人教版八年级历史上册第16课血肉筑长城教学设计与反思.pdf

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1、人教版八年级历史上册第 16 课血肉筑长城教学设计与反思 教材分析 一、九一八事变是中国局部抗战的开始，卢沟桥事变是全民族抗战的开始；中国军民在广大战线上浴血奋战，前后取得平型关、台儿庄战役、百团大战等战役的成功，筑起抗日血肉长城。2 学习爱国军民爱国精神，民族团结是抗战成功要紧缘故 3、依据课标分为：平型关大捷和台儿庄战役、百团大战、中共七大、抗日成功四目内容。学情分析 1 从期中测试来看，学生已经有必然的自主学习历史能力，在教学上偏重培育学生从历史知识中得出结论和史论结合的能力。2 学生历史知识的来源要紧仍是乐意直观感受，因此适被选取音视频、图片、文字材料教学，通过阅读分析，得出学习历史的

2、方式。教学目标 教材分析 一、九一八事变是中国局部抗战的开始，卢沟桥事变是全民族抗战的开始；中国军民在广大战线上浴血奋战，前后取得平型关、台儿庄战役、百团大战等战役的成功，筑起抗日血肉长城。2 学习爱国军民爱国精神，民族团结是抗战成功要紧缘故 3、依据课标分为：平型关大捷和台儿庄战役、百团大战、中共七大、抗日成功四目内容。学情分析 1 从期中测试来看，学生已经有必然的自主学习历史能力，在教学上偏重培育学生从历史知识中得出结论和史论结合的能力。2 学生历史知识的来源要紧仍是乐意直观感受，因此适被选取音视频、图片、文字材料教学，通过阅读分析，得出学习历史的方式。教学目标 教材分析 一、九一八事变是中国局部抗战的开始，卢沟桥事变是全民族抗战的开始；中国军民在广大战线上浴血奋战，前后取得平型关、台儿庄战役、百团大战等战役的成功，筑起抗日血肉长城。2 学习爱国军民爱国精神，民族团结是抗战成功要紧缘故 3、依据课标分为：平型关大捷和台儿庄战役、百团大战、中共七大、抗日成功四目内容。学情分析 1 从期中测试来看，学生已经有必然的自主学习历史能力，在教学上偏重培育学生从历史知识中得出结论和史论结合的能力。2 学生历史知识的来源要紧仍是乐意直观感受，因此适被选取音视频、图片、文字材料教学，通过阅读分析，得出学习历史的方式。教学目标