人教部编版九年级下册历史第4课日本明治维新学案设计.pdf
《人教部编版九年级下册历史第4课日本明治维新学案设计.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版九年级下册历史第4课日本明治维新学案设计.pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教部编版九年级下册历史第 4 课 日本明治维新学案设计 1/4 班级:姓名:授课教师:主备人 高小慧 审核人 复核人 时间:题目:第 4 课日本明治维新 一、复习提问:(5 分钟)1、英国资产阶级革命的原因及影响?2、美国独立战争的原因及影响?二、学习目标:(1 分钟)1、你知道明治维新的原因有哪些?2、明治维新开始标志、内容是什么?3、明治维新各个措施有什么作用?4、明治维新的影响是什么?三、自主探究:(20 分钟)自主学习 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.德川幕府与锁国时代 2.(1)幕府统治 19 世纪中期,日本处于 统治之下。是名义上的
2、君主,幕府将军掌握实权。德川幕府推行 。(2)内忧外患 内忧:阻碍了日本社会经济的发展。外患:首先打开日本国门。西方国家接踵而至。2.倒幕运动(1)背景 开港通商后,日本经济受到很大冲击,许多手工工场倒闭。日本 外流,引起市场混乱,物价飞涨。农民、城市贫民和 的处境不断恶化。(2)力量:一部分 联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒幕运动。1868年 1 月,倒幕派发动政变,同年粉碎了幕府的武力反扑,结束了幕府统治。3.明治维新(1)开始:从 1868年起,明治政府开始实行一系列改革,史称“”。(2)内容 政治:,实现中央集权。军事:实行征兵制,建立 。经济:推行地税改革,以“”为口号,大力发展近代
3、经济。社会生活:提倡“”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。人教部编版九年级下册历史第 4 课 日本明治维新学案设计 2/4(3)意义 积极:明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新,日本迅速走上了 的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身资本主义强国之列。消极:保留了大量旧制度的残余,色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了 的道路。合作探究 1、明治维新各个措施有什么作用?2、请比较一下中国的戊戌变法与日本的明治维新异同(社会背景、国际环境、领导力量、具体措施、结果多角度分析)3、明治维新的一些重要措施对当今我国改革开放有何启示?四、交流展示(5 分钟)以小组为代表展示 五、课堂检
4、测(10 分钟)1.(2019四川成都)明治维新期间,日本政府推行“改历”“易服”“剪发”等措施,以改变中世纪的风俗习惯,倡导西方人的生活方式。这体现的改革政策是()A 废藩置县 B殖产兴业 C文明开化 D富国强兵 2.(2019河北)明治维新期间,日本一开始全面学习西方,从军事、技术、政治体制一直到生活习惯,全力促进日本的现代化和西化。后来,在改革过程中出现了许多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见,明治维新()A 自始至终采取全盘西化的策略 B彻底根除了封建制度的残余 C 有选择地学习和借鉴西方文化 D使日本走上了侵略扩张道路 3.(2019江苏南京)“政
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版 九年级 下册 历史 日本 明治维新 设计
限制150内