少先队工作有关章程制度.pdf

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1、.-少先队工作制度 少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。常见的几种制度有：1队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。2队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。3队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。4队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段

2、。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。5队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。.-6表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10 月 13 日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。7活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。8小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时

3、间进行。9离队制度。队章规定年满 14 周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。10阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。.-少先队工作有关制度 一、簿册、会议制度 大队：做到“三有”：有“四簿一册”、有辅导员学习制度、队干例会制度。中队：做到“双有”：有“三簿一册”、有队委会会议制度。辅导员学习制度：每月安排一次辅

4、导员业务活动时间，作为布置工作讨论问题、学习业务交流之用，学期末要及时召开经验交流会研究探讨工作方法。队干例会制度：每月开队委会议即队干例会，研究布置工作，学习交流经验，汇报中队的工作，提合理化建议。二、队活制度：双周星期一下午第一节课为队活时间，每月一次主题队会，严格按队会程序进行，队活有记录，大队做到有布署、有检查、有记录。三、选举制度：队干部每学年初改造一次，做到“三有”，有选举办法、条件，建立干部档案。四、培训制度：每学年培训四次中队干部，做到“四有”，有安排、有教材（讲稿）、有总结、有地点。五、聘请制度：每学年聘请一次中队辅导员，每学期一次工作交流会，每月一次工作例会。.-考评制度：

5、平时考查，月末综合，每学期一次主题队会观摩。每学年最少一次主题队会评比，做到有安排，有总结。奖惩制度：每年“六一”表彰雏鹰中队，雏鹰队员，每年表彰一次读书读报先进集体，做到有评比、有记载（优秀中队辅导员与雏鹰中队同步）。.-红领巾广播站制度 红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。广播站名称：红领巾广播站 广播时间：周一至周五每日一次，每次 30 分钟 广播站人员组成：指导教师：由大队部聘任学校老师。播音员：每个学年选拔一次，要求工作责任心强，对播音有浓厚兴趣，普通话标准，口齿

6、清晰。编辑：每个学年选拔一次，或由老师推荐，随时发现，要有一定写作基础，知识面较广，任务是编写、撰写稿件。广播稿源：1、由学校教师、学生投稿。2、由编辑写稿或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。3、由各中队的红领巾读报小组交稿，中队的读报小组由专人负责，每周向广播站投稿一次。广播内容：.-“一周天下事”：对一周来的国内外大事报道。“校园新闻”：报道学校、中队的各类事件。“知识田地”：专门进行学习辅导。“习作园地”：对学校里好的文章、日记、读后感进行广播。“青春快递”：队员们可以为老师和同学点播歌曲。“每周一次”：专门用来进行各类竞赛活动，如“猜谜”、“脑筋急转弯”、“知识小问

7、答”等。注：广播内容依据实际情况，随时补充。广播培训：包括音响设备的使用，线路的架设，机器的保养，做到队员能独立使用机器，进行播音，应付紧急情况。播音培训:认真收听电台广播，举办播音员大赛，提高播音水平。.-少先队队前教育和入队制度 少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。因此，在此阶段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先队入队教育的制度。塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整

8、洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。讲坛授业：由大队委到新生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可采用看录相、组织竞赛等。发展队员：由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。入队仪式：选择在大队开展主题教育活动的一个主要阶段，在节日或建队日进行入队仪式，仪式规范、热烈，

9、基调激昂向上。.-跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。附：队前教育“十知道”1、知道队的名称，理解“先锋”的含义。2、认识队旗，知道图案含义。3、知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。4、知道敬队礼及其表示的意义。5、知道队的呼号。6、学会写入队申请书。7、知道入队时做一件好事。8、会唱队歌。9、知道入队誓词的内容。10、知道合格队员要做到“五自”。.-升旗仪式制度 每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的

10、极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：一、旗手：升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。二、主持：升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。三、国旗班：由各中队推荐选举，由大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，

