二战后资本主义世界经济体系形成教案.pdf

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1、二战后资本主义世界经济体系形成 教案 教学课题 二战后资本主义世界经济体系的形成 所用教材 教材名称：历史必修 第 2 册，第 8 章 1 节 166-168 页 出版社：人民出版社 教学目标 1.知识目标：以“布雷顿森林体系”为例，认识“二战”后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成；掌握国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定这“三大支柱”的基本情况，理解他们的国际影响和地位。2.能力目标：培养学生分析材料、阅读思考、比较分析的能力。3情感目标：培养学生的世界性眼光，理解国家的经济实力决定外交活动的道理，认识到美国的霸权政策。教学重点 1.“布雷顿森林体系”的建立 2.资本主义世界贸易体系

2、的建立 教学难点 1.资本主义世界经济体系的影响 2.对美国霸权政策的认识 课时安排 1 课时 教学用具 多媒体 板书 教学方法 材料分析法 师生问答法 教 学 过 程 及 内 容 一、导入：简介第八章知识结构，以对世界银行、国际货币基金组织图标的认识导入新课 PPT 展示世界银行、国际货币基金组织的图标，引导学生思考这些组织是如何出现的，有何作用，引入本节课的内容。二、新课讲解：（一）“布雷顿森林体系”1、背景：1）第二次世界大战带来的巨大冲击，西欧国家普遍衰落，美国实力空前膨胀。2）以英镑为中心的资本主义世界货币体系以难以维系（美英争夺世界金融霸主地位）讲解过程：（ppt）（1）、阅读材料

3、：主要资本主义国家工业生产在资本主义世界中所占比重（%）国别 年份 美国 英国 德国 法国 意大利 日本 1937 年 41.4 12.5 9 6 3 4.8 1948 年 56.4 11.7 4.3 4.1 2.1.5 师：结合材料和“历史纵横 1”，思考二战后主要资本主义国家实力发生什么变化?反映了什么历史现象?生：美国强大，其他国家衰落。师：对。西欧国家和日本普遍衰落，美国势力膨胀，已跃升为资本主义世界头号强国，资本主义经济发展不平衡。师总结：第二次世界大战给交战双方都带来了巨大冲击，西欧国家普遍衰落，美国的经济实力却空前膨胀，成为世界最大的债权国。（2）师：为什么要设立新的国际经济组织

4、？布雷顿森林会议最后通过了体现美国意志的决议及附件说明了什么？（ppt 材料）生：协调世界经济，稳定经济秩序，防止战争的悲剧重演。这说明美国掌握资本主义世界经济霸权，成为世界经济中心。师：回答的对。这更说明了国家的经济实力决定其在外交中的地位。由于英国在战争中遭到巨大的损失和破坏，以英镑为中心的资本主义世界货币体系已经难以维系。第二次世界大战后期，如何建立一个有利于世界经济持续稳定发展的机制，成为重建战后世界秩序的关键。美国企图建立以自己主导的资本主义世界货币体系。2、建立：1944 年布雷顿森林协议 讲解过程：1944 年 7 月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林，美国、英国、法国、苏联、中国

5、等 44 个国家的代表举行了联合国国际货币金融会议。会议通过了以美国怀特计划为基础的联合国货币金融会议最后决议书及附件，这些文件统称为布雷顿森林协定。3、主要内容：“两挂钩一固定”讲解过程：1944 年签署的布雷顿森林协议，在主要内容上有两个方面：一是美元与黄金挂钩；二是国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩，并维持稳定汇率关系。美元等同黄金（PPT 小明的困惑）4、国际经济组织的成立（1）国际货币基金组织 1945 年，根据布雷顿森林协定，国际货币基金组织和国际复兴开发银行成立。国际货币基金组织（IMF）1945 年成立。现在成员国 180 多个，中国是成员国之一。其基金主要来源于各成员国应

6、缴的份额，现在资金约 2000 亿美元，其中我国约为 46 亿美元。国际货币基金组织的宗旨：稳定国际汇兑；协助建立多边支付制度；加强国际货币合作，通过提供短期贷款缓解成员国国际收支不平衡。（2）国际复兴开发银行（世界银行）国际复兴开发银行又称世界银行【WB】，成立初期的宗旨是致力于战后欧洲经济复兴，后来则转向全球性的发展援助，为成员国提长期货款和技术援助。讲解过程:（ppt）案例 例一：1997 年，韩国爆发金融危机，韩元贬值一半以上，韩国政府向什么组织申请紧急贷款？生：国际货币基金组织 师：结果韩国得到了其提供的 195 亿美元的巨额贷款，并按其方案进行了改革。经过短短的两年，韩国经济迅速恢

7、复。例二：中国长江干堤加固项目和河北省城市用水项目应该向国际什么组织寻求援助？生：世界银行 师：世界银行又给中国贷款.亿美元。5.布雷顿森林体系的认识（1）核心制度内容加权投票制度 国际货币基金组织和世界银行都实行加权投票制度，指每个成员国的投票权与其在基金的配额，即向基金的认股份额成正比。根据布雷顿森林会议，每个成员国有基本投票权 250票，另外每增加相当于 10 万美元的配额，便增加 1 票。这种按照资金的配额决定各国投票权的大小的制度，使该组织实际上也为经济实力最强，占有股份最多的美国所操纵。（2）核心制度内容“双挂钩一固定”的世界货币制度 布雷顿森林协定规定：美元同黄金挂钩、其他各国货

