人教版语文九年级下册(2018部编版)第六单元名著导读《简爱》课堂实录.pdf

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1、小 女 子 的 大 声 音 简爱导读 一、对话聊书，导入新课 师：同学们，这节课我们来上关于简爱的名著导读课，这部书一经问世便得到各个国家的认可与赞赏，这节课我们就一起走进简爱，我们一起读出这节导读课的主标题小女子的大声音，大家齐读。（生读）师：同学们这些天在阅读简爱，有的读完了，有的没有读完，你们能否说说读了简爱之后，你最大的感受是什么？生：我读到了简爱是一个富有反抗精神的小人物，她不屈服于命运，敢于和命运抗争，她很有思想，很有主见。师：你感受到的是简爱的精神品质。生：简爱从小受尽了折磨，我觉得她很可怜，但她又很坚强，她敢于向命运说“不”！师：大家都是从主人公的角度来谈论读简爱的感受，能不能

2、从这本书的角度来谈谈呢？生：这是一部自传体的小说，简爱身上有夏洛蒂勃朗特的影子，简爱的成长经历也反映了作者的成长经历，是一部呼唤女性独立的名著。可以说是一部女性圣经。师：正确。这是一部为女性争取权益的名著，柳泓宇以“圣经”二字形容简爱，非常到位。第二部分 主线理读，读清情节 师：简爱也是一部长篇小说，同学们在读的时候，有没想到，我们可以用什么样的办法迅速理清这本书的情节与内容呢？生：可按照简爱的成长经历来梳理。生：还可以按照简爱在不同时间段的经历来梳理。师：这是一个角度，除去这个角度，还可以从哪个角度去思考呢？简爱的人生历程还与什么息息相关？生：还可以从地点的角度去梳理这本书的大致内容。师：是

3、啊！这部书依照简爱的成长经历为线索，写到了她所去过的哪几个地方？生：她小时候住过的地方是她舅妈家。师：她舅妈家的地方叫什么名字？生：盖茨海德。师：同学们翻书浏览，看看写盖茨海德的都有哪些章节？生：第一章到第四章写简爱在盖茨海德府的生活。师：简爱离开盖茨海德，去往什么地方？生：简爱去了洛伍德学校。师：哪些章节讲了简爱在洛伍德学校的生活？生：第五章到第十章。师：简爱去的第三个地方是哪里？这也是我们这部名著的重中之重。生：桑菲尔德家园。师：哪些章节写的是在桑菲尔德家园的内容？生：第十一章到第二十八是讲在桑菲尔德发生的事情。师：接下来简爱的足迹到了哪里？生：沼泽山庄。师：哪些章节写到在沼泽山庄发生的事

4、情呢？生：第二十九章到第三十五章。师：小说的尾声在哪里？生：芬丁庄园。师：有关芬丁庄园的内容又是哪些章节呢？生：第三十六章到第三十八章。师：我们再一起来梳理总结一下。屏显：盖茨海德 第一章到第四章 洛伍德学校 第五章到第十章 桑菲尔德庄园 第十一章到第二十八章 沼泽山庄 第二十九章到第三十五章 芬丁庄园 第三十六章到第三十八章 师：接下来请同学们小组合作交流，理出简爱在这些地方遇到的人与事。第一小组的任务是盖茨海德，第二小组的任务是洛伍德学校，第三、四小组是桑菲尔德庄园，第五、六小组是芬丁庄园。（生合作）生：简爱在盖茨海德府生活得很不好，受着她舅妈和她表兄约翰的压迫。有一次她看了她表兄约翰的书

