人教部编版20212022学年九年级下册历史第一单元第2课《俄国的改革》同步练习A卷.pdf

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1、 第 1 页 共 9 页 人教部编版 2021-2022 学年九年级下册历史第一单元第 2 课俄国的改革同步练习A 卷 一、选择题(共 20 题；共 40 分)1.（2 分）1861 年俄国亚历山大二世改革针对的是（）A.幕府统治 B.农奴制 C.黑奴制 D.殖民统治 2.（2 分）(2018扬州)促使俄国走上资本主义发展道路的事件是（）A.大化改新 B.1861 年农奴制改革 C.明治维新 D.十月革命 3.（2 分）下列表述不正确的是（）A.俄国 1861 年改革的目的是发展资本主义 B.林肯的伟大贡献在于维护了国家统一和解放黑人奴隶 C.明治维新使日本摆脱了民族危机 D.英国是 18 世

2、纪中期世界最大的殖民主义国家 4.（2 分）亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”从材料中可以得出的正确结论是，这场改革（）A.使农奴在法律上成为自由人 B.是资产阶级性质的改革 第 2 页 共 9 页 C.保留了大量的封建残余 D.使俄国走上资本主义道路 5.（2 分）下面图示反映的是某国某一段历史时期存在的主要矛盾，该国后来实现历史转折的重大事件是（）A.1861 年改革 B.洋务运动 C.明治维新 D.十月革命 6.（2 分）(2017 九下丹阳月考)“臭名昭著的解放实际上是对农民的残酷掠夺。”这里列宁评价的是（）A.英

3、国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.俄国 1861 年改革 D.俄国二月革命 7.（2 分）(2016 九上泉州期中)“人生来就是平等的，财产权是人神圣不可侵犯的权利”体现了哪一文件的核心思想（）A.权利法案 B.人权宣言 C.独立宣言 D.法典 8.（2 分）农奴制危机表现在（）第 3 页 共 9 页 A.农奴制严重阻碍俄国资本主义发展 B.残酷的封建剥削激起农奴的反抗动摇沙皇的统治 C.资产阶级对农奴制不满 D.资产阶级发动资产阶级革命 9.（2 分）(2016 九上滁州期中)俄国废除农奴制改革中的“解放农奴”是为了解决本国资本主义经济发展的（）A.资金问题 B.市场问题 C.劳动力问题

4、 D.技术革新问题 10.（2 分）(2017牙克石模拟)历史的经验表明，改革是历史发展的动力。明治维新与俄国农奴制改革都是世界历史上极其重要的资产阶级改革，它们最重要的意义都在于（）A.彻底铲除了农奴制 B.彻底废除了封建制度 C.摆脱了欧美国家的殖民统治 D.走上了资本主义发展道路 11.（2 分）(2015 九上当涂期末)美国内战前和俄国 1861 年改革前资本主义经济发展所面临的共同障碍是（）A.资金不足 B.企业设备陈旧 C.缺乏自由的雇佣劳动力 D.缺乏人才 12.（2 分）(2016 九上苏州期中)如表中，史实与结论相一致的是（）第 4 页 共 9 页 选项 史实 结论 俄国宣布

5、“农奴获得人身自由”俄国农奴制改革的前提是保护农民的利益 来克星顿枪声 成为美国独立战争的转折点 共产党宣言的发表 标志着科学社会主义的诞生 巴黎公社 世界史上第一个社会主义国家的诞生 A.B.C.D.13.（2 分）(2016 九上遵义期中)下列事件发生在 1861 年的有（）美国内战爆发 宅地法的颁布 俄国废除农奴制 明治维新 A.B.C.D.14.（2 分）(2018百色)19 世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小：另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。”材料反映了农奴制（）A.加强了沙皇的专制权力

6、 B.阻碍了俄国资本主义的发展 C.导致农民贫困频繁暴动 D.符合俄国经济社会发展国情 15.（2 分）1861 年一个俄国官员评价农民的变化时说：“人们挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履 第 5 页 共 9 页 姿势，言论谈吐，一切都变了。”与以上评论相关的历史事件是 （）A.英国资产阶级革命 B.俄国废除农奴制的改革 C.美国独立战争 D.中国洋务运动 16.（2 分）(2018南通)下图漫画想象了 19 世纪 60 年代两位国家元首的会面。两人在历史上有一个共同的美誉“解放者”，都对本国的现代化作出巨大贡献。据此推断，他们两人最有可能来自（）A.英国、法国 B.美国法国 C.美国、俄

7、国 D.俄国、日本 17.（2 分）(2017 九上潮阳月考)俄国农奴制改革是进步的，这是因为（）它彻底废除了俄国落后的生产关系 促进了俄国资本主义发展 它使许多农奴获得解放，扩大了自由劳动力的来源 它有利于农业和整个国民经济发展 A.B.C.D.18.（2 分）与俄国 1861 年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是（）第 6 页 共 9 页 A.改变了社会性质 B.实现了民族独立 C.保留了大量封建残余 D.有利于社会进步 19.（2 分）(2014聊城)某同学利用下面李庄农户构成变化表（单位：户）开展研究性学习。研究的结论应是（）年份 雇农 贫农 中农 富农 新富农 地主 其他 194

8、8 年 86 197 116 18 0 27 2 1953 年 3 74 355 0 4 0 7 A.土地改革基本完成 B.第一个五年计划顺利实施 C.农业合作化掀起高潮 D.人民公社化运动大规模开展 20.（2 分）(2017 九上句容月考)英、俄、日三国走上资本主义道路的过程，相似之处是（）A.都是通过革命的方式走上资本主义道路的 B.都进行了“自上而下”的改革 C.都保留了君主 D.都是由资产阶级领导的 二、综合题(共 1 题；共 15 分)21.（15 分）(2018 九上扬州期末)阅读以下材料，回答问题：材料一：明治维新的领导人一方面认识到旧的传统已落伍过时，敢于抛弃一部分儒学传统包

9、袱和社会陋习，大力推行“西化”；一方面又对自己的民族传统具有信心，在西化思潮刚刚泛滥之际就恢复一部分传统道德东西，主要是儒家伦理和皇权思想，以稳定社会秩序，有效的推动自上而下的工业化。第 7 页 共 9 页 罗荣渠现代化新论 材料二：为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。这些努力的基础是解放农奴。社会改革为政府发起的工业化进程铺平道路，使俄罗斯社会在 19 世纪最后十年发生转型。但是，因为沙皇拒绝放弃其独裁权力政治自由化并没有和社会经济改革同步进行。杰里本特利新全球史 请回答：（1）依据材料一结合所学知识，明治维新中采取了什么措施抛弃社会陋习？为稳定社会秩序，除了“恢复一部

10、分传统道德东西”外，日本还采取了什么措施？改革中的哪一措施推动了日本“自上而下的工业化”？（2）依据材料二，沙皇政府改革的目的是什么？解放农奴为其工业化进程提供了什么条件？请以史实说明其“政治自由化并没有和社会经济改革同步进行”。（3）从推动社会发展的角度写出这两场改革的共同影响。第 8 页 共 9 页 参考答案 一、选择题(共 20 题；共 40 分)1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 第 9 页 共 9 页 二、综合题(共 1 题；共 15 分)21、答案：略