8、币同美元挂钩。所谓美元同黄金挂钩，35 美元一盎司的黄金官价，并把这一官价作为国际货币制度的基础。美国承担各国按黄金官价向美国兑换黄金的义务。各国政府必须协助美国政府维持黄金官价，其他货币与美元挂钩。这一规定，使美元等同于黄金；与美元比起来，其他国家的货币处于从属地位，确立了美元在国际货币体系中的中心地位、主导地位正如当时美国财政部长福勒所说：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。”总结：布雷顿森林体系的建立，为世界货币关系提供了统一的标准和基础，有利于维持战后世界货币体系的正常运转，为世界经济的恢复和发展创造了条件。但是，这个体系也加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。积极作用：

9、稳定秩序；恢复经济 消极作用：美元中心，美国支配。布雷顿森林体系的作用 （二）资本主义世界贸易体系 导入：19 世纪末至 20 世纪初，资本主义进入垄断阶段，各主要资本主义国家逐渐放弃自由贸易政策，纷纷实行贸易保护主义。19291933 年的世界性经济危机促使各国政府加强了贸 易保护主义措施，造成国际贸易进一步萎缩。深刻的教训促使各国开始认识到国际贸易协调与合作的必要性。1关贸总协定出台的背景 必要性：国际政局的变化和 1929 年危机，使人们认识到加强国际贸易协调与合作的必要性。可能性：战后美国拥有强大的经济实力并积极倡导建立国际贸易组织 2概况（请学生们自主探究，完成下列问题）“世贸组织（

10、WTO）的前身是什么?何时成立？它的宗旨是什么？它对世界贸易的发展有何作用？”生：1947 年，美国、中国等 23 个国家在日内瓦签署了关税与贸易总协定。关贸总协定的宗旨是降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。作用：创造推动。创造了一个自由贸易环境，推动了战后世界经济的发展。自关贸总协定缔约以来，共举行了八轮多边贸易谈判。这些谈判缓解了当时国际贸易中的矛盾，促进了国际贸易的发展。师总结：关贸总协定是一个有关关税及贸易政策的国际性多边协定，不是一个正式的国际组织，但实际上一直起着国际经济组织的作用。1996 年改为世界贸易组织；它确立了国际自由贸易体制，形成了以美

11、国为中心的国际贸易体系。影响有两方面：积极：关税及贸易总协定客观上为资本主义世界创造了一个自由贸易的环境，从而推动了战后世界经济的发展；它构成了战后调整世界经济贸易的支柱，使世界经济朝着体系化和制度化的方面发展，它为世界贸易组织的建立奠定了基础。消极：但美国则试图通过它来操纵世界贸易，向外扩张经济。材料：一缔约国领土的产品输入到另一缔约国领土时，在关于产品的国内销售、兜售、购买、运输、分配或使用的全部法令、条例和规定方面，所享受的待遇应不低于相同的本国产品所享受的待遇。请思考：你认为，这项规定对世界贸易的发展有什么作用？答案要点：一方面，有利于创造一个自由贸易的环境，推动了世界经济的发展，对相

12、对发展缓慢的国家可以更多地得到先进产品和技术。另一方面，对发达国家有利，它可以大量地向发展中国家倾销商品，是美国向外经济扩张的工具。3资本主义世界经济体系的形成以美国为主导 (1)标志：世界银行、国际货币基组织成立、关税与贸易总协定的签订，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。(2)作用：标志着战后世界经济已经朝着制度化、体系化方向发展。调整了世界经济贸易和金融。三大经济支柱的出现，是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。在此基础上，战后资本主义世界经济体系形成。4.如何评价战后的资本主义世界经济体系?消极作用：美国在体系中的特殊地位。积极作用：促进了世界经济的稳定与发展，反映了世界经济

13、体系化、制度化的方向。三课堂总结：师归纳:世界经济格局演变（二战后至今）第一阶段（194520 世纪 60 年代末）特征：美国建立了以它为首的资本主义世界经济体系。第二阶段（20 世纪 70 年代初80 年代末）特征：世界经济格局开始向多极化方向发展，经济区域集团化也是经济格局多极化的一个表现。第三阶段（20 世纪 90 年代至今）特征：经济全球化发展迅速 师总结：“布雷顿森林体系”的建立包括三个支柱、两个体系、一个霸主。战后资本主义世界经济体系为战后世界经济的迅速恢复和发展创造了有利的条件。锁着西欧、日本的发展，世界的经济格局又会朝着什么方向演变呢？什么是经济的区域集团化呢？我们下节课继续探

14、讨。四作业 阅读学考必备上本课的知识归纳及拓展 做导与练本课习题。板 书 设 计 第一课 二战后资本主义世界经济体系的形成（一）布雷顿森林体系 1.背景 2.建立过程 3.主要内容 4.货币经济组织建立 5.布雷顿森林体系作用 （二）资本主义世界经济体系形成关贸总协定 1.关贸总协定签订的背景 2.作用资本主义世界经济体系形成及其影响 课 后 总 结 自 我 分 析 教学反思：1.教材重难点知识把握合适，材料引用恰当，难易度适中，学生们表现活跃。2.讲课稍显紧张，语速较快，给学生们思考的时间较短，没有深入引导学生探究。3.整体感觉知识讲解完整、按照课标要求完成了教学任务，重难点讲解到位。但速度稍快，没有给学生足够的思考时间。