5、，被约翰打骂，后来简爱被她舅妈关进红房子。师：这件事情给简爱带来了巨大的心理创伤。生：在盖茨海德，有一个女仆，叫贝茜的，对简爱还不错，后来她还去洛伍德学校看望过简爱。师：对，贝茜是给予简爱心灵温暖的人。还有一个人的出现，也给简爱的生活带来了转机，他是谁呢？生：是一个医生，叫劳埃德，简爱向他倾诉自己的悲惨遭遇，得到劳埃德的同情，就是在劳埃德的帮助下，简爱离开盖茨海德，去到了洛伍德学校。师：幼时的简爱受到心灵创伤，她从舅妈一家身上感受到的是怨恨，这自然是她挥之不去的成长阴影。但是，来自外人的点滴关爱，也让幼小的简爱体会到一些温暖。生：在洛伍德学校，简爱遇到了两个人，一个是海伦彭斯，一个是谭波儿小姐

6、，海伦彭斯是她结识的第一个朋友，谭波儿小姐是她的启蒙老师。师：简爱与她们之间都发生了哪些难忘的事情？生：简爱受到校长波洛克赫斯特的惩罚，在一个凳子上站了很长的时间，这个时候海伦彭斯过来安慰她，还给她端来了咖啡和面包。师：海伦彭斯给予简爱温暖的关爱，给简爱带来和煦的阳光，这阳光照进简爱的心田，很美好。生：谭波儿小姐教给简爱很多知识，不但开阔了她的视野，丰富了她的学识，还让简爱感受到来自母亲般的关爱。在简爱受到惩罚之后，谭波儿小姐以她无私的大爱安慰着简爱，引领着她的成长。师：可以说，洛伍德学校因为有海伦与谭波儿小姐的存在，成为简爱铭心温情的记忆。后来在她们之间还发生了什么事情？生：洛伍德学校传染斑

7、疹伤寒，海伦得肺炎去世，这件事让简爱感到非常悲伤。师：确实如此，海伦的死去让简爱内心伤痛，她后来为什么会离开洛伍德学校。生：谭波儿小姐结婚，嫁到很远的地方去，简爱在洛伍德学校唯一的牵挂斩断。再加上洛伍德学校的单调沉闷，让简爱产生了离开这个地方的念头。师：在桑菲尔德庄园，又有哪些让简爱难以忘怀的人与事呢？生：简爱登广告，到桑菲尔德庄园应聘当家庭教师，她教的学生叫阿黛尔。有一次她去干草村寄信，遇到了罗切斯特。当时罗切斯特骑马，从马上摔下来了，简爱帮助了他。师：简言之，就是简爱帮助了落马的罗切斯特，这是他们的初遇。生：简爱与罗切斯特每天晚上都会聊到很久，他们是在交谈中慢慢建立感情的。师：可见语言交流

8、的重要性。生：有一天晚上，罗切斯特的妻子放火烧罗切斯特，这个时候，是简爱救了她，当时简爱不知道罗切斯特有妻子，还以为是那个仆人干的。师：简爱又一次帮助了罗切斯特。生：罗切斯特家举行宴会，来了很多贵族太太们，其中有一个人叫英格拉姆，罗切斯特为了试探简爱，说要与她结婚。师：这也是他们感情发展的一个转机。生：在桑菲尔德庄园的时候，简爱曾经返回盖茨海德府，去看望里德太太，回来后因为英格拉姆的事情，与罗切斯特发生争执。师：这件事，其实也促发了她对罗切斯特的表白。生：就在罗切斯特与简爱举行婚礼的时候，罗切斯特被人拆穿结过婚，后来简爱离开桑菲尔德。师：这个阻止他们结婚的人叫什么名字？生：叫梅森，就是他妻子的

9、弟弟。师：看来同学们读书很细致。生：在沼泽山庄，简爱被圣约翰收留，而且意外发现，圣约翰就是她的表兄，圣约翰还有两个妹妹，一个叫伊莉莎，一个叫乔治安娜。师：孤苦无依的简爱有了亲人。在这里，还发生了什么事情？生：简爱意外地获得了一笔两万英镑的遗产，她把这笔遗产分为四份，分给了圣约翰和他的妹妹们。生：还有就是简爱在圣约翰的帮助下，在一个农村做乡村教师。师：这个地方叫什么名字？生：莫尔顿。师：其实，还有一件非常重要的事情，也让我们感受到简爱的不同凡响。生：圣约翰想让简爱嫁给他，说她适合做传教士的妻子，结果遭到了简爱的拒绝。师：这也是一件具有重要意义的大事情。最后在芬丁庄园呢？生：她返回桑菲尔德寻找罗切

