组小朋友的第一节课是临摹拼音韵母，通过砂字母板的 描画来巩固每个字母书写的正确笔画。b 组小朋友则是开始学习加法版，主要学习加法板的 运用方法，通过这项工作学习 5 以内的加法。本应该正常上的轮滑课因为轮滑教练的个人原 因本周二没有上，改成了梁老师有趣的声调课，课上梁老师有声有色的讲述了拼音字母的好

38、朋友四声调，小朋友对相同字母发出的不同声音显得格外感兴趣课后还有人模仿。特别说一下周三的英语课，我们一起学习了春夏秋冬四季和的特征，英语课是由李老师上的，课上气氛轻松，孩子们边玩边学，都很投入，以至于李老师都说下课了小朋友们还自己读着 单词进行这游戏，给李老师点赞，给蒙一班聪明的小朋友们点赞。周四小朋友们学习 了生字组词，a 组小朋友们学习了成语接龙，为了使孩子们了解成语，已经从周一开始，每 天早餐时间给他们讲一到两个成语故事，以便与理解，但是上课时理解成语接龙仍然存在着 一些问题。周四下午的课程让孩子们被感轻松，一节深受喜爱的科学实验课，我们一起动手 一起想办法让手中的纸片站起来，了解了三角形的稳定性。最后的一节折纸课，我们一起动 手折小鸟，孩子们都很喜欢动手，并且做出自己的作品后会有成功的喜悦。周五 a 组学习了看图讲故事，主要培养孩子们的细致观察能力，与逻辑推理能力和表达能力，