人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习C卷.pdf

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1、 第 1 页 共 12 页 人教部编版三年级上学期语文第 1 课大青树下的小学同步练习 C 卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识积累(共 8 题；共 67 分)1.（8 分）选择划线字正确的读音 侄_子（zh z）手帕_（p p）扳_不动（bn bi）别_扭（bi bi）项圈_（qun jun）屏_障（bng png）2.（12 分）你能照样子写一写吗？例：妖沃（肥沃）狞_ 效_ 扯_ 逞_ 3.（4 分）照样子写词语。香喷喷、_、_、_ 五颜六色、_、_、_ 4.（6 分）我会把合适的词语选出来。洗_ A

2、空调 开_ B沙发 打_ C食品 坐_ D衣服 吃_ E电脑 5.（8 分）加偏旁组字，再组词。韦_ _ 秋_ _ 马_ _ 第 2 页 共 12 页 柔_ _ 监_ _ 康_ _ 6.（16 分）按课文内容填空。（1）司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块_，使劲砸缸，缸里的水流_，掉进水缸的小朋友得救了。（2）司马光救人这件事可看出他是个遇事_、_、_的孩子。7.（10 分）结合课文，解释词语。飘荡：_ 倒映：_ 环绕：_ 8.（3 分）在下面横线上填上合适的词语。_的眼珠 _的芦苇丛 _的舌头 _的生活 二、语段阅读(共 1 题；共 8 分)9.（8 分）课内阅读。搭石（节选）家乡

3、有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免 难道）会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（tio dio）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（yn yng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1）在括号里选择正确的读音或词语。（2）在文中空白括号里填上适当的关联词。（3）解释下列四字词语。第 3 页 共 12 页 协调有序：_ 人影绰绰:_（4）写出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。

4、三、现代文阅读(共 2 题；共 25 分)10.（8 分）(2020 三下期中)课外阅读 漓江 桂林的漓江是一条十分美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，_没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，_它是那么纯洁安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山使

5、桂林的山水永远那么清秀、隽美。（1）文章按_顺序描写的。（2）在文中的横线上填上恰当的关联词。（3）找出文中描写颜色的词语。_ _ （4）用横线画出文中的拟人句。（5）文中分别描写了漓江_、_、_、_的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：_、_、_、_。（6）读了这篇短文，你有什么感想？11.（17 分）(2018 五下云南期末)阅读下文，回答问题 第 4 页 共 12 页 妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说_你已经放假_你今天的任务是_在农舍旁边栽一棵树_读完_远处的青山_这本书_ 佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又

6、想了想：还来得及呢！佩佳坐在一棵高大的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫远处的青山的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机

7、手干的活。”妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。”妈妈把儿子领到一座白色大楼跟前，这里的一切空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好都散发出面包的芳香。“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。”最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”“可我却游手好闲”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。（1）给第一自然段加上标点

8、。妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说_你已经放假_你今天的任务是_在农舍旁边栽一棵树_读完_远处的青山_这本书_ 第 5 页 共 12 页（2）联系上下文解释词语。麦茬：_。馋涎欲滴：_。游手好闲：_。（3）写出佩佳的想法。概述其他人一天中都做了什么。（4）根据分段写出段意。（5）佩佳错在_。“失去的一天”指_。（6）写出两句珍惜时间的格言。第 6 页 共 12 页 参考答案 一、基础知识积累(共 8 题；共 67 分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：第 7 页 共 12 页 解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、第 8 页 共 12 页 答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：第 9 页 共 12 页 二、语段阅读(共 1 题；共 8 分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：三、现代文阅读(共 2 题；共 25 分)答案：10-1、答案：10-2、第 10 页 共 12 页 答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、答案：10-6、考点：解析：第 11 页 共 12 页 答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：第 12 页 共 12 页