10、斯特，结果发现那里成了一片废墟，后来她了解到罗切斯特因为救他的妻子，成了残疾人，而且眼睛失明，但是简爱没有嫌弃他，还是与他结婚，走在一起。师：这个结局让我们内心安慰。接下来让我们定点研读，走进简爱的内心世界，去认识简爱这个人物。第三部分 定点研读，读通人物 屏显：“你这个狠毒的坏孩子！”“你简直像个杀人犯你是个管理奴隶的监工你像那般罗马暴君！”“什么！什么！”他嚷了起来，“你竟敢对我说这样的话？伊莉莎，乔治安娜，你们听见没有？我还能不去告诉妈妈？不过我先要”P8第一章简爱与表兄约翰的对话“我很高兴，幸好你不是我的亲人。我一辈子绝不会再叫你一声舅妈，我长大后也绝不会来看你。要是有人问我喜不喜欢你

11、，问你待我怎么样，我就说，我一想起你就觉得恶心，你待我残酷到极点。”“你怎么敢说这样的话，简爱？”P36第四章简爱与舅妈的对话（学生演读）师：大家读得入情入境，很有感觉。这是简爱在盖茨海德与约翰和里德太太的对话，从中你读出了什么？结合简爱的处境来分析儿童时期简爱的性格。生：简爱在盖茨海德府受尽了舅妈他们的冷眼与怠慢，感觉简爱的地位还不如他们家的仆人。他们对简爱很冷酷，这给简爱幼小的心灵带来伤害。师：简爱的处境不堪，她如何对待这样的处境？生：简爱毫不屈服，面对约翰表兄的辱骂，她反唇相讥，与他发生激烈争执，可见简爱富有强烈的反抗精神。师：说得好！简爱的不屈服就是她最可宝贵的财富，别人欺负她的时候，

12、她不会默默忍受，而是绝地反击。还有吗？生：简爱很看重自己的尊严，当别人挑衅她的时候，她会把维护自己的尊严看得异常重要。师：的确如此，她虽然寄人篱下，孤苦无依，但她活得很倔强。我们一起总结。屏显：简 爱 孤单无依、寄人篱下 简 爱 渴望读书、渴望求知 面对 残忍冷酷、暴虐凶狠 的舅妈表兄 简 爱 顽强倔强、勇于反抗 原来 不甘现状、内心丰富 追求独立、捍卫尊严 是简 爱珍贵的人生底色啊！师：我们再追随简爱的足迹继续往前走，同学们继续来表演读。屏显：“可是，在满是人的屋子中间罚站、挨打，终归是丢脸的呀！再说你是这么大的姑娘了，我比你小得多，还受不了。”“可是，你既然躲不了，那就只好忍着点了。命中注

13、定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了。她对惩罚她的人表示的宽容，我更是没法理解和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。P57第六章简爱与海伦的对话 屏显：谭波儿小姐总是那么神态安详，举止稳重，谈吐文雅得体，这就使得她绝不至于陷入狂热、激动和浮躁，也使看着她和听着她说话的人肃然起敬，感受到净化的愉悦。可是海伦彭斯的情况，却让我大吃一惊。接着，她的心和口仿佛连成了一片，话语滔滔不绝地源源涌出，我也说不出它来自哪个源头 P77第八章简爱内心独白（生表演读）师：在洛伍德学校，简遇到了她生命中最重要的两个人