11、每星期训练一次。四、升旗中队：.-由二五年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推荐旗手、主持，检查旗绳，负责联系国旗班，负责国旗下讲话。五、国旗下讲话：由升旗中队承担。讲话人可以是队员、老师、学校行政领导、家长等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大队部审阅批改。六、考核奖励：每学期末，由大队部、政教处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。.-升、降国旗制度 为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国

12、必须先爱国旗，增强国旗意识。从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。特制定升国旗制度如下：（一）仪式开始前要求：1、每周一早晨 7：30 分必须准时到达升国旗地点。2、要求教师要穿着整洁，学生必须佩戴红领巾，穿校服。3、周二至周五，每天由升国旗小队负责升、降旗。（雨天除外）4、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。（二）升旗仪式程序：1、出旗 介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在乐曲声中，走向旗台。2、升旗 升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它情况者，升旗时要停止活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。3、唱国歌

13、唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。.-4、国旗下的誓言 国旗下誓言由中队选出的优秀队员宣读或朗诵，誓言内容要具有时代性、时效性。5、升旗仪式由少先队中队负责。（三）升旗手、护旗手和指挥 每周由中队推选代表或为学校做出突出贡献的学生组成升国旗小队。（四）降旗 1、少先大队每周一检查学生戴红领巾和按时到校情况。2、大队委员检查每天国旗小队升降旗情况，雨雪天要随时降旗 .-少先队大队委竞选制度 一、指导思想：为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。二、竞选宗旨：公平 公正 公开

14、 三、竞选条件：1、三至五年级品学兼优的少先队员；2、担任中队委以上职务，有组织才能，起到模范带头作用；3、能独立完成老师交办的所有工作任务；4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力；5、有开拓精神，能创造性地开展工作。四、竞选办法：采取竞选候选人大队委竞选产生大队委的方式 1、各中队竞选产生大队委竞选候选人；2、大队委竞选分为竞选演讲和答辩两部分，候选人抽签决定竞选顺序；.-3、每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟，接着答辩；4、各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票，票多者作废；5、按票数和评审小组计分，当场产生大队委成员，并颁发大队委标志。.-少先队大队委例会制度 一、每周星期五

15、第三节课后，必须按时到少先大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。二、认真做好记录，并能做到及时落实。三、汇报分管工作，简明扼要。四、发言要积极，发现的问题要及时反映。五、讨论问题时，要尊重别人的意见。六、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。七、如有紧急事随时通知。.-大队委值周工作制度 一、按时到岗，不迟到，不空岗。二、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。三、检查各阵地情况，认真做好值班记录。四、认真清扫室内卫生。五、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。六、发现问题及时反映到政教处、大队部。大中队干部工作制度 一、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。二、能正确处理好

16、学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。三、必须具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。四、加强自身工作素质的提高，在工作中不断提 高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。五、要有开拓精神，针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。.-少先大队辅导员职责 大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者，大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。1、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。2、根据上级有关

17、部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。3、指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。4、领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。5、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度，组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。6、办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验，做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。7、认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作，关心他

18、们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。.-8、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。9、维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。10、提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和具体做法。11、认真安排好学生的寒暑假活动，组织好学校的冬令营、夏令营活动。12、认真抓好大、中队干部的培养，与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。.-中 队 辅 导 员 职 责 中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。一、指导中队委员会制定工作计划。二、指导中、小队进行各种实践体验活动。三、指导中队日常工作，如：墙报、图书角、荣誉角的更

19、新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。四、帮助开好中队委员会会议。五、训练中小队干部。六、对少先队员进行咨询活动。七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。八、与教导主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。.-读书读报制度 书报，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少先队员的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。课堂教学是少先队员主要学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习内容。为促进我校读书读报工作，开拓队员视野，增加队员的竞争意识，特制定读书读报制度。时间：