14、，一个是海伦彭斯，一个是谭波儿小姐。她们给了简怎样的人生启迪与人生感悟？生：海伦彭斯是简的第一个朋友，她身上的博爱、宽容、大度、忍耐深深影响着简，简从她身上不但感受到温暖的阳光，还感受到博爱。她最后选择与残疾的罗切斯特生活在一起，或多或少也能看出海伦带给她某些善良的影响。师：你这是草蛇灰线，伏脉千里，前后勾连，这是好的读书姿态。生：我认为简从海伦身上学会了如何去爱，如何去宽容待人，海伦的出现，给简干涸的心灵带来了清泉。师：在盖茨海德，简感受到的是怨恨，在洛伍德学校，她感受到了温暖与关爱。生：谭波儿小姐是她的启蒙老师，教给她很多知识，还给她很多安慰，像慈母一样关怀简，也关怀海伦，她是一个非常仁慈

15、的老师。师：你用慈母来形容谭波儿小姐，非常恰切。生：谭波儿小姐非常智慧，她的爱里闪耀着智慧的光芒，就像灯塔一样指引着简的方向，让简的生活不再迷茫。师：智慧一词贴切无比。我们来看。屏显：海伦彭斯 一个纯善而友爱、热情而宁静、孤独而宽广的美好女孩 她是简的第一个朋友 给简面包，给简咖啡 给简带来缕缕和煦阳光 谭波儿小姐 一个文雅得体、心有大爱、学识渊博的师者 给了简丰富的知识，给了简宽广的视野 因为有她们 洛伍德学校 有了简铭心温情的记忆！师：这是海伦与谭波儿小姐带给简的珍贵财富，那么罗切斯特又带给她什么呢？屏显：“天这么晚了，先生，在没有看到你确能骑上马之前，我是绝不会让你独自一人留在这荒僻的小

16、路上的。”“我觉得你自己倒真该回家了，”他说，“要是你家就在这附近的话，你从哪儿来？”“就从山坡下面来。只要有月亮，在外面待晚了，我一点儿也不害怕。要是你愿意，我很高兴为你到干草村跑一趟。P125第十二章简爱和罗切斯特的初遇 以后不管什么时候，只要你偶尔想到罗切斯特先生对你有好感，你就拿出这两幅画来比较一下，说：“只要罗切斯特先生愿意努力，就有可能赢得那位高贵小姐的爱，他难道还 会费神来认真想到这个微不足道、一贫如洗的平民女子吗？”P125第十六章简爱的独白 “我得往前走吗，先生？”我问，“我得离开桑菲尔德吗？”“我相信你得离开，简。我很抱歉，简妮特，可是我真的相信你得离开。”“这是个打击，可

17、是我没有让它把我打垮。”“好吧！先生，往前走的命令一来，我就可以走。”“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。因为我们是平等的！”P277、P281第二十三章简爱与罗切斯特对话“是的”“哦，简，这太狠心了！这这是不道德的。爱我倒不是不道德的。”“依了你就不道德了。”“等一会儿，简。看一看一旦你走了后我的生活吧

18、。一切幸福都将随着你的离去被夺走了。你还不如叫我到那边墓地找个死尸的好。我怎么办呢？简？”“像我一样做：相信上帝、相信自己、相信天国。希望在那儿重新相见。”P354第二十七章简爱与罗切斯特对话（生表演读）师：同学们读得很投入，很深情，请你们来思考探究，你如何评价简对罗切斯特的感情？生：我认为简很理智，她虽然很爱罗切斯特，但没有被爱冲昏头脑，当知道罗切斯特有妻子时，毅然决然离开罗切斯特，在她心中，再好的感情也不能凌驾于法律和道德之上，所以我感觉她很理智。师：她没有在爱情面前迷失自己，很有原则。生：她始终保持着独立与尊严，她没有因为爱罗切斯特，就盲目地屈从，而是保持着自己的思想，这种灵魂的自由是简

19、很看重的。师：灵魂的自由，说得好。生：简虽然与罗切斯特等级悬殊，但看不到她的自卑，更主要的是，她好像是罗切斯特的精神依托一样，简的力量很强大，她离开的时候很果断。师：拿得起，放得下。所以，简爱无论什么时候都追求精神的独立，都追求灵魂的高贵，她的独立与自省让她始终自重自律。屏显：简自尊自强、独立自主 简感情炽烈、内心丰富 简自重自律、严守道德 简始终自立、坚持自我 简追求精神平等 简捍卫灵魂高贵 第四部分 勾联融读，读懂作者 师：相比起我们之前读过的水浒传，简爱故事情节集中单一，小说中的人物也没有水浒传驳杂，就厚重程度来说，简爱或许稍逊一筹，但为什么简爱也能成为世界名著呢？生：因为简爱所蕴含的精

20、神价值引人深思，它倡导女性独立，鼓励女性追求自由与幸福，三观正确。师：简爱的确是一本女性圣经，它所唤起的女性对自我生命的觉醒让全世界的女性朋友深受鼓舞。如果再从深处去看，倘若简爱诞生在我们这今天这个时代，这本书还会如此风靡吗？生：不会，简爱这部书的诞生与它所处的时代密不可分。师：当时的英国社会又是一个什么样的状态呢？（生沉默）师：我们一起来看看，简爱这本书是在一个什么样的时代背景下出现的？屏显：夏洛蒂 勃朗特所处的社会：十九世纪三十到四十年代之间，当时的英国，经过工业革命，虽然实行了资产阶级民主改革，政府部门表面上采取了某些改革的措施，但是妇女在社会上的地位并没有得到改善，并没有获得平等的权利

21、。虽然成千上万工人和劳动群众参加争取自身权利的斗争，也没有能提出男女平等问题，但却触发了妇女摆脱男子的压迫和歧视的要求。（生读）师：读完这段话，你提取到怎样的信息？生：当时的英国社会，没有给女性应有的尊重，她们受着男子的压迫和歧视，所以，呼吁女性独立，争取女性解放，成为先进思想的代表。师：你的历史学得很好。正是因为这样的原因，简爱这部书一经问世，便得到女性朋友们的共鸣与关注，因为这本书表达了她们的共鸣与心声。关于夏洛蒂勃朗特，大家了解多少呢？生：她出生在一个牧师家庭，母亲早逝，从小生活就非常孤苦。师：所以，夏洛蒂勃朗特在描述简爱的时候，那么真切，因为这就是她儿时生活的缩影。生：她还有两个妹妹，

22、一个叫艾米莉勃朗特，一个叫安妮勃朗特，在英国文学史上，把他们称作“勃朗特三姐妹”。师：看来大家对夏洛蒂的了解还真不少。我们一起来看看，就会对那个时代有更深层的认识。屏显：夏洛蒂 勃朗特的家人：她与两个妹妹，即艾米莉 勃朗特和安妮 勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。呼啸山庄是英国女作家勃朗特姐妹之一艾米莉 勃朗特的作品，是 19 世纪英国文学的代表作之一。小说描写吉卜赛弃儿希斯克利夫被山庄老主人收养后，因受辱和恋爱不遂外出致富。回来后对与其女友凯瑟琳结婚的地主林顿及其子女进行报复的故事。全篇充满强烈的反压迫、争幸福的斗争精神，又始终笼罩着离奇、紧张的浪漫气氛。（生读）师：同学们读过呼啸山庄吗？生：没有。师：看了这里对呼啸山庄的介绍，大家与简爱做一比照，这两本书有相通之处吗？生：这两本书的主人公都是寄人篱下，命运孤苦，主人公刚开始的经历有点相似。师：如果从思想、价值方面来看，还有相似之处吗？生：这两本书都是在讲生活在底层的小人物，争取幸福，反抗压迫，这一点相似。师：看来，反抗压迫与剥削，争取独立与自由，追求幸福与美好是那个时代先进的呼声，因此，简爱这部书成为世界名著也是情理之中了。只因这部书，喊出的是 屏显：小女子的大声音 师：请同学们课后继续阅读简爱，认真倾听小女子的大声音。这节课就上到这里，下课。