20、每周二的早读时间为读书读报时间 形式：大队部设立中心读报组，负责导读，各中队成立读报小组，负责本中队的读报工作。读书读报由大队部和各中队组织，每名队员要准备读书笔记，做读书卡，写读后感，中队要按时填写读 书读报记录。方法：为激发队员阅读兴趣，各中队可通过举办图书展览，举办朗诵会，组织评书活动、有奖问答、抽奖，举办优秀读书笔记展览等，激发队员的读书热情。竞赛：大队部、各中队及时组织各类读书读报竞赛，参加各级各类的读报活动，根据情况，适时开展读书活动。评比：订报率超过 70，能够积极有效地开展读书读报活动，经考核，可授予“读书读报先进集体”的称号，同时作为“雏鹰中队”考核的一部分。.-大中队干部工

21、作制度 一、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。二、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。三、必须具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。四、加强自身工作素质的提高，在工作中不断提 高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。五、要有开拓精神，针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。.-鼓号队训练制度 一、鼓号队作为少先队工作的基础建设，必须加强组织管理，力求规范化、制度化、规模化。二、训练时间每周二、四训练，训练地点操场。三、训练教师填写好队员登记表，必须按时点名。四、队员必须按时参加训练，不得迟到、早退，有事

22、有病要请假。五、队员按照演奏乐器分组训练，队长负责收发器械。六、个人保管好自己训练器械，不得损坏、丢失，如损坏丢失照价赔偿。七、个人在外出或校内演奏后，保管自己的服装，按时交还，破损按价赔偿。.-鼓号器械管理制度 一、学校鼓号队乐器，由训练教师分类编号、登记造册，统一管理。二、各种乐器分类由学校登记以后，由管理人员负责管理。三、人充分发挥鼓号队的效能，积极为少先队活动服务。四、使用鼓号前，要掌握各种乐器的使用方法，正确使用以防损坏。五、每次训练或演出之后管理人员要按发出乐器数目收回乐器。六、鼓号设备要妥善保管，防火、防盗、防风、防霉，如管理不善或使用不当，造成损失，由学校根据情况研究决定由当事

23、人赔偿部分损失乃至全部损失。七、鼓号乐器不得随意借给他人使用，经学校同意后方可借出。.-少先队中队工作考核方案（试行）(总分 100 分）一、组织建设（18 分）1、中小队委员配备齐全且合理划分小队；（3）2、中队的旗手、鼓号手配备齐全；（2）3、按照有关规定及时竞改选中队委，竞选程序严肃、规范；（3）4、按时参加中队辅导员、队干部培训；（4）5、中队干部工作能力强,能自主组织开展少先队活动，能够自己制订工作计划、设计活动方案，效果明显，队干部文化课等各种知识基础扎实；（3）6、队干部要佩带队干部标志；（2）7、中队委、队员花名册及活动记录齐全。（1）二、基础建设（16 分）1、定期对队员进行

24、队章等队的基础知识教育；（4）2、定期进行队的基础知识抽考；（3）3、低年级队员熟知红领巾、队旗的含义；高年级要熟知队史；（4）4、每个队员的队礼标准规范，见老师、长辈主动行队礼，坚持每天戴红领巾；（3）5、队员着装整齐统一。（2）三、阵地建设（10）1、认真落实大队部制订的各项管理制度；（2）2、根据学校的中心工作定期更换黑版报，并做到内容充实，有针对性、教育性、实用性；（3）.-3、教室内有学习园地、荣誉角、雏鹰争章动态图、卫生角等，实用而简洁大方。（2）4、各中队有自己的教育基地并定期开展活动，记录齐全。（3）四、基本建设（16）1、严格执行中队委例会制度；（3）2、按照大队有关要求执行中队委成员分工负责制度，并按时参加大队召开的有关会议；（3）3、每两周召开一次主题中队会，严格按照中队会程序进行规范、庄重；（4）4、少先队活动的文字材料、图片、活动记录等工作档案规范齐全；5、有黑板报或宣传栏工作小组，并定期向学校电视台或向上级报刊投稿